统编版二年级语文上册8 古诗二首 望庐山瀑布课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 望庐山瀑布
学习目标：
1.掌握字词（“瀑”“布”“照”“炉”“烟”“挂”）
2.诵读诗歌
3.赏景悟情（展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽）
李白： 唐代诗人，字太白，号青莲居士，被称为诗仙,与杜甫合称“李杜”。
背景：本诗写于唐玄宗开元十三年，作者游览庐山时所作。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
注释译文
欲穷千里目，更上一层楼
若想把千里的风光景物都看够，
那就要登上更高的一层楼。
译文
赏析
白日依山尽，黄河入海流。
诗的前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。
“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。
这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽阔。
诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。
逐句赏析
采用了夸张手法以及联想的方法来写瀑布的磅礴气势。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这两句采用了什么方法来描写景物？
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望庐山瀑布
唐·李白
同学们认真诵读，想一想作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。
遥看：从远处看。
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断从山谷中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有什么作用？诗人看到的是什么样的景象？
1、大声自由朗读诗歌，要求读准字音，注意节奏。
望庐山瀑布
唐·李白
日照/香炉/生紫烟，
遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺，
疑是/银河/落九天。
书写指导
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
wànɡ lú shān pù bù
赏析
欲穷千里目，更上一层楼。
后两句写所想。
“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，
“更上一层楼”。可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。
发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、从而把诗篇推引入更高的境界，展示了更大的视野。也正因如此，这两句包含朴素哲理的议论，成为了千古传诵的名句，使得此诗成为一首千古绝唱。
品读赏析
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
望庐山瀑布
银河
落九天
联想
全文梳理
遥看
生紫烟
挂前川
雄伟壮丽
一、填一填。
1.“照”是______结构，部首是_____，共______画，可以组词________、________。
2._______和________都是火字旁的字，我还知道_____、
______、______也是火字旁。
上下
灬
十三
照明
照亮
烟
炉
灿
烂
烘
课堂小结
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。