16.《金色的草地》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版三年级语文上册
第五单元 16 金色的草地
本文主要描写了 、 和
三个场景。
早晨，草地是 的，中午草地是 的，
傍晚的时候，草地又变成 的。
复习回顾
蒲公英盛开
兄弟俩玩耍
蒲公英盛开
绿色
金色
绿色
蒲公英 手掌 盛开 玩耍 叫喊 钓鱼 而是 观察 睡觉 有趣 喜爱 合拢 哈欠 引人注目 一本正经
复习导入
初读感知
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
初读感知
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的.而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
阅读第三自然段，说说“我”有什么发现呢？
并圈出表示时间和草地颜色的词语。
给人感觉是我过去一直认为草地是金色的，现在才知道不是这样，强调了对过去错误认识的否定。
学习观察
阅读第一自然段，说说文中的这片草地出现在哪儿？为什么作者称它为“金色的草地”？
蒲公英的盛开
初读感知
有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
作者通过日常观察了解了蒲公英盛开时，窗前的草地会变成金色，为后文作铺垫。
初读感知
有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
阅读第二自然段，感受兄弟俩自由玩耍的快乐画面。
兄弟俩玩耍
你能找到这片草地的变化规律吗？
初读感知
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
活泼、调皮
草地和蒲公英带给“我们”无限欢乐。
草地早上、中午、傍晚不停地变色。
早上——绿色
中午——金色
傍晚——绿色
初读感知
有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
导学单：
1.自由读第2自然段，用“——”画出哥哥玩蒲公英的句子；用“~~”画出弟弟玩蒲公英的句子。
2.想一想：仿佛看到了什么？听到了什么？
3.时间：3分钟
初读感知
有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
初读感知
有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
惊奇、疑惑不解
盛
耍
喊
欠
shènɡ shuǎ hǎn qiàn
作业：
1.书写《习字册》相应内容。完成《补充习题》一、二。
2.组内分工，搜集蒲公英和其它一两种植物的图片及文字资料，探究其奥秘。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了
草地为什么会变颜色呢？在文中画出相关句子。
早上，草地▁▁▁ ▁▁▁ ，因为蒲公英▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁ ▁▁▁；
中午，草地▁▁▁ ▁▁▁ ，因为蒲公英▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁ ▁▁▁ ；
傍晚，草地▁▁▁ ▁▁▁ ，因为蒲公英▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁ ▁▁▁ ；
请学生根据蒲公英变色的原因完成填空
绿色
金色
绿色
的花朵是合拢的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
多么
多么
请同学们仿照多么······多么······写一句话。
当蒲公英的花朵张开时，草地是什么颜色？当蒲公英的花合上时，草地又变成什么颜色？
从“它和我们一起睡觉，一起起床”是什么句？从这个句子中你感受到了什么？
“从那时起”中的“那时”，在文中是指什么时候？
拟人
蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变化相似或相关，抒发了我对蒲公英的喜爱和赞美之情。
你知道作者为什么喜欢蒲公英了吗？
拓展延伸