北师大版七年级历史上册课件：第10课 思想的活跃与百家争鸣（共27张PPT）

课件27张PPT。思想的活跃与百家争鸣第10课孔子孔子，名丘，字仲尼春秋晚期鲁 国儒家学派创始人，伟大的思想家，教育家走近孔子 孔子是我国古代著名的思想家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,享年73岁。他3岁丧父，17岁丧母,生活惨淡。曾先后担任过下级官吏和地方官,但仕途失意。55岁之后离开鲁国,周游列国达十四年之久, 推行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年开始专心从事文教活动,相传有弟子三千，贤者七十二。他还对《诗》《书》《礼》《易》《乐》进行了整理，并编写了《春秋》是为“六经”。﹡樊迟问仁。子曰：“爱人” 。
﹡子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（1）什么是“仁”？爱人 （2）怎样做到“爱人”：“已所不欲，勿施于人” 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。 ﹡齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”
﹡颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”反对苛政“苛政猛于虎”的故事体现了孔子的什么思想？ 为政以德②教学方法：①教学思想：③学习方法：④学习态度：“有教无类”—创办私学，扩大了教育范围“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”、“学而时习之”《论语》孔子拜谒老子 孔子对弟子说：老子道德高深,真是能上天入海的龙一般的人物。 老子姓李，名耳，字聃，楚国人。春秋时期重要的思想家，道家学派创始人。相传著有《老子》一书，又名《道德经》。 老君岩（宋代建于福建泉州清源山）百家争鸣战国时期为什么会出现
“百家争鸣”的局面？1、背景二、百家争鸣经济：政治：文化：铁器、牛耕的推广，促进了生产力的发展周王室衰微，诸侯争霸，各国竞相改革私学盛行，拥有文化的士人四处游说、讲学2、概况
孟子
墨子
庄子
韩非子儒家墨家法家道家“兼爱”、“非攻”.`
“施仁政于民”， “民贵”、君轻” ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
顺应自然
无为而治
法治，加强中央集权
1、背景二、百家争鸣2、概况3、影响：有力地促进了思想文化的发展。法家道家儒家畅想天地　　班上自修的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲小话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决晚自修有同学讲话的问题呢？A.要找他谈话，跟他讲道理(儒家)
B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟(道家)

C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施(法家)
课堂小结：诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权请完成下表：选一选 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子B连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：春秋时期的著名思想家线索二：儒家思想的创始人线索三：主张“有教无类”答案：孔子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》?首先，有严格的规章制度是必要的，正所谓“没有规矩，不成方圆”，所以必须拟定班级的班规，并让学生们严格遵守。赏罚分明，尤其是违反班规者，应重重地罚，狠狠地罚，才能让大家一齐重视班规，遵守班规。?当然，只懂得利用法纪是不行的。我们不能学秦始皇的残暴，更应重在人心。所以给学生们灌输良好的思想教育也是必要的。利用课余时间给同学们开一个座谈会，教育大家。用这种仁慈的方法，也挺见效的啊！?如果碰上了只犯一点儿小错的同学，既犯不上处分，但也不能置之不理，那就找他谈一次心，让他多学习学习周围的同学们。自我发觉错误、自我改正。这样，既不伤害同学自尊心，也有利班风建设。法家思想儒家思想道家思想孔子说：我仁；
孟子说：我义；
老子说：我无为；
庄子说：我逍遥；
韩非子说：把他们全抓了。
孙子说：战场上见高低！趣味百家