3拍手歌课件 (1)(共39张PPT)

(共39张PPT)
3、拍手歌
一、听儿歌、学习新课
播放《幸福拍手歌》
拍手歌
二、初读儿歌、整体感知
1、学习指南
（1）自由读课文，圈画生字，读准字音。
（2）数一数儿歌共有几小节？
（3）你有什么发现？
结构、节奏相同；都有动物名称。
三、结合插图识字学词
1、认识“世界”
地球上所有地方
2、认识“雀、锦、雄、鹰、雁”
（1）读第二至第四小节，圈出动物名称。
质疑：为什么孔雀、锦鸡是伙伴？
锦：原指彩色花纹的丝织品，后逐渐表示色彩艳丽。
鸟儿翅膀平直不动盘旋而飞。
思考：天空雁群会写什么字？
四、动手拍儿歌
1、学生同桌合作读。
2、师生合作读
教师引导：伙伴儿
五、练写生字
组词：狗熊 熊猫
组词：小猫 花猫
组词：朋友 亲朋
组词：好友 友情 友爱
第二课时
一、生字复习
世界 孔雀 锦鸡
飞翔 雁群 雄鹰
二、学习5-7小节
三、思考交流
完成课后习题第二题：
每组加点的字都有什么相同之处？
四、学习生字，指导书写
组词：
丛林
草丛
组词：
深海
深浅
组词：凶猛 猛然
灵活 灵动
休息 休业 休养
休：会意字，一个人靠在树上休息，理解为休。
知了
小喜鹊儿
蝴蝶
蜘蛛
蜜蜂
青蛙
鱼儿
五、回读儿歌，背诵课文
课文除了按数字排序；结构、节奏相同；有动物名称之外，你还有什么发现？
如：
天空雁群会写字
黄鹂百灵唱不休
把动物当作人来写，使动物形象更加可爱
尝试写一个拟人句，展示优秀作品。
六、课堂总结