人音版（2012）音乐五年级上册第6课嬉游曲 缆车 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
人教版小学五年级音乐学科（第六单元）
《缆车》《嬉游曲》
本课教学目标
1.认识奥地利作曲家莫扎特。
2.感受音乐中的快乐，丰富情感体验。
教学重难点
1.听辨乐曲中主要的乐器。
2.能够哼唱《嬉游曲》主题旋律。
《缆车》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是缆车上上下下的意思，这首乐曲是根据意大利男声合唱曲 《缆车》的旋律改编而成。
作品热情奔放、充满乐观和自豪的情绪。管乐、弦乐紧密呼应，不但将人们来坐缆车的兴致刻画得淋满尽致，还将缆车滑行在钢索上的声音描绘得惟 妙惟肖。
乐曲的情绪也是欢快激动的。
作品中的主要乐器有长笛、小提琴和大提琴。
《缆车》
长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器。音质动感而美妙。
小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
音色高亢悠扬。
大提琴，为西洋乐器，是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器。大提琴音色浑厚丰满，具有开朗的性格
练习
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弗 尼古 利弗 尼古 拉
《缆车》
《嬉游曲》
莫扎特 （１７５６—１７９１） 奥地利伟大作曲家，维也纳古典乐派音乐大师。
很小就显露出极高的音乐天赋，被誉为 “神童”。３岁能即兴演奏乐曲，４岁创 作了钢琴协奏曲，６岁在欧洲巡回演出，震惊欧洲，１１岁创作了第一部歌剧。
弦乐四重奏
弦乐四重奏是乐曲体裁或演奏形式之一。由第一小提琴、第二小提琴、中提琴与大提琴组 成。演奏时常双双相对而坐。
“嬉游曲”源自意大利文，从字面上有使人欢乐、消遣的意思
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