第三章 地图与地理信息技术 评估练习（含答案）2024-2025学年地理商务星球版七年级上册
文档属性
| 名称 | 第三章 地图与地理信息技术 评估练习（含答案）2024-2025学年地理商务星球版七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 273.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-01-16 22:09:56 | ||
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文档简介
第三章 地图与地理信息技术
一、选择题
1.某班级参与校园测绘活动时,一位学生用10厘米表示实地距离250米,该学生所用的比例尺是 ( )
A.1∶2 500
B.1∶25
C.图上1厘米代表实地距离500米
D.1∶5 000
2.在分层设色地形图上,平原一般用什么颜色表示 ( )
A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.褐色
3.下列地图的图幅相同,其中比例尺最大的是 ( )
A.世界地图
B.江西省地图
C.中国全图
D.南昌市地图
4.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的,描画错误的是 ( )
A.省、自治区、直辖市界
B.铁路
C.常年河、湖
D. 水库
5.相同图幅的地图上,所表示的范围最小的比例尺是 ( )
A.图上1厘米代表实地距离100千米
B.
C.1∶200 000
D.1∶100 000
6.下列叙述中,错误的是 ( )
A. 图幅相同的地图,比例尺越大,表示的范围越小
B.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越和缓
C.平原的海拔一般在200米以下,地势比较平坦
D.陆地地形主要有高原、平原、盆地、丘陵和山地
读某地等高线(单位:米)地形图,完成7~8题。
7.丁村与丙村的相对高度可能是 ( )
A.200米 B.250米
C.300米 D.400米
8.①②③④四个地点中,不能看到丙村的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
9.地图的种类有很多。下列使用目的与地图类型搭配不正确的是 ( )
A.外出旅游参考旅游地图
B.找俄乌冲突的发生地点,查世界地图
C.在动物园内游览,找交通地图
D.找“嫦娥六号”发射地文昌,查阅中国政区图
“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”近期,某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。读成都西岭雪山局部地形图,完成10~11题。
10.该研学实践区域的主要地形类型是 ( )
A.高原 B.山地
C.平原 D.盆地
11.根据调研分析,当地公路多呈“之”字形是为了 ( )
A.降低路线坡度
B.视觉上的美观
C.减少遇河修桥
D.连接更多村庄
为了有效地推进乡村全面振兴,实现可持续发展,甲市某学校在王村及其周围区域开展实地研学活动。下图为王村及周围区域的等高线地形图。读图,完成12~14题。
12.王村所在区域的主要地形类型是 ( )
A.盆地 B.山地
C.高原 D.丘陵
13.研学路线主要经过的地形部位是 ( )
A.陡崖 B.山脊
C.山谷 D.鞍部
14.在改善乡村基础设施的过程中,最需设置公交站台的是 ( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
家住尚德映巷的小明同学到大明宫国家遗址公园丹凤门御道广场参加活动。出发前,小明用手机导航软件搜索出行路线。下图是小明手机导航图截屏。读图,完成15~17题。
15.图中推荐方案 ( )
A.用时最短
B.途经未央路
C.经过3个红绿灯
D.大致向西北方向前进
16.小明想要查找从御道广场到游客服务中心的路线。如果进行放大操作,则屏幕界面显示的 ( )
A.图幅变大
B.实地范围扩大
C.内容更详细
D.比例尺变小
17.小明本次出行体验体现了数字地图的应用领域是 ( )
A.城市治理 B.公共安全
C.救灾减灾 D.交通出行
二、综合题
18.读下面的等高线(单位:米)地形图,完成下列问题。
(1)写出下列字母所代表的地形部位名称。
A:________。B:________。
C:________。D:________。
(2)假如王庄与赵庄之间的图上距离是4厘米,且该图的比例尺为1∶2 500 000,则两地之间的实地距离为________千米。
(3)赵庄在王庄的________方向。
19.【项目式学习】
【项目名称】美化校园我们在行动
【项目背景】新同学对校园充满好奇心与探索欲。为了帮助他们熟悉校园环境,加强学生之间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,某学校发起了“美化校园,我们在行动”的项目式学习活动。
【准备阶段】
为了帮助新同学尽快熟悉环境,同学们搜集到一幅校园平面图。请你据图完成以下任务。
(1)餐厅在体育馆的________方向。
(2)图中行知路长约5厘米,某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺:________。
【调查阶段】
同学们通过实地走访调查,了解校园各功能区的布局。
(3)在实地走访调查过程中,你认为同学们应该注意哪些事项。
(4)调查中,同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区,并简要说明理由。
【展示阶段】
为美化校园,提升文化内涵,某小组建议给建筑物重新命名,并将方案上交学校。
(5)请你选择一幢建筑物,为其重新命名,并说明其文化内涵。
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C 8.B
9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.A 15.A 16.C 17.A 18.A 19.C 20.D
21.(1)DB DB路线等高线稀疏,坡度和缓
(2)20
22.(1)山峰 山脊 鞍部 陡崖
(2)100
(3)西南
23.(1)1∶80 000 000 1∶4 000 000
(2)北京市地图 中国地图 北京市地图
(3)小 详细
24.(1)东北
(2)1∶4 000
(3)遵守学校纪律,及时记录,注重团队合作,礼貌与人地交流,听从教师、组长安排,爱护公共设施,保护公共环境,等等。
(4)垃圾处理站的布局不太合理,因为其距离教学楼和图书馆太近。
(5)教学楼2可以重新命名为奋进楼,寓意同学们在学习上振奋向前。
一、选择题
1.某班级参与校园测绘活动时,一位学生用10厘米表示实地距离250米,该学生所用的比例尺是 ( )
A.1∶2 500
B.1∶25
C.图上1厘米代表实地距离500米
D.1∶5 000
2.在分层设色地形图上,平原一般用什么颜色表示 ( )
A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.褐色
3.下列地图的图幅相同,其中比例尺最大的是 ( )
A.世界地图
B.江西省地图
C.中国全图
D.南昌市地图
4.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的,描画错误的是 ( )
A.省、自治区、直辖市界
B.铁路
C.常年河、湖
D. 水库
5.相同图幅的地图上,所表示的范围最小的比例尺是 ( )
A.图上1厘米代表实地距离100千米
B.
C.1∶200 000
D.1∶100 000
6.下列叙述中,错误的是 ( )
A. 图幅相同的地图,比例尺越大,表示的范围越小
B.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越和缓
C.平原的海拔一般在200米以下,地势比较平坦
D.陆地地形主要有高原、平原、盆地、丘陵和山地
读某地等高线(单位:米)地形图,完成7~8题。
7.丁村与丙村的相对高度可能是 ( )
A.200米 B.250米
C.300米 D.400米
8.①②③④四个地点中,不能看到丙村的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
9.地图的种类有很多。下列使用目的与地图类型搭配不正确的是 ( )
A.外出旅游参考旅游地图
B.找俄乌冲突的发生地点,查世界地图
C.在动物园内游览,找交通地图
D.找“嫦娥六号”发射地文昌,查阅中国政区图
“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”近期,某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。读成都西岭雪山局部地形图,完成10~11题。
10.该研学实践区域的主要地形类型是 ( )
A.高原 B.山地
C.平原 D.盆地
11.根据调研分析,当地公路多呈“之”字形是为了 ( )
A.降低路线坡度
B.视觉上的美观
C.减少遇河修桥
D.连接更多村庄
为了有效地推进乡村全面振兴,实现可持续发展,甲市某学校在王村及其周围区域开展实地研学活动。下图为王村及周围区域的等高线地形图。读图,完成12~14题。
12.王村所在区域的主要地形类型是 ( )
A.盆地 B.山地
C.高原 D.丘陵
13.研学路线主要经过的地形部位是 ( )
A.陡崖 B.山脊
C.山谷 D.鞍部
14.在改善乡村基础设施的过程中,最需设置公交站台的是 ( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
家住尚德映巷的小明同学到大明宫国家遗址公园丹凤门御道广场参加活动。出发前,小明用手机导航软件搜索出行路线。下图是小明手机导航图截屏。读图,完成15~17题。
15.图中推荐方案 ( )
A.用时最短
B.途经未央路
C.经过3个红绿灯
D.大致向西北方向前进
16.小明想要查找从御道广场到游客服务中心的路线。如果进行放大操作,则屏幕界面显示的 ( )
A.图幅变大
B.实地范围扩大
C.内容更详细
D.比例尺变小
17.小明本次出行体验体现了数字地图的应用领域是 ( )
A.城市治理 B.公共安全
C.救灾减灾 D.交通出行
二、综合题
18.读下面的等高线(单位:米)地形图,完成下列问题。
(1)写出下列字母所代表的地形部位名称。
A:________。B:________。
C:________。D:________。
(2)假如王庄与赵庄之间的图上距离是4厘米,且该图的比例尺为1∶2 500 000,则两地之间的实地距离为________千米。
(3)赵庄在王庄的________方向。
19.【项目式学习】
【项目名称】美化校园我们在行动
【项目背景】新同学对校园充满好奇心与探索欲。为了帮助他们熟悉校园环境,加强学生之间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,某学校发起了“美化校园,我们在行动”的项目式学习活动。
【准备阶段】
为了帮助新同学尽快熟悉环境,同学们搜集到一幅校园平面图。请你据图完成以下任务。
(1)餐厅在体育馆的________方向。
(2)图中行知路长约5厘米,某同学量得这条路的实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺:________。
【调查阶段】
同学们通过实地走访调查,了解校园各功能区的布局。
(3)在实地走访调查过程中,你认为同学们应该注意哪些事项。
(4)调查中,同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区,并简要说明理由。
【展示阶段】
为美化校园,提升文化内涵,某小组建议给建筑物重新命名,并将方案上交学校。
(5)请你选择一幢建筑物,为其重新命名,并说明其文化内涵。
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C 8.B
9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.A 15.A 16.C 17.A 18.A 19.C 20.D
21.(1)DB DB路线等高线稀疏,坡度和缓
(2)20
22.(1)山峰 山脊 鞍部 陡崖
(2)100
(3)西南
23.(1)1∶80 000 000 1∶4 000 000
(2)北京市地图 中国地图 北京市地图
(3)小 详细
24.(1)东北
(2)1∶4 000
(3)遵守学校纪律,及时记录,注重团队合作,礼貌与人地交流,听从教师、组长安排,爱护公共设施,保护公共环境,等等。
(4)垃圾处理站的布局不太合理,因为其距离教学楼和图书馆太近。
(5)教学楼2可以重新命名为奋进楼,寓意同学们在学习上振奋向前。
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