内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学七年级历史（人教版）下册教学设计：第九课 民族政权的并立的时代

教学设计单
上课年级 七年级 学科 历史 课题 民族政权并立的时代 设计教师
课型 展示课 课时 1 授课日期
教学目标 知识与技能：使学生掌握辽、北宋、西夏、金、南宋的建立；掌握北宋与辽的战争和澶渊之盟；掌握北宋与西夏的议和；掌握岳飞抗金和宋金议和；培养学生辩证的认识和思考问题的能力，客观的评价历史事件和历史人物的能力。过程与方法：利用视频图片创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观：树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民放都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系，不要唯“汉”独尊。
教学重难点 教学重点：辽与北宋的关系；南宋与金的议和教学难点：如何评价澶渊之盟；理解岳飞被害的原因。
关键问题 让学生形成正确的民族观，从而正确地看待历史上的民族关系。
教学方法 自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。
教学准备 课件，设计单、导学单、检测单视频资料
过程 时间 教师活动 学生活动 设计意图
导课 2分 播放岳飞《满江红》 学生观看 创设情境激发学生兴趣
展示目标 1分 让学生观看学习目标 学生朗读 使学生有目的的预习
预习 10分 教师组织学生阅读课文，巡视指导 学生反复看书 培养学生阅读习惯能力
下发导学案 10分 教师进行个别指导 学生小组内合作解决 培养学生合作学习和探究问题能力
展示 15分 帮助学科长组织各小组进行展示，组织其他小组进行评价 各小组派代表进行展示，其他小组进行评价质疑 培养学生语言表达能力和集体意识
达标检测 5分 组织学生完成检测单 在学科长的组织下完成问题训练单 检查学生对文本内容理解掌握程度
小结 2分 组织小组进行总结 小组总结 形成知识体系
问题导读单
班级 组名 姓名 时间
【学习目标】学生掌握辽、北宋、西夏、金、南宋的建立；掌握北宋与辽的战争和澶渊之盟；掌握北宋与西夏的议和；掌握岳飞抗金和宋金议和；
【重点难点】
教学重点：辽与北宋的关系；南宋与金的议和
教学难点：如何评价澶渊之盟；理解岳飞被害的原因。
【关键问题】
让学生形成正确的民族观，从而正确地看待历史上的民族关系。
【学法提示】
讲解法、图解法、自主学习、合作探究
【知识链接】
1、靖康之耻又称靖康之乱 [1] 、靖康之难 [2] 、靖康之祸、靖康耻。是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间（公元1126~1127年）因而得名。靖康二年四月金军 ( http: / / baike. / view / 9714139.htm" \t "_blank )攻破东京（今河南开封），除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族 ( http: / / baike. / view / 554994.htm" \t "_blank )、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国 ( http: / / baike. / view / 85739.htm" \t "_blank )，东京城中公私积蓄为之一空。
2、民族英雄：代表整个中华民族利益同外国侵略者进行斗争的英雄。
【教师预设问题】
问题1、 本节课涉及了哪几个政权？建立各政权的人物、民族、都城？
问题2、讲“黄袍加身”的故事？表演“杯酒释兵权”的故事？
问题3、“澶渊之盟”是在什么情况下签订的？你如何看待澶渊之盟？
问题4、北宋和西夏议和的背景、内容、意义？
问题5、介绍岳飞，例举岳飞抗金的几件大事？如何评价岳飞？
问题6、表演《密谋害岳飞》的小短剧，想一想，宋高宗和秦桧为什么谋害岳飞？
问题7、结合《金与南宋对峙形势图》讲解宋金议和的内容，并分析其影响？
问题8、两宋时期的民族关系有什么特点？
问题9、总结本课主要讲了哪几件大事？主要的人物有哪几位？主要的时间有哪几个？
【多元评价】
自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 学术助理
检测单（满分20分）
班级 组名 姓名 时间
【教师预设】
一．单项选择
1．10世纪初，统一契丹各部的是（ ）
A松赞干布 B阿保机 C赵匡胤 D元昊
2．岳飞赢得了广大人民的尊敬，主要是因为（ ）
A岳家军纪律严明，作战勇敢 B岳飞主张抗金，但被投降派杀害
C岳飞是著名的民族英雄 D岳飞坚持抗金，符合广大人民的意愿
3．宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A澶渊之盟 B南宋建立 C郾城大捷 D宋金和议
4．北宋在历史上被称为“弱宋”，与辽、西夏签订了和议，宋辽和议与宋夏和议的相同内容是（ ）
A对宋称臣 B北宋送“岁币”
C辽、西夏送给北宋“岁币” D辽、西夏推行汉法
5．960年，后周大将赵匡胤废掉后周皇帝，建立北宋政权，历史上称这次兵变为（ ）
A玄武门之变 B陈桥兵变利 C靖康之难 D杯酒释兵权
6．北宋和南宋的关系类似于（ ）
A西汉与东汉 B西周与东周 C北魏与东魏 D西晋与东晋
7．请用一句话概括宋、辽、西夏之间的关系（ ）
A战争频繁B双方在和平中共处C时战时和D互不往来，闭关锁国
8．下列政权建立的先后顺序是（ ）
①西夏 ②北宋 ③南宋 ④契丹 ⑤金
A②④①⑤③ B④②①⑤③ C①③⑤②④ D③②④⑤①
二．观察下图，结合所学知识回答：
图一和图二人物分别是谁？
图一中的“还我河山”中的“我”指什么？归还“河山”的应该是谁？
（3）图一人物“还我河山”的意愿实现了吗？为什么？实际结局怎样？
（4）用一句话评价图一人物？