2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷参考答案及评分建议
（2025.1）
一、书写展示（共 3 分）
评分建议：规范、端正、整洁。
二、积累与运用（共 40 分）
（一）读语段，根据看拼音写词语。（共 7 分）
参考答案：
人山人海 洋溢 新鲜 表演 得心应手 赞叹 迎接 评分建议：每个词语 1 分，错别字每字 0.5 分，扣完为止。
（二）选择正确的读音或词语，在括号里打“ √ ”。（共 3 分）
参考答案：
暮
q ǔ l òu
幕
j ì
h ōng
评分建议：每空 0.5 分。
（三）按查字典要求填空。（共 2 分）
参考答案：
皿 5 1.② 2.① 评分建议：每空 0.5 分。
(四）选择题。（共 4 分）
参考答案：
1.D 2.B 3.D 4.A
评分建议：每题 1 分。
（五）按要求完成句子。（共 4 分）
参考答案：
1. 春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声，有恭喜发财的音乐声，还有 摊贩的叫卖声。
（能仿照例句，利用反复的方法模仿写句子，表达正确即可。2 分）
2. 略。
（能仿照例句，用上至少两个动作描写表达我 ”看到热闹的元宵灯会后快乐的心 情，语句通顺，表达合 理即可。若只用上了一个动作描写可以酌情扣分。 （2 分）
（六）按要求填空，并完成练习。（共 20 分）
参考答案：
1.齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动；雄伟壮观 震天动地（意思对
即可）
（每处 1 分，共 6 分，一个错别字扣 0.5 分。）
2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(每句 1 分，共 4 分，一个错别字扣 0.5 分。）
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 1页（共 4 页）
3.不学不成，不问不知 机不可失，时不再来
（每处 1 分，共 4 分。）
4.游，溺，衔。 坚持不懈（坚韧执着）（意思对即可） （每处 1 分，共 4 分）
5.例：神农氏 神农氏为了治病救人尝百草，很了不起。 （人物写正确 1 分，写清楚原因 1 分，共 2 分）
三、阅读（共 27 分）
（一）非连续性文本阅读。（共 10 分）
参考答案：
1.年画 灯彩 剪纸
（共 3 分，每空 1 分） 2.× × √ √
（共 4 分，每空 1 分） 3.言之有理即可
（角度与问题相对于即可，角度 1 分，问题 2 分。共 3 分）
（二）现代文阅读。（共 17 分）
参考答案：
(
1
.
) (
“我
”见证了春蛇拥有统御
众虫的能力/“我
”陪妈妈捉
土蚕相信了春蛇拥有统御众
虫的能力
（主要人物是“我
”，
主要人物是妈妈得一半分）
)
(
“我
”听说春蛇
是一条拥有统
御众虫能力的
蛇。
) (
“我
”了解到春
蛇的真正含义。
) (
“我
”不相信春
蛇有统御众虫的
能力/“我
”怀疑
春蛇是否有统御
众虫的能力。
)
(
恍然大悟
) (
深信不疑
) (
神奇
) (
疑惑
)
（每空 1 分，共 5 分）。
2.动作、语言、神态描写 感受到妈妈很担心、伤心（合理恰当即可） （每空 1 分，共 4 分。）
3.D（2 分）
4.略
（划线 1 分，批注 2 分，共 3 分）
5.言之有理即可
（表明观点 1 分，理由与观点相匹配 1 分，语言通顺 1 分；共 3 分。）
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 2页（共 4 页）
四、习作（共 30 分）
1．评分参照表：
作 文 等 第 评价要素 分值
材料选择 写法运用 语言表达 感想表达
一 符合题意， 选材恰当， 很有新意。 能很好地联系学 习、生活实际，写 一个印象深刻的 地方。 写清楚推荐的地 方，理由充分，用 词准确 、语句通 顺、条理清楚、表 述很生动 ， 吸引 人。 能非常真实、具体 地 写出 自 己 的 感 受。 28—30
二 符合题意， 选材恰当， 有新意。 能联系学习、生活 实际，写一个印象 深刻的地方。 写清楚推荐的地 方，理由充分，用 词准确 、语句通 顺、条理清楚、表 述生动，吸引人。 真实、具体地写出 自己的感受。 25—27
三 符合题意， 选 材 较 恰 当，新意欠 佳。 能较好地联系学 习、生活实际，写 一个印象深刻的 地方。 写清楚推荐的地 方，理由较充分， 用词较准确、语句 较通顺、条理较清 楚 、表述基本生 动，吸引人。 能基本真实、具体 地 写出 自 己 的 感 受。 22—24
四 符合题意， 选材一般， 没有新意。 基本能联系学习、 生活实际，写一个 印象深刻的地方。 基本写清楚推荐 的地方，理由较充 分，用词较准确、 语句较通顺、条理 较清楚、表述不够 生动 ， 不够吸引 尚 能 真 实 写出 自 己的感受，但不具 体。 18—21
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 3页（共 4 页）
人。
五 基本符合题 意 尚能联系学习、生活实际，写出一个或一个以上印象深的地 方，字数 300 字以上。 15—17
尚能联系学习、生活实际，写出一个或一个以上印象深的地 方，字数 200 字以上。 10—14
尚能联系学习、生活实际，写出一个或一个以上印象深的地 方，字数 100 字以上。 6—9
不合题意 根据内容、字数、态度酌情给分。 5 分以下
说明：（1）题目不符合要求扣 1 分；（2）错别字每 3 个扣 1 分（重现则不计），不足 3 个字 不扣分，扣完 2 分为止。
2．评分操作流程：阅读习作——确定等第——确定分值。
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 4页（共 4 页）2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷（2025.1）
（限时：80 分钟） 成绩（等第）
(
亲爱的同学们，大家好！我是
2025
年春节
联欢晚会的吉祥物，
我叫“
巳升升
”。今天，我们一起欢乐游园，喜迎新年！
) (
sì
)
一、书写展示
巳升升：欢迎来到我家！请把我家门前的对联认真地抄写在横线上，做到正 确、端正、美观。
灵蛇喜迎春到 祥福乐伴年来
二、积累与运用
巳升升：游园第一站——“词句采摘园”！央视总台设计了不少游园点呢！
（一）读语段，根据拼音写词语。
rén shān rén hǎi yáng yì
游园会真是热闹非凡，（ ），每个人的脸上都( )
xīn xiān
着节日的喜悦。（ ）的水果、小吃摊前人潮涌动，空气中弥漫着诱人的
biǎo yǎn dé xīn yìng shǒu
香气。舞台上， (
) 者们身着华丽的服饰， ( zàn tàn
)
yíng jiē
地表演着，引得观众掌声连连。大家（ ）不已，共同（ ）新春
的到来。
（二）选择正确的读音或词语，在括号里打“ √ ”。
（幕 暮）色朦胧，一场盛大的电子烟花秀在游园会开（幕 暮）式上惊 艳亮相。伴随着一曲（qǔ qū) 悠扬的琴声，系（xì jì) 着彩带的舞台缓缓 上升。舞台上，吉祥物“ 巳升升 ”扮着鬼脸露（lù lòu）了一手，逗得大家哄 （hōng hǒng）堂大笑。
（三）按查字典要求填空。
吉祥物“ 巳升升 ”为同学们设置了红包墙，墙上写着一个“益 ”字，“益 ”
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 1页（共 6 页）
字用部首查字法，先查部首( )，再查除部
首外有( )画。“益 ”在字典中有这样几种解 释（见右图），红包中藏了几句话，请给句子中 的“益 ”字选择正确的意思。
1.新学期，多读书，勤思考，益处自然来！…………………………（ ）
．
2.蛇年吉祥，福气满满。愿爷爷奶奶身体健康，延年益寿！………（ ）
．
(四）选择题。
1.下列词语中书写完全正确的一项是…………………………………（ ）
A. 清晰 报负 庞大 B. 奥秘 联系 既使
C. 黑呼呼 搏斗 霎时 D. 眼睁睁 赞叹 猛烈
2.大雁南飞，秋霜初降，不禁使人想起谚语“ ”。……………（ ）
A．立了秋，把扇丢。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
C．夏雨少，秋霜早。 D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
3.下列句子中加点词使用正确的一项是………………………………（ ）
A. 吉祥物“ 巳升升 ”脸上露着微笑，健步如飞，看上去老态龙钟。
．．．．
B. 猜灯谜活动开始了，主持人在舞台上威风凛凛。
．．．．
C. 套圈活动签到台前，参赛选手们陆陆续续到场打头阵。
．．．
D. 在集体游园投壶活动中，402 中队占上风。
．．．
4.与“蛇年游园，彩灯眨眼，蛇灵欢舞。”表达相同的一项是…………（ ）
A. 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
B. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 D. 您何必卖房子呢，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（五）按要求完成句子。
1.例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的 叫卖声。
2.例：（写“害怕 ”）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被 窝里，蒙上头，大气都不敢喘。
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要求：请用上至少两个动作描写来表现“我 ”看到热闹的元宵灯会时快乐的 心情。
（六）按要求填空，并完成练习。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地都被震得 起来。
读着这段话，我仿佛看到了 的钱塘江，听到了 的 声音，也让我想起了“猛进如潮 ”的精神。
2.卢钺在《雪梅》一诗中以“ ， ”这两句诗告诉我们事物各有所长的道理；王昌龄的 《出塞》 中 “ ， ”两句诗借对前朝名将的 怀念，表达边关永固、家国平安的爱国情怀。
3.“智能之士， ， ”告诉了我们学 习和提问的重要性；“ ， ”提醒我 们良好的时机难得，不可错过。
4.“女娃 于东海， 而不返，故为精卫，常 西山之木石， 以 堙于东海 ”，让我们看到了 的精卫。
5.在快乐读书吧中，我还阅读了很多中国神话故事，让我印象最深的是 （填人物），因为 。
三、阅读
巳升升：游园第二站——“ 阅读探索园 ”！让我们在阅读探索中启迪智慧！
（一）非连续性文本阅读。
中国的老玩意儿
【材料一】中国灯彩在民间又叫花灯，各地的灯彩花色众多，各具民族特色， 风格各异。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
分布地点 上海 广东 湘江温州 北京
灯彩花色 龙灯 走马灯 珠灯 宫灯
主要特色 用布制成 结构精巧 用万千颗料珠穿制 典雅
【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春 节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室 安泰的祈盼。
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 3页（共 6 页）
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中 国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登 等题材，寄托人们对美好生活的向往。
1.本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是 、 和 。 2.判断下列说法的正误，正确的打“ √”, 错误的打“ ×”。
（1）人们在春节张贴年画是为了破除灾祸。 ( )
（2）各地的灯彩有北京的宫灯、上海的走马灯、温州的珠灯等。 ( )
（3）剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。( )
（4）灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 ( ) 3.阅读短文后，我能 （填选项）提出问题：
A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验
（二）现代文阅读。
记忆中的那条“蛇”
①在我的记忆中，有一条神秘的蛇，叫“春蛇 ”，我觉得非常神奇。在春分 前后某一天，它会将土地霸为己有。这一 日，农人不可下地劳作，也不用饲养家 畜，若是下地干活，春蛇就会派土蚕们咬断玉米等庄稼幼苗，那这一年就别想丰 收了。
②这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗？对此，我充满了疑惑。
③那一年，我爸爸忘记那天是春蛇，一大早就下地干活。妈妈一听，忧心忡 忡。果然没几日玉米地里的苗就蔫了。那天，妈妈带着我下地去捉残害玉米苗的 土蚕。妈妈眉头紧锁，在断苗处，用铲子撬开土，我真的看见或黑或白如同蚕一 样的肥胖虫子在蠕动。妈妈用筷子把土蚕一个个挑出来，放进塑料瓶里。边挑边 嘀咕：“ 明年一定不要在春蛇这一天下地劳作。 ”果然，春蛇有着统御众虫的能 力，从此，我对此深信不疑。
④后来，我读到陆游的《游山西村》一诗，诗中提到“萧鼓追随春社近，衣 冠简朴古风存"，忽然想起了那条记忆里的“春蛇 ”。
⑤春蛇，春社！读音如此相近，这两者有什么关系吗？ 于是，我查了字典，“社 ”这个字有土地神、土地庙的意思。 陆游提到的“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 ”就是在春 分前后，村里男女老少都不下地干活，而是穿上干净的衣衫 到土地庙前敲鼓吹箫、载歌载舞，祈求这一年风调雨顺。而 后的日子，我又在古诗词中读到“ 旧时茅店社林边 ”“燕子 来时新社 ”，诗句中所提到的“社 ”就是土地庙的意思。我
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 4页（共 6 页）
想我家乡的春蛇日，亦是如此。
⑥自此，我恍然大悟，我记忆里的那条蛇并不是统御众虫的“土蛇"，而是存 在于几千年中华农耕文化中的习俗“春社 ”。
(
“我
”了解到
春蛇的真正含
义。
)1.读短文，梳理文本内容和“我”的心理变化，完成思维导图。
(
“我
”听说春蛇
是一条拥有统御
众虫能力的蛇。
)
深信不疑
2. 第③段画波浪线的句子运用了 、 和 描写，从中我们可以体会
到妈妈 。
3.结合短文，对第⑤段中“我想我家乡的春蛇日，亦是如此”的描述，不正确的是( )
. . .
A.那几天，可以不用去喂猪。
B.春分左右，村民们不用下地干农活。 C.村民们敲鼓吹箫，在土地庙前祭拜。 D.男女老少穿上了华丽的衣服。
4.批注是很好的阅读方法，读第⑤段，请你选择一处体会最深的地方用“ ” 画出来，并作批注，写在右栏空白处。
5.文中“春蛇”这样的风俗，你赞同吗？请说明理由。
四、习作
巳升升：欢迎来到“妙笔生花园 ”！这是游园活动的最后一站哦！
同学们，这一年里肯定有一个地方令你印象深刻，请选择一个让你印象深刻 的地方，推荐给大家吧。
要求：①写清楚推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？
②文中不能出现真实的姓名、校名，题目自拟，字数不少于 300 字。
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100
200
★300
400
500
2024 学年第一学期小学语文四年级期末检测卷 第 6页（共 6 页）
