19.阅读材料，完成下列要求。(14分)
大熊猫是当代中国的重要标识之一，它兼具了放治价值，经济价值，文化价值和情感
价值，固烧它开展的外交治动和国际传橋逾径值得考察。
材料一
时代
凝祝
157年，以北京市关的真的名义向苏展骄提两只大榴摇：
第一价爱
158年，墨国民问机构委托奥地利商人两一挑批非洲励指向中回克换大崩腊，员
回成府拒地大熊稀入境，称之为“共产主义能脑”：
(20t纪50-70年代)
1965年，作为回礼向期鲜猫通两只大辆：1971年金日成歧华后，外文部平次
向额鲜赠说两只大属粉。
第二阶爱
172年，中国向美国赠进斯只大熊猫；
1们2年，中网向日本赠送两只大熊霜1
(20世纪70-80年代】
随后几年，大旅编作为围礼拔猫适松英图，决国，西班牙，联邦统国竿国家。
第三阶双
1984年落衫风典运会前，美国提由以“租倍”的方式港济大？带前往美国
如年代起，中国与日本、美因、面班牙等多个国家是立了”大偷陆国际合作紫班
(20世纪80年代后)
计划”，对大熊脑开展国际合作保护。
材料二1990年，北京亚运会的言祥物盼盼出现在公众祝野中，这只手持金牌奔跑
着的大熊猫枚获了大量关注。2008年，北京奥运会吉祥物之一的梅姑晶品也取形于大熊
猫，象征着幸福美好的祝愿。2022年，北京冬奥会的吉祥物冰墩嫩一经推出即刻爆火，多
次登上国内外社交平台热搜榜，网边商品一度脱销，可谓”一墩难求“。设计冰嫩嫩形象的
因队负黄人曹雪在接受中国同际电视台(CGTN)采访时说道，选择大熊猫形象的意义是
不言自明的，全世界人民都知近大熊猫代表了中国。
2022年12月15日，中国回家主房习近平在《生物多样性公约》第十五次饰釣方大会第
二阶段高龈别会议开幕式致辞时表示，人类是命运共可体，唯有团结合作，才能有效应对
全球性桃战。生态兴则文明兴。我们应该携手努力，共同推进人与自然和谐共生，共建地
球生命共同体，共建清洁美丽世界。这一论断为中国新时期的熊猫外交和熊猫同际传摇
提株了新思路。
一以上材料均摘编自张磊、纪君奕《从国礼到情感纽带：国际传播史视野下的熊猫外交》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括“熊猫外交”的变化，并据此分析影响外交活动的主
要因素，(8分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，简析“熊猫外交"的意义。(6分)】
高一历史第7页（共8页）
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
时代
物识分于
主张及活动
晓清时期
端著《海国图志》，挺出“师氨长技以制克”，主张学习面方先进拔术，此书在中國
疏潭
被斥为夷书却在目本拔大量翻印，书价一路走高。
晓清时翔
康有为
发起公车上书，姐织疆学会，宣传维新思怒，著《扎于改制考》，被斯为思想界之
“大飓风”。领导了戊成雄新变法运动，仅103天吏法失败。
民国时期
胡遂
发表《文学放良鸟议》，致力于推动白话文运动和民主科学新思想的传橋。同时
推崇美国的文化和价值观，盖至为美国制废摇旗呐威。
结合材料及所学知识，自拟论题，并进行闸述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，
语言精陈，至少结合两则材料信息进行论述)
高一历史第8页（共8页）2024～2025 学年第一学期高一年级期末学业诊断
历史参考答案及评分建议
一、选择题：本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C B D A B D C B A C D B D A C
二、非选择题：本大题共 4小题，共 52分。
17.（12分）
（1）评分说明：6分，解读两幅图各 2分，说明其内在联系 2分。
示例一：选择图 1和图 2。1937年 7月 7日，卢沟桥事变发生，全面抗战由此开始，北平沦
陷，高校被迫内迁。国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学集体西迁昆明，后改称为
“国立西南联合大学”。西南联大共存在了 8 年的时间，为国家保留了重要的学术成果，培
养了大量人才，对抗战的胜利作出了重要贡献。
示例二：选择图 1和图 3。1937年 7月 7日，卢沟桥事变发生，全面抗战由此开始。针对当
时国内存在的“必亡论”和“速胜论”，毛泽东于 1938年发表了《论持久战》的演讲。科学
论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论，在国内外产生了重大
影响。
示例三：选择图 3和图 4。1938年，毛泽东针对全国抗战开始以来的形势，发表了《论持久
战》的演讲。针对抗战开始以来的“必亡论”和“速胜论”，科学论证了中国必须通过持久
作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。在这一正确理论的指导下，中国军民坚持长期
浴血奋战。为彻底打败日本侵略者，在抗战胜利的前夜召开了中共七大，提出了党的政治路
线，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。（其他答案言之有理也可给分）
（2）中国的抗日战争在世界反法西斯战争中开始最早、持续时间最长；中国战场牵制了大
量的日军兵力，在人力、物力、财力上有力支援了同盟国的反法西斯斗争；中国率先建成抗
日民族统一战线，也为建立国际反法西斯统一战线进行了长期努力；中国远征军赴缅作战，
沉重打击了侵缅日军，有力支援了东南亚人民的抗日战争。（6分，1点 2分，任答 3点即可。
直接照抄材料不给分）
18.（14分）
（1）太原市具备一定工业基础和资源优势；建国前长期战争导致工业发展停滞；国民经济
恢复任务基本完成；国家开展“一五”计划整体布局；新中国经济建设借鉴苏联模式；接受
苏联经济援助；太原市“一五”计划的制定与实施。（6分，1点 2分，任答 3点即可）
（2）建成了工业门类比较齐全的工业体系；工业产值大幅提高（现代化水平提高）；人民生
活水平得到提高，人口增加；推动计划经济体制建立；有利于提升国防水平；配合了国家的
重工业建设（为国家整体工业化建设做出贡献）。（8分，1点 2分，任答 4点即可）
19.（14分）
（1）变化：从受制于意识形态到超越意识形态；从单纯赠送变为商业性租借与国际合作保
护相结合。（4分，1点 2分）
因素：国家性质（社会制度、意识形态）；国家利益；国家实力；国际形势；经济发展水平。
（4分，1点 2分，任答 2点即可）
（2）有利于加强中国与其他国家的交流和联系，推动外交关系新发展；有利于传播中国文
化，提高中国在国际社会中的声誉和形象；有利于带动相关产业的发展；促使人们更加关注
大熊猫的保护事业。（6分，1点 2分，任答 3点即可）
20.（12分）
评分说明：
论题（0~2 分） 论题具体明确且结合材料，得 2 分；论题不明确或表述错误，得 0 分。
能结合两则以上材料信息进行论证，并能史论结合、史实正确、论证充
分、表达清晰。（6~ 8 分）
阐述（0~8 分） 能结合一则材料信息进行论证，无史实错误，基本做到史论结合、论证
充分、表达清晰。（3~5 分）
未结合材料信息，有史实错误，无论证或者论证不充分、表达不清晰。
（0~2 分）
结论（0~2 分） 应在论题的基础上有所升华，得 2 分；照抄观点得 0 分。
示例一：论题：知识分子引领时代，又难逃时代局限。
阐述：鸦片战争后，社会危机凸显，魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主
张，引导人们关注世界形势，掀起向西方学习新思潮，但未受重视，影响有限。甲午战争后
民族危机空前加深，康有为传播维新思想，领导戊戌变法，推动中国近代化迈入政治制度领
域，但由于民族资本主主义发展不充分，资产阶级力量薄弱，加之封建顽固势力过于强大，
变法仅 103天失败。面对辛亥革命后袁世凯掀起的“尊孔复古”的逆流，以胡适为代表的先
进知识分子积极领导新文化运动，传播民主科学，推广新文学，极大解放思想，但胡适始终
以欧美为师，对美国制度存在绝对肯定的倾向，并未从中国社会实际出发进行制度思考。
综上所述，社会存在决定社会意识，在历史的变革时期，先进的知识分子勇立潮头，引领时
代发展，但也难免有时代局限。我们要辩证看待先进知识分子的思想引领。
示例二：论题：时代变迁推动知识分子思想进步。
阐述：鸦片战争后，民族危机加深，魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主
张，引导人们关注世界形势，掀起向西方学习新思潮，体现了知识分子经世致用的精神担当。
甲午战败后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族资本主义初步发展，以康有为代表的资产阶级
维新派，把救亡图存和维新变法结合起来，推动了戊戌变法运动，起到思想启蒙的作用。辛
亥革命后民主共和理念不断传播，面对袁世凯复辟帝制的倒行逆施，胡适高举民主、科学的
大旗，积极领导新文化运动，发表《文学改良刍议》，大力推广白话文，冲击封建道德，极
大解放思想，捍卫民主共和革命果实。
综上所述，时势造英雄，时代巨变促使先进知识分子率先觉醒，他们心忧天下，为家国命运
鼓与呼，显示了强烈的担当精神。
示例三：论题：知识分子的先进思想引领时代发展。
阐述：鸦片战争后，魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，引导人们关
注世界形势，掀起向西方学习新思潮，开启近代西学东渐的历程。面对甲午战败后空前加深
的民族危机，康有为传播维新思想，领导戊戌变法，推动近代中国西方学习由器物深入制度，
同时形成巨大的思想启蒙。面对辛亥革命后袁世凯掀起的“尊孔复古”的逆流，以胡适为代
表的先进知识分子积极领导新文化运动，传播民主科学，推广新文学，批判封建礼教，极大
解放思想，推动学习西方深入到思想层面。
综上所述，社会意识反作用于社会存在，在重大历史关头，先进的知识分子著书立说，引领
时代发展，推动社会进步。
