课题：16.3分式方程（1）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题：16.3分式方程（1） 班级： 姓名： .
知识技能 1.结合实际问题的分析和解决，使学生理解分式方程的意义，学会区分整式方程和分式方程.2.初步学会解可化为一元一次方程的分式方程的方法.3.发现解分式方程可能产生增根的原因，并学会如何验根.4.通过把解分式方程转化为解整式方程的过程，渗透化归的数学思想.
重点难点 重点：分式方程的解法.
难点：理解分式方程可能产生增根的原因.
导学过程
预习导航 阅读课本第 页至 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑
活动一 【引入新课】 我们知道，含有未知数的等式叫方程，能是方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.在前面的学习中，我们认识了一元一次方程，并且学会了解一元一次方程. ●请举几个一元一次方程的例子.来求它们的解. ●回到章前引例.列出方程 ①
活动二 【探究新知】1.说一说 上述两种方程有什么不同？答：你能尝试给方程①起个名字吗？为什么这样起呢？什么样的方程才叫分式方程呢？答：2.辨一辨 下列方程哪些是分式方程？哪些不是？为什么？（1） （2）（3） （4）
预习导航 活动三 3.想一想 如何解分式方程？分式方程的分母中含有未知数，思考能不能将分式方程转化为我们学过的整式方程，再求出它的解呢？ 解方程.4.试一试 解分式方程5.思维碰撞 （1）模仿前面的方法，解分式方程. （2）议一议：两个分式方程，为什么去分母后所得的整式方程的解就是原分式方程的解；而去分母后所得的整式方程的解却不是原分式方程的解呢？归纳总结:（3）说一说解分式方程的一般步骤是什么？答：①②③
预习导航 活动三 6.做一做课本第28页例1、例2.例1.解：例2.解：例3.解方程.
活动四 【巩固新知】课本第29页练习.解：
【作业设计】1.解方程：（1）（2）2.课本第32页习题16.3第1题.解：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网