北京市西城区2015-2016学年人教版八年级语文下册【学习·探究·诊断】第六单元 第26课 小石潭记

第六单元 古代生活（2）
学习目标
1．阅读
（1）借助课文提示、课下注释和工具书读懂课文。
（2）熟读背诵课文，在读背默写中培养语感，把握作者的思想内涵和艺术风格。
（3）通过比较阅读，增强对文章的理解。
（4）了解游记的写作特点，体会游记散文借景抒情的手法。
（5）诵读古代诗词，在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位。
（6）深入体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，以获得美的感受。
2．写作
（1）借鉴古代游记的写作方法，指导自己的写作。
（2）运用联想和想象，扩写《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》等诗篇。
3．口语交际
（1）在小组里给大家介绍自己游览过的一处风景名胜，小组推选代表在班里发言。
（2）收集一些风景名胜的传说故事或几条风景名胜的楹联，在班级活动中给同学们读一读、讲一讲。
学法指导
1．单元聚焦
《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇 ( http: / / www.21cnjy.com )，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之使人如置身其境。
《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请，为新 ( http: / / www.21cnjy.com )翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜景，着重渲染了一悲一喜的情境，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，寓含着作者忧国忧民的感情。
《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品，表现 ( http: / / www.21cnjy.com )出了作者乐观旷达的情怀。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水、对民众的爱倾注到这篇记游文字中。
《满井游记》是一篇记游小品 ( http: / / www.21cnjy.com )。作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子，他轻视世俗名利，耽爱游山玩水。这篇游记以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”。其比拟之生动，描写之形象，感受之细腻，出人意料又合情合理。
《诗五首》是一束古代诗歌的集锦。陶渊明 ( http: / / www.21cnjy.com )在《饮酒》中坦言不做官的惬意，李白在《行路难》中抒发出仕无路的悲慨，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》吟出了身处漏雨茅屋心系“天下寒士”的情怀，岑参的《白雪歌送武判官归京》唱出了边塞送行的豪迈，龚自珍的《己亥杂诗》道出了解佩出朝、去国还乡的复杂情感。
2．文章阅读建议
（1）注重诵读，在诵读中培养语感，把握作品的思想内涵和艺术风格。
（2）注重比较阅读，在比较阅读中加深对各篇课文的理解。
（3）采用卡片积累文言实词和虚词是一种方便有效的方法。下面介绍一些做卡片的方法：
①卡片纸。卡片相当于32开纸的二分之一，裁好后按照自己平日书写字的大小画上横格，上方留有1厘米的天头。第一行注明题目、类别等项目。
②确立积累的内容分类。初中阶段学习的文言实词一般可以分类为：一词多义、古今词义变化、词类活用、通假字。虚词可以单个积累。
③整理抄录。按照分类的项目整理抄录 ( http: / / www.21cnjy.com )。一张卡片只抄录一个实词。留下空白等日后再学新的义项时进行补充。例如“见”，今后还要学到的义项有：①见解，见识。②表示被动。（用作虚词）③表示对自己怎么样。随学随补充。为了补充新的例句，也可以在每个义项的例句之后留出空行。
④分类存放。准备卡片盒，制作目录卡 ( http: / / www.21cnjy.com )片。目录卡片的上沿要比普通卡片高出一厘米左右，用来书写题目。把相同类型的卡片放在一起，目录卡片作为同类卡片的第一张，放在卡片盒子里，便于翻检。
（4）《小石潭记》描写景物特征鲜明，除正面描绘外还多处照应，突出了小石潭的幽静优美的特征，理清这一问题对指导写作有一定意义。
《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的含义可组织学生讨论，旨在鼓励学生独立研讨问题。
《醉翁亭记》中“醉翁之意”以及作者“乐”的内 ( http: / / www.21cnjy.com )容和实质较难理解。本文与《岳阳楼记》作于同一年，是在相同的社会政治背景和类似的心境下写成的，但这两篇文章在创作动机、写作内容和艺术风格上却存在着较大差异，可做一些比较研讨。
学习《满井游记》，重在把握作者个性化的写景风格，体会其白描和拟人手法的运用，以及文中比喻句的表达效果。
3．相关知识
（1）柳宗元（773—81 ( http: / / www.21cnjy.com )9），是中国文学史上杰出的散文家，尤其在写作山水游记方面，成为一代名家，在文学史上享有很高的声誉，与韩愈并称“韩柳”。他一生留下了六百多篇作品，大多是具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧的散文珍品。柳宗元的山水游记都写于他贬谪永州以后。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体生动的描写，抒发自己心中的苦闷。他的游记文笔清新优美，富于诗情画意，并能曲折表现抑郁不平的感情和对丑恶现实的抗议。他继承郦道元《水经注》的传统而有所发展，成为后世写作山水游记的楷模。著名作品有《永州八记》：《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等。
（2）范仲淹（989—1 ( http: / / www.21cnjy.com )052），字希文，苏州吴县（现今苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父；26岁登进士第；曾因敢于直谏，屡遭贬斥；庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话；庆历三年（1043），任参知知事，提出十项政治改革方案；为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地。他以64岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
（3）欧阳修（1007—1072）：欧 ( http: / / www.21cnjy.com )阳修与唐代的韩愈一样，认为内容对文章起决定作用，内容又通过文章来表现。他主张文章要切合实用，反对空谈猎奇；文章应当反映现实生活，为政治服务。欧阳修的散文创作特点有三：①文体多样，议论、叙事、抒情兼备；②采“古文”与骈文之长，融成新的风格；③富于变化，开阖自如，具有和谐的韵律感。简约有法的叙事，迂徐有致的谈论，曲折变化的章法，圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句，构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。
（4）袁宏道（1568—1610），明 ( http: / / www.21cnjy.com )代文学家。字中郎，又字无学，号石公，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称三袁，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊。他的山水游记很著名。明人张岱说：“古人记山水乎，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。”
（5）唐代的边塞诗派：唐初边事连年 ( http: / / www.21cnjy.com )，文人除应举入仕外，多从军入幕，谋取功名。虞世南、崔湜、四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂等都曾写过一些边塞诗，虽然在他们的作品中边塞诗并不占主要地位，也未形成风格流派，但在题材和表现手法方面为边塞诗的形成准备了条件。开元年间，高适、岑参、王昌龄、李颀等人大多有较长的戎幕经历，擅长用七言歌行和绝句表现边塞生活和战争，风格雄浑奔放，史称“边塞诗派”。
学习诊断
26．小石潭记
一、积累与运用
1．（1）给下列加点字注音。
卷石（ ） 犬牙差互（ ） 青树翠蔓（ ）
为坻（ ） 蒙络摇缀（ ） 为屿为嵁（ ）
（2）根据拼音写汉字。
huánɡ（ ）竹 清liè（ ） yǐ（ ）然
悄chuànɡ（ ） 幽suì（ ） xī（ ）忽
2．解释下列句中加点的词。
（1）潭中鱼可百许头________ （2）斗折蛇行________
（3）俶尔远逝________ （4）悄怆幽邃________
（5）以其境过清________ （6）不可久居________
3．对课文理解不正确的是（ ）
A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境。
B．作者观察景物的立足点是潭的西岸，依据是“西行百二十步”、“潭西南而望”。
C．“全石以为底”一句既写出小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清冽。
D．作者运用侧面描写，用鱼在水中游动的姿态，贴切地写出潭水的清澈透明。
4．按原文填空。
（1）文中描写小石潭的氛围，并抒发作者遭贬后悲凉心情的句子是：
________，________，________。
（2）文中描写游鱼由静态到动态的句子是：
________，________，________。
5．解释句子中加点的虚词。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
无所：_________________________________________________________________
（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
以：___________________________________________________________________
而：___________________________________________________________________
6．翻译下面的句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
_______________________________________________________________________
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
_______________________________________________________________________
7．阅读下面一段无标点文言文，在应当停顿处加上标点。
同游者 吴 武 陵 龚 古 ( http: / / www.21cnjy.com ) 余 弟 宗 玄 隶 而 从 者 崔氏 二 小 生 日 恕 己 日 奉 壹
二、课内阅读
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻 ( http: / / www.21cnjy.com )水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．上面几段文字选自________作的《小石潭记》。作者被贬永州期间，写下了连续性的山水游记多篇，合称________，《小石潭记》就是其中的一篇。
9．选文第一段写________和潭的概貌。可分两层，开头到“________________”为第一层，余下的为第二层。
10．第一段中哪些语句为后文的“寂寥无人”，“其境过清”埋下了伏笔？
11．解释词语。
尤：________ 佁然：________
12．翻译句子。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
___________________________________________________________________________
13．用原文的语句回答。
（1）与“皆若空游无所依”相照应的句子是________。
（2）与“四面竹树环合”前后 ( http: / / www.21cnjy.com )呼应的三组句子是①________；②________；③________，________，________。
14．文中依次描写了小石潭的哪些景物？是按照什么顺序写的？这样写有什么好处？
15．“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
16．本文是一篇游记，根据文体特征采取了（ ）
A．移步换景法 B．欲扬先抑法 C．比喻象征法 D．夹叙夹议法
17．小石潭得名的根据是（ ）
A．闻水声，如鸣珮环。
B．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
26．小石潭记
1．（1）quán cī màn chí zhuì kān （2）篁 冽 佁 怆 邃 翕
2．（1）大约 （2）像北斗星那样 （3）忽然 （4）忧伤的样子 （5）凄清 （6）停留 3．B
4．（1）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
5．（1）“无所”，没有所……的东西。 （2）“以”，因为。 “而”，连词，表示顺接。
6．（1）青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（2）向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
7．同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
8．柳宗元 《永州八记》 9．发现小石潭的经过 “水尤清冽”
10．“隔篁竹” “伐竹取道”
11．尤：特别。 佁然：呆呆的样子。
12．它（溪）的岸的走势像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。
13．（1）水尤清冽 （2）①隔篁竹；②伐竹取道；③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
14．依次写了水、竹、石、树、鱼、溪流。是按照游览的顺序记述的。从发现小石潭写起，写潭中景物，先写“近观”，再写“远望”。井然有序。
15．烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。
16．A 17．B