北京市西城区2015-2016学年人教版八年级语文下册【学习·探究·诊断】第六单元 第30课 诗五首

30．诗五首
一、积累与运用
1．给加点的字注音。
金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）
岑参（ ） 狐裘（ ） 锦衾（ ） 己亥（ ）
2．解释加点的词语。
①结庐在人境 _______________________________________________________
②问君何能尔 _______________________________________________________
③直挂云帆济沧海 _______________________________________________________
④秋天漠漠向昏黑 _______________________________________________________
⑤瀚海阑干百丈冰 _______________________________________________________
⑥落红不是无情物 _______________________________________________________
3．默写。
饮酒（其五）
（1）请把这首诗默写在下图右边的空白处。
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（2）①本诗选自《________》，作者________，________朝人。
②《饮酒（其五）》中最受世人推崇的诗句是：________。
行路难（其一）
（1）请把这首诗默写在下图右边的空白处。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）①本诗选自《________》，作者________，________朝人。
②诗中表现诗人面对困难仍然保持着乐观的生活态度的句子是：_______________
____________________________________________________________________。
茅屋为秋风所破歌
（1）请把这首长诗默写在下图右边的空白处。
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（2）①这首长诗选自《________》，作者________。
②诗中表现诗人伟大胸怀和崇高理想的句子是_______________________________
______________________________________________________________________。
白雪歌送武判官归京
（1）请把这首诗默写在下图右边的空白处。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）①本诗选自《________》，作者是________代著名边塞诗人。
②本诗中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ( http: / / www.21cnjy.com )”所表现的离别情景有些相似的诗句是：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
己亥杂诗
（1）请把这首诗默写在下图右边的空白处。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）诗中最脍炙人口的名句是：_______________________________________________
______________________________________________________________________。
4．下列作家、作品、朝代对应有误的一项是（ ）
A．陶渊明——《饮酒》————————东晋
B．李白———《行路难》———————唐代
C．杜甫———《茅屋为秋风所破歌》——唐代
D．龚自珍——《己亥杂诗》——————明代
5．根据课文内容填空。
2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必慨叹：呜呼！
________________，________________！
6．下列赏析《饮酒》有误的一项是（ ）
A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路暗示自己出仕的决心。
B．诗中表现出了农村恬美宁静的环境和作者悠然自得的生活。
C．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。
D．诗中写飞鸟还家，喻指自己归隐，悟出了人生的真正意义。
7．下列对《行路难》赏析有误的一项是（ ）
A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。
B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，而其中蕴含的感情的激荡变化，还反映出作者积极的人生态度。
C．诗的后半部分揭露了封建统治者对人才的压制迫害，反映出作者消极避世的态度。
D．诗的第三句中诗人用“冰塞川”“雪满山”象征了人生道路上的艰难险阻。
8．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（ ）
A．第一节五句，句句押韵，“号”“茅”“郊”“梢”“坳”是五个韵脚。
B．第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现了他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。
C．第二节五句，是对第一节的补充，表现诗人想要通过大声呼喊寻求别人的同情和帮助。
D．“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺的愤懑心情。
9．关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．近体诗的句数有严格的规定，计有三类：律诗、绝句、排律。
B．在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C．律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D．近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。
10．请试着赏析下列诗句。
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
________________________________________
（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。
________________________________________
二、课内阅读
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一 ( http: / / www.21cnjy.com )夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
11．解释下面加点字词的意思。
（1）狐裘不暖锦衾薄 裘：________ 衾：________
（2）散入珠帘湿罗幕 罗幕：________
（3）都护铁衣冷难着 着：________
（4）瀚海阑干百丈冰 瀚海：________ 阑干：________
12．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写________。（填2字）
13．画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。
___________________________________________________________________________
14．结合本诗语句说明诗人是如何描写雪后军营的苦寒生活的，并说说这样写对表现主题有什么作用。
15．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句在全诗结构中起什么作用？
16．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“________，________”。
17．充分发挥自己的想象力，根据诗歌最后四句，用文字描绘一幅“雪地送别”图。力求有景有情，情景交融。
18．本诗抒发了作者怎样的悲情？
19．本诗中除了抒发悲情外还抒发了什么样的情感？表现出了什么样的精神？
20．下边一段文字是讲“忽如一夜春 ( http: / / www.21cnjy.com )风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。借鉴其中的思路、方法，请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风” ( http: / / www.21cnjy.com )使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，联想、造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
写作·口语交际·综合性学习
1．写作
柳宗元寂寞的处境，忧“伤” ( http: / / www.21cnjy.com )的感情，范仲淹的“忧”国“忧”民，欧阳修的与民同“乐”，种种情怀无不是寄托到了山水之中。远足登临时怎样的景致曾经让你历历在“目”？游目骋怀时怎样的心绪始终让你耿耿于“怀”？写一篇“记”吧，收藏你的情感与经历。
2．口语交际
北京虽然没有八百里的“洞 ( http: / / www.21cnjy.com )庭天下水”，但“郊田之外”“清澈见底”的幽潭，“娟然如拭”的山峦，也同样能给人“四时之景不同，而乐亦无穷也”的享受。周末举家出
游时，你去了哪里呢？你的“览物之情”如何呢？与大家交流分享一下。
3．综合性学习
北京的名胜古迹蕴含着悠久的文化，请选择其中的一处，收集它的图片、传说、文学作品等，在全班进行简介。
30．诗五首
1．zūn zhù wù bì cén qiú qīn hài
2．①构筑房舍 ②这样 ③渡 ④渐进 ⑤沙漠 ⑥落花
3．饮酒（其五）
（1）略 （2）①陶渊明集 陶渊明 晋 ②采菊东篱下，悠然见南山。
行路难（其一）
（1）略 （2）①李太白全集 李白 唐 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
茅屋为秋风所破歌
（1）略（2）①杜诗详注 杜甫 ②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
白雪歌送武判官归京
（1）略 （2）①岑参集校注 唐 ②山回路转不见君，雪上空留马行处。
己亥杂诗
（1）略 （2）落红不是无情物，化作春泥更护花。
4．D 5．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
6．A 7．C 8．C 9．B
10．（1）这是新奇的联想，既表现诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花 ( http: / / www.21cnjy.com )。”这两句作者为读者展现了动人景象：一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这些落花啊，决不是无情的废物。花落归根，最后化作春泥了，我们也还要去滋润未来的花，去孕育来来的五彩缤纷的春天。今天人们多用此来赞美为了美好事物勇于献身的精神。
11．（1）皮衣，被子 （2）用丝织品做成的帐子 （3）穿 （4）沙漠，纵横交错的样子
12．送别
13．比喻；忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。
14．诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典 ( http: / / www.21cnjy.com )型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
15．过渡。第一句承接上文。把笔触由军营转移到冰雪覆盖的大漠；第二句“愁云惨淡万里凝”，为下文送别渲染了悲凉压抑的气氛。
16．纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 17．略
18．抒发了因朋友返京而产生的无限 ( http: / / www.21cnjy.com )惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅，在大自然面前，人类是这样的无助无奈。
19．面对风雪的乐观与雅趣，迎战考验的耐心与毅力，与挚友听琴同饮的亲切与豪迈，依依不舍望友远去的深情与厚谊等。
20．略