第十章达标检测试卷
（时间：90分钟满分：90分）
一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分.第1~6小题为单项选择题.第7、8小题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分）
1.下列物体具有动能的是(A)
A.正在下落的雨滴
B.被拉长的橡皮筋
C.阳台上的花盆
D.上了膛的子弹
2.在举重比赛时，一位运动员在第一阶段把150 kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3 s.下列关于该运动员对杠铃做功的说法，正确的是(B)
A.他在第一阶段内没做功
B.他在第二阶段内没做功
C.他在两个阶段内都没做功
D.他在两个阶段内都做了功
3.校运动会上举行跳绳比赛，八年级某同学1 min内跳轻绳120个，每次重心上升的高度约为5 cm,则他在整个跳绳过程中的功率约为(A)
A.50 W
B.400 W
C.600 W
D.1 000 W
4.2024年6月22日15时0分，长征二号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，将中法天文卫星顺利送入预定轨道，发射任务取得圆满成功.关于火箭刚起飞时加速上升阶段，下列说法正确的是(A)
A.卫星克服重力做的功越来越多
B.卫星重力势能增加，动能减少
C.卫星受平衡力作用
D.若外力全部消失，卫星将会保持静止
5.图中甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放（忽略空气阻力），甲球下落过程中经过P、Q两点，下列说法正确的是(C)
A.释放瞬间，两球的重力势能相等
B.着地瞬间，两球的动能相等
C.甲球在P点和Q点的机械能相等
D.从释放到着地，两球所受重力做的功相等
6.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面做直线运动，其路程随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是(C)
A.物体2 s时的速度大于8 s时的速度
B.0~12 s物体所受的拉力大于12~24 s物体所受的拉力
C.0~12 s拉力做的功大于12~24 s拉力做的功
D.0~12 s拉力做功的功率小于12~24 s拉力做功的功率
7.在一次体育考试中，小彤同学进行了实心球测试，对球运动的几个阶段，下列说法错误的是(BCD)
A.小彤捡起实心球并缓慢举高的过程中，小彤对球做功，球的重力势能增加
B.小彤将球用力投出后，球在空中运动的过程中，小彤对球做功，球的机械能增加
C.小彤将球用力投出后，球在空中最高点时所受的合力为零
D.球落地后在水平地面滚动一段距离后停止，球在地面滚动阶段，球的机械能不变
8.如图甲所示，在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t图像和v-t图像分别如图甲和图乙所示.下列说法正确的是(BC)
A.3～6 s,物体受到的摩擦力为9 N
B.3～6 s,拉力做功越来越快
C.9～12 s,拉力做功的功率为6 W
D.6～9 s,支持力做功为81 J
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共12分）
9.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能减小.（填“增大”“减小”或“不变”）
10.某科技兴趣小组用两个输液用的葡萄糖瓶子，从瓶口以下约6 cm处截断，将截断处用胶水黏合在一起，再从瓶口的橡胶塞中心穿一根长约20 cm的细木棒，用两条细线拴住木棒的两端，将细线固定在支架上，就构成了如图所示的滚摆.当滚摆从上到下运动的过程中重力势能主要转化为动能；滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能逐渐变小（填“变大”“变小”或“不变”）.
11.自行车出行是一种环保的出行方式.小明骑自行车出行的途中，沿直线匀速经过一段长200 m的平直路面，用时30 s.若小明的质量为50 kg,自行车重200 N，骑行时受到的阻力为总重力的0.03倍.该过程中动力做功的功率是140W.（g取10 N/kg）
12.在某次测试中，一款重为6.4×104 N的超音速汽车以1 260 km/h的速度在水平轨道上匀速直线行驶，受到的阻力为1.8×105 N，10 s内汽车牵引力做功的功率是6.3×107W，重力做功0J.
三、作图题（本题共1个小题，共4分）
13.如图所示为某同学投铅球的过程，不计空气阻力，请画出铅球离开手后在空中运行直到落地前其动能随时间变化的关系图像.（设铅球刚离开手时动能为E0）
四、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）
14.趣味蹦床可以有效锻炼小朋友的平衡能力.如图所示，小华离开蹦床上升过程中，经过A点（动能为E1）后到达最高点B，从B点下落时，再次经过A点（动能为E2）.不计空气阻力，请回答：
（1）从A点上升到B点的过程中，小华的重力势能如何变化？
（2）判断E1和E2的大小关系，并说明理由.
答：（1）从A点上升到B点的过程中，小华的重力势能变大；（2）E1=E2.理由如下：不计空气阻力，小华的机械能是守恒的，即上升过程中的A点和下落过程的A的机械能是相同的，由于A点的高度不变，小华的质量不变，重力势能不变，所以动能是相同的,即E1=E2.
15.如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上,a点是压缩弹簧后小球由静止释放的位置,b点是弹簧恢复原长时小球的位置,c点是小球到达最右端的位置，则小球由a点运动到c点的过程中，弹簧和小球的能量是如何转化的.
答:弹簧由于被压缩具有一定的弹性势能,a 点处小球保持静止,动能为零;小球从a点运动到b点过程中,弹簧压缩量减小,弹性势能减小，小球速度增加，动能增加，弹簧的弹性势能转化为小球的动能;b点处，弹簧恢复原长,弹性势能为零,小球速度最大，动能最大;小球从b点运动到c点过程中,弹簧伸长量增加，弹性势能增加，小球速度减小，动能减小，小球动能转化为弹簧的弹性势能;c点处,弹簧的伸长量最大,弹性势能最大，小球速度为零，动能为零.
五、实验与科学探究题（本题共3小题，第16题8分，第17题6分，第18题8分，共22分）
16.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处由静止释放，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处由静止释放，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲（填“甲”或“乙”）实验.
（2）这个实验是利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小的.
（3）由甲、乙两组实验可以得出的结论是当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；当物体的速度相同时，物体的质量越大，动能越大.
17.津津在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下了较深的痕迹.于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究.
问题一：压力的作用效果跟哪些因素有关.
问题二：重力势能大小跟哪些因素有关.
（1）做实验①②③是为了探究问题一（填“问题一”或“问题二”）.
（2）利用实验④⑤可探究重力势能的大小与质量是否有关.
（3）生活中我们应杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为.“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论：在质量一定时，高度越高，重力势能越大.
18.弹弓是人们常玩的一种玩具，弹弓上橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度、宽度有关吗？小乔和同学们对此进行了探究：
步骤一：准备实验器材：小石块、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条；
步骤二：依次将三根橡皮条固定在弹弓上，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将小石块在同一位置沿水平方向弹射出去，用刻度尺测出小石块弹射的水平距离，并将数据记录在如下表格中.
（1）弹弓弹射的过程中，弹弓的弹性势能转化为小石块的动能.
（2）比较表格中第1、2次实验数据，发现橡皮条a弹射小石块的水平距离长.由此得出的结论：伸长量和宽度都相同的橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关.
（3）选用材料、厚度相同的橡皮条，分别拉伸相同的伸长量，其中弹性势能最大的橡皮条是宽而短的（填“窄而长的”“宽而长的”或“宽而短的”）.
六、综合应用题（本题共2个小题,每小题11分,共22分.解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分）
19.AI机器人逐渐改变了我们的生活，我国自主研发的某款人形机器人身高为1.65 m,质量为55 kg.某次测试中该机器人用100 N竖直向上的力将箱子在2 s内匀速抬高1 m.求：（g取10 N/kg）
（1）机器人所受的重力；
（2）2 s内机器人对箱子所做的功；
（3）2 s内机器人对箱子做功的功率.
解：（1）机器人所受的重力：G=mg=55 kg×10 N/kg=550 N；
（2）2 s内机器人对箱子所做的功：W=Fs=100 N×1 m=100 J；
（3）2 s内机器人对箱子做功的功率：P== =50 W.
20.某款汽车质量为1 500 kg,车轮与地面接触的总面积为0.075 m2，该车在水平路面上匀速直线行驶13.8 km,用时10 min,这一过程中汽车发动机的输出功率为4.6×104 W.（g取10 N/kg）
（1）汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（2）汽车牵引力所做的功是多少？
（3）行驶过程中汽车受到的阻力是多少？
解：（1）该汽车静止在水平路面上时，对地面的压力：
F压=G=mg=1 500 kg×10 N/kg=1.5×104 N，
对地面的压强：p= = =2×105 Pa;
（2）汽车牵引力所做的功：W=Pt=4.6×104 W×10×60 s=2.76×107 J;
（3）汽车受到的牵引力：F== =2×103 N，
f阻=F=2×103 N.第十章达标检测试卷
（时间：90分钟满分：90分）
一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分.第1~6小题为单项选择题.第7、8小题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分）
1.下列物体具有动能的是( )
A.正在下落的雨滴
B.被拉长的橡皮筋
C.阳台上的花盆
D.上了膛的子弹
2.在举重比赛时，一位运动员在第一阶段把150 kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3 s.下列关于该运动员对杠铃做功的说法，正确的是( )
A.他在第一阶段内没做功
B.他在第二阶段内没做功
C.他在两个阶段内都没做功
D.他在两个阶段内都做了功
3.校运动会上举行跳绳比赛，八年级某同学1 min内跳轻绳120个，每次重心上升的高度约为5 cm,则他在整个跳绳过程中的功率约为( )
A.50 W
B.400 W
C.600 W
D.1 000 W
4.2024年6月22日15时0分，长征二号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，将中法天文卫星顺利送入预定轨道，发射任务取得圆满成功.关于火箭刚起飞时加速上升阶段，下列说法正确的是( )
A.卫星克服重力做的功越来越多
B.卫星重力势能增加，动能减少
C.卫星受平衡力作用
D.若外力全部消失，卫星将会保持静止
5.图中甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放（忽略空气阻力），甲球下落过程中经过P、Q两点，下列说法正确的是(C)
A.释放瞬间，两球的重力势能相等
B.着地瞬间，两球的动能相等
C.甲球在P点和Q点的机械能相等
D.从释放到着地，两球所受重力做的功相等
6.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面做直线运动，其路程随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是( )
A.物体2 s时的速度大于8 s时的速度
B.0~12 s物体所受的拉力大于12~24 s物体所受的拉力
C.0~12 s拉力做的功大于12~24 s拉力做的功
D.0~12 s拉力做功的功率小于12~24 s拉力做功的功率
7.在一次体育考试中，小彤同学进行了实心球测试，对球运动的几个阶段，下列说法错误的是( )
A.小彤捡起实心球并缓慢举高的过程中，小彤对球做功，球的重力势能增加
B.小彤将球用力投出后，球在空中运动的过程中，小彤对球做功，球的机械能增加
C.小彤将球用力投出后，球在空中最高点时所受的合力为零
D.球落地后在水平地面滚动一段距离后停止，球在地面滚动阶段，球的机械能不变
8.如图甲所示，在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t图像和v-t图像分别如图甲和图乙所示.下列说法正确的是( )
A.3～6 s,物体受到的摩擦力为9 N
B.3～6 s,拉力做功越来越快
C.9～12 s,拉力做功的功率为6 W
D.6～9 s,支持力做功为81 J
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共12分）
9.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能 .（填“增大”“减小”或“不变”）
10.某科技兴趣小组用两个输液用的葡萄糖瓶子，从瓶口以下约6 cm处截断，将截断处用胶水黏合在一起，再从瓶口的橡胶塞中心穿一根长约20 cm的细木棒，用两条细线拴住木棒的两端，将细线固定在支架上，就构成了如图所示的滚摆.当滚摆从上到下运动的过程中重力势能主要转化为 ；滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能逐渐 （填“变大”“变小”或“不变”）.
11.自行车出行是一种环保的出行方式.小明骑自行车出行的途中，沿直线匀速经过一段长200 m的平直路面，用时30 s.若小明的质量为50 kg,自行车重200 N，骑行时受到的阻力为总重力的0.03倍.该过程中动力做功的功率是 W.（g取10 N/kg）
12.在某次测试中，一款重为6.4×104 N的超音速汽车以1 260 km/h的速度在水平轨道上匀速直线行驶，受到的阻力为1.8×105 N，10 s内汽车牵引力做功的功率是 W，重力做功 J.
三、作图题（本题共1个小题，共4分）
13.如图所示为某同学投铅球的过程，不计空气阻力，请画出铅球离开手后在空中运行直到落地前其动能随时间变化的关系图像.（设铅球刚离开手时动能为E0）
四、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）
14.趣味蹦床可以有效锻炼小朋友的平衡能力.如图所示，小华离开蹦床上升过程中，经过A点（动能为E1）后到达最高点B，从B点下落时，再次经过A点（动能为E2）.不计空气阻力，请回答：
（1）从A点上升到B点的过程中，小华的重力势能如何变化？
（2）判断E1和E2的大小关系，并说明理由.
15.如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上,a点是压缩弹簧后小球由静止释放的位置,b点是弹簧恢复原长时小球的位置,c点是小球到达最右端的位置，则小球由a点运动到c点的过程中，弹簧和小球的能量是如何转化的.
五、实验与科学探究题（本题共3小题，第16题8分，第17题6分，第18题8分，共22分）
16.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处由静止释放，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处由静止释放，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 （填“甲”或“乙”）实验.
（2）这个实验是利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小的.
（3）由甲、乙两组实验可以得出的结论是 .
17.津津在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下了较深的痕迹.于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究.
问题一：压力的作用效果跟哪些因素有关.
问题二：重力势能大小跟哪些因素有关.
（1）做实验①②③是为了探究 （填“问题一”或“问题二”）.
（2）利用实验④⑤可探究重力势能的大小与 是否有关.
（3）生活中我们应杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为.“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论： .
18.弹弓是人们常玩的一种玩具，弹弓上橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度、宽度有关吗？小乔和同学们对此进行了探究：
步骤一：准备实验器材：小石块、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条；
步骤二：依次将三根橡皮条固定在弹弓上，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将小石块在同一位置沿水平方向弹射出去，用刻度尺测出小石块弹射的水平距离，并将数据记录在如下表格中.
（1）弹弓弹射的过程中，弹弓的 能转化为小石块的 能.
（2）比较表格中第1、2次实验数据，发现橡皮条a弹射小石块的水平距离长.由此得出的结论： .
（3）选用材料、厚度相同的橡皮条，分别拉伸相同的伸长量，其中弹性势能最大的橡皮条是 （填“窄而长的”“宽而长的”或“宽而短的”）.
六、综合应用题（本题共2个小题,每小题11分,共22分.解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分）
19.AI机器人逐渐改变了我们的生活，我国自主研发的某款人形机器人身高为1.65 m,质量为55 kg.某次测试中该机器人用100 N竖直向上的力将箱子在2 s内匀速抬高1 m.求：（g取10 N/kg）
（1）机器人所受的重力；
（2）2 s内机器人对箱子所做的功；
（3）2 s内机器人对箱子做功的功率.
20.某款汽车质量为1 500 kg,车轮与地面接触的总面积为0.075 m2，该车在水平路面上匀速直线行驶13.8 km,用时10 min,这一过程中汽车发动机的输出功率为4.6×104 W.（g取10 N/kg）
（1）汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
（2）汽车牵引力所做的功是多少？
（3）行驶过程中汽车受到的阻力是多少？
