第八章 运动和力 质量评价(RJ)
(时间：90分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求)
1．如图，小球由光滑圆槽顶端滑下，滑到水平面时若小球所受外力全部消失，小球的运动状态将是( )
A．立即停止运动
B．匀速直线运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
2．下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是( )
3．下列运动场景中，属于利用惯性的是( )
A．举重运动员用力将杠铃举起
B．田径运动员起跑时用力向后蹬地
C．标枪运动员投掷前向前助跑
D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来
4．关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是( )
A．力是维持物体运动的原因
B．物体能够运动是因为受到惯性的作用
C．力是物体运动状态发生改变的原因
D．平衡力可以改变物体的运动状态
5．坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带。系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害( )
A．快速启动 B．匀速行驶
C．紧急刹车 D．缓慢加速
6．冰壶运动员比赛用鞋中的蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是( )
A．蹬冰鞋底是为了减小压力
B．滑行鞋底是为了减小摩擦力
C．运动员在冰面上滑行需要力来维持
D．滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动
7．小明在课间活动时踢毽子，若考虑空气阻力，下列对毽子受力分析正确的是( )
A．上升过程受到的合力方向向上
B．最高点时不受到力
C．下降过程受到的合力方向向下
D．上升过程合力等于下落过程合力
8．同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，其中图甲中平放，图乙中竖放，图丙中平放且在上面叠放一重物(重物与木块相对静止)，木块所受的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙，则( )
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＝F乙＝F丙
C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲＜F乙＝F丙
9．如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中匀速上升时，下列说法正确的是( )
A．重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力
B．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力
C．若细线突然断了，重物会向上做匀速直线运动
D．细线对重物的拉力大于重物所受的重力
10．某跳伞运动员(含伞)从直升机上跳下，在高空竖直下落的速度v与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是( )
A．在0～t1时间内，运动员和降落伞受到的总重力小于阻力
B．在t1时刻，运动员和降落伞受到的合力为零
C．在t1～t2时间内，运动员和降落伞受到的总重力大于阻力
D．在t2～t3时间内，运动员和降落伞受到的阻力保持不变
二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得 2分，有选错得0分)
11．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是( )
A．木块对砝码的摩擦力为2 N
B．长木板对木块的摩擦力为2 N
C．桌面对长木板的摩擦力为2 N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
12．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是( )
A．只有相互接触的物体间才会有力的作用
B．物体做匀速直线运动，其所受的合力一定为零
C．物体受到平衡力的作用，物体的形状不会改变
D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)
13．雨滴如珠帘般落在雨伞上，当我们快速旋转雨伞时，伞上的雨滴会被甩出，这是因为雨滴具有 ；假设雨滴被甩出的瞬间，外力全部消失，雨滴将会做 运动。
14.中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。某量子无人机重约350 N，当它在空中悬停时，升力与重力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)，无人机所受合力为 N。
15.在某国际车展上，中国的新能源汽车产销势头强劲。如图所示，此新能源轿车的头枕是为了减小汽车在 (选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害；汽车在水平路面上高速行驶时，若外力全部消失，汽车将处于 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
16．小明推动木箱在水平地面上向右运动时，地面对木箱的摩擦力方向是向 的。小明觉得如果给木箱装上轮子，推起来会更省力，这是因为在一般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。
17．如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10 N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动(如图乙所示)，则拉力F2＝ N，此时木块A所受的摩擦力为 N。
18．如图，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端接至木块上。刚开始弹簧处于原长，木块随小车一起向右匀速运动。当小车刹车时，木块将向右做 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，此过程中，木块所受的摩擦力方向 。
四、作图题(本大题共1小题，共6分)
19．(1)(3分)如图所示，木块沿斜面匀速下滑，O为木块的重心位置，请在图中作出斜面对木块支持力和摩擦力的示意图。
第19(1)题图) 第19(2)题图)
(2)(3分)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
五、实验探究题(本大题共4小题，共25分)
20．(5分)用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。
(1)实验时，让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 。
(2)当小车在水平面上运动时，是依靠 而向前运动的。
(3)上述三种情况下，小车在 表面滑行时运动状态最容易改变。
(4)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车水平方向受到的阻力越小，速度减小得越 。推理：如果运动物体水平方向不受阻力，它将会做 。
21．(6分)(1)如图甲，在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，每次让小车从斜面的 处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的 来比较阻力对物体运动的影响。
(2) 如图乙，在“探究二力平衡的条件”的实验中。把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 ，这说明相互平衡的两个力作用在 。
(3)如图丙所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验时，用两个力F1和F2同时拉弹簧与用一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的是保证一个力与两个力的 相同，这种方法叫做 (选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”)。
22.(7分)在“探究二力平衡的条件”的实验中。
(1)如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察 (选填“释放瞬间”或“最终”)小卡片能否平衡，该实验步骤可探究 的两个力是否平衡。
(3)为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是 ，观察小卡片能否平衡。
(4)对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小 对实验的影响；对比如图丙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是 。
23．(7分)小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，设计如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块做 运动，使它沿水平长木板滑动。根据 知识，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)分析 两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关。
(3)分析乙、丙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小还跟 有关。
(4)在图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以探究滑动摩擦力的大小与 是否有关。
(5)在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为 (选填“丁”或“戊”)图。
(6)完成实验后，小明思考甲、乙和丙三次实验，认为滑动摩擦力的大小还可能与 有关。
六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分)
24.(7分)质量为10 kg的物体在水平拉力的作用下，在水平地面做匀速直线运动。若物体所受到的滑动摩擦力为物体重力的0.2倍，g取9.8 N/kg。
(1)求物体受到的重力；
(2)求物体所受到的滑动摩擦力和拉力大小；
(3)若水平拉力增大到原来的3倍，求物体在水平方向所受合力。
25．(12分)如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3 000 N 的水平牵引力F作用下，以20 m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍。(g取10 N/kg)
(1)求车受到路面的阻力f的大小及方向；
(2)求卡车和钢卷所受的总重G总的大小；
(3)当卡车卸掉300 kg的钢卷后，要使卡车能以 30 m/s 的速度继续匀速直线行驶，求需要的水平牵引力。第八章 运动和力 质量评价(RJ)
(时间：90分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求)
1．如图，小球由光滑圆槽顶端滑下，滑到水平面时若小球所受外力全部消失，小球的运动状态将是(B)
A．立即停止运动
B．匀速直线运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
2．下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是(A)
3．下列运动场景中，属于利用惯性的是(C)
A．举重运动员用力将杠铃举起
B．田径运动员起跑时用力向后蹬地
C．标枪运动员投掷前向前助跑
D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来
4．关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是(C)
A．力是维持物体运动的原因
B．物体能够运动是因为受到惯性的作用
C．力是物体运动状态发生改变的原因
D．平衡力可以改变物体的运动状态
5．坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带。系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害(C)
A．快速启动 B．匀速行驶
C．紧急刹车 D．缓慢加速
6．冰壶运动员比赛用鞋中的蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是(B)
A．蹬冰鞋底是为了减小压力
B．滑行鞋底是为了减小摩擦力
C．运动员在冰面上滑行需要力来维持
D．滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动
7．小明在课间活动时踢毽子，若考虑空气阻力，下列对毽子受力分析正确的是(C)
A．上升过程受到的合力方向向上
B．最高点时不受到力
C．下降过程受到的合力方向向下
D．上升过程合力等于下落过程合力
8．同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，其中图甲中平放，图乙中竖放，图丙中平放且在上面叠放一重物(重物与木块相对静止)，木块所受的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙，则(C)
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＝F乙＝F丙
C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲＜F乙＝F丙
9．如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中匀速上升时，下列说法正确的是(A)
A．重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力
B．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力
C．若细线突然断了，重物会向上做匀速直线运动
D．细线对重物的拉力大于重物所受的重力
10．某跳伞运动员(含伞)从直升机上跳下，在高空竖直下落的速度v与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是(D)
A．在0～t1时间内，运动员和降落伞受到的总重力小于阻力
B．在t1时刻，运动员和降落伞受到的合力为零
C．在t1～t2时间内，运动员和降落伞受到的总重力大于阻力
D．在t2～t3时间内，运动员和降落伞受到的阻力保持不变
二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得 2分，有选错得0分)
11．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是(BC)
A．木块对砝码的摩擦力为2 N
B．长木板对木块的摩擦力为2 N
C．桌面对长木板的摩擦力为2 N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
12．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是(BD)
A．只有相互接触的物体间才会有力的作用
B．物体做匀速直线运动，其所受的合力一定为零
C．物体受到平衡力的作用，物体的形状不会改变
D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)
13．雨滴如珠帘般落在雨伞上，当我们快速旋转雨伞时，伞上的雨滴会被甩出，这是因为雨滴具有惯性；假设雨滴被甩出的瞬间，外力全部消失，雨滴将会做匀速直线运动。
14.中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。某量子无人机重约350 N，当它在空中悬停时，升力与重力是一对平衡力(选填“平衡力”或“相互作用力”)，无人机所受合力为0N。
15.在某国际车展上，中国的新能源汽车产销势头强劲。如图所示，此新能源轿车的头枕是为了减小汽车在被后车追尾(选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害；汽车在水平路面上高速行驶时，若外力全部消失，汽车将处于匀速直线运动(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
16．小明推动木箱在水平地面上向右运动时，地面对木箱的摩擦力方向是向左的。小明觉得如果给木箱装上轮子，推起来会更省力，这是因为在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
17．如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10 N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动(如图乙所示)，则拉力F2＝10 N，此时木块A所受的摩擦力为0 N。
18．如图，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端接至木块上。刚开始弹簧处于原长，木块随小车一起向右匀速运动。当小车刹车时，木块将向右做减速(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，此过程中，木块所受的摩擦力方向水平向左。
四、作图题(本大题共1小题，共6分)
19．(1)(3分)如图所示，木块沿斜面匀速下滑，O为木块的重心位置，请在图中作出斜面对木块支持力和摩擦力的示意图。
第19(1)题图) 第19(2)题图)
(2)(3分)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
五、实验探究题(本大题共4小题，共25分)
20．(5分)用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。
(1)实验时，让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。
(2)当小车在水平面上运动时，是依靠惯性而向前运动的。
(3)上述三种情况下，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变。
(4)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车水平方向受到的阻力越小，速度减小得越慢。推理：如果运动物体水平方向不受阻力，它将会做匀速直线运动。
21．(6分)(1)如图甲，在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
(2) 如图乙，在“探究二力平衡的条件”的实验中。把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车扭转回来，这说明相互平衡的两个力作用在同一直线上。
(3)如图丙所示，在“研究同一直线上二力的合成”实验时，用两个力F1和F2同时拉弹簧与用一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的是保证一个力与两个力的作用效果相同，这种方法叫做等效替代法(选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”)。
22.(7分)在“探究二力平衡的条件”的实验中。
(1)如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察释放瞬间(选填“释放瞬间”或“最终”)小卡片能否平衡，该实验步骤可探究不在同一条直线上的两个力是否平衡。
(3)为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察小卡片能否平衡。
(4)对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小摩擦力对实验的影响；对比如图丙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计卡片重力。
23．(7分)小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，设计如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，使它沿水平长木板滑动。根据二力平衡知识，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)分析甲、乙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关。
(3)分析乙、丙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关。
(4)在图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。
(5)在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为丁(选填“丁”或“戊”)图。
(6)完成实验后，小明思考甲、乙和丙三次实验，认为滑动摩擦力的大小还可能与接触面的材料有关。
六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分)
24.(7分)质量为10 kg的物体在水平拉力的作用下，在水平地面做匀速直线运动。若物体所受到的滑动摩擦力为物体重力的0.2倍，g取9.8 N/kg。
(1)求物体受到的重力；
(2)求物体所受到的滑动摩擦力和拉力大小；
(3)若水平拉力增大到原来的3倍，求物体在水平方向所受合力。
解：(1)物体受到的重力：
G＝mg＝10 kg×9.8 N/kg＝98 N；
(2)由题意知，物体受到的摩擦力：
f＝0.2 G＝0.2×98 N＝19.6 N，
由于物体匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，则物体受到的拉力：F＝f＝19.6 N；
(3)物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变，若水平拉力增大到原来的3倍，则物体在水平方向所受合力大小：
F合＝3F－f＝3×19.6 N－19.6 N＝39.2 N。
25．(12分)如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3 000 N 的水平牵引力F作用下，以20 m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍。(g取10 N/kg)
(1)求车受到路面的阻力f的大小及方向；
(2)求卡车和钢卷所受的总重G总的大小；
(3)当卡车卸掉300 kg的钢卷后，要使卡车能以 30 m/s 的速度继续匀速直线行驶，求需要的水平牵引力。
解：(1)卡车在平直路面上匀速直线行驶时，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则f＝F＝3 000 N，因为牵引力水平向左，故阻力水平向右；
(2)卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的 0.2倍，即f＝0.2G，则卡车和钢卷所受的总重G总的大小：
G总＝＝＝15 000 N；
(3)当卡车卸掉300 kg的钢卷后，300 kg的钢卷重力：
G1＝300 kg×10 N/kg＝3 000 N，
卸掉钢卷后卡车与剩余钢卷的总重力：
G2＝G总－G1＝15 000 N－3 000 N＝12 000 N，
新的阻力：f′＝0.2G2＝0.2×12 000 N＝2 400 N，
继续匀速直线运动，牵引力：F′＝f′＝2 400 N。
