4 孙权劝学
1.文学、文化常识填空。
(1)《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体(体裁)通史,记载了从战国(历史时期)到五代共1 362年间的史事。
(2)司马光(1019~1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋(朝代)政治家、史学家。
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
卿(qīnɡ) bó(博)士 孰(shú)若 shè liè(涉猎)
鲁肃(sù) 才lüè(略) ɡuā(刮)目相待
3.解释下列句子中加点词的意思。
(1)卿今当涂掌事 卿:古代君对臣的爱称 当涂:当道,当权
(2)蒙辞以军中多务 辞:推托 务:事务
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 孤:古时王侯的自称 治经:研究儒家经典
博士:专掌经学讲授的学官 邪:语气词,同“耶”
(4)但当涉猎 但:只,只是 涉猎:粗略地阅读
(5)见往事耳 见:了解 往事:指历史
(6)及鲁肃过寻阳 及:到,等到 过:经过
(7)卿今者才略 今者:如今,现在 才略:才干和谋略
(8)即更刮目相待 更:另,另外 刮:擦拭
(9)大兄何见事之晚乎 大兄:对朋友辈的敬称 见事:明白事理、事势
4.古今异义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 古义:专掌经学讲授的学官 今义:学位的最高一级
(2)见往事耳 古义:历史 今义:过去的事
5.一词多义。
(1)当 卿今当涂掌事 掌管
但当涉猎 应当
(2)见 见往事耳 了解
大兄何见事之晚乎 知晓
(3)以 蒙辞以军中多务 介词,用
自以为大有所益 与“为”合译为“认为”
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务繁多来推托。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学讲授的学官吗?
(3)但当涉猎,见往事耳。
只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(4)肃遂拜蒙母,结友而别。
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友(后)就分别了。
阅读文言文,回答7~9题。
7.这篇文言文只有119个字,却讲了四个故事。依次为:(1)孙权劝学,(2)吕蒙就学,(3)吕蒙见鲁肃,(4)鲁肃赞吕蒙。
8.说说文中三个人物的性格特点。
(1)孙权:对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教导,待人坦诚。
(2)吕蒙:知过能改,有军人的坦诚豪爽,机敏精干。
(3)鲁肃:豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。
9.本文所揭示的道理对你有什么启示?
示例:①开卷有益,只要肯学习,就会有收获;②士别三日,刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。
10.根据所给信息默写相应内容。
(1)孙权给吕蒙提的读书目标是:但当涉猎,见往事耳。
(2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是:士别三日,即更刮目相待。
(4)表明孙权劝吕蒙学习的原因的句子是:卿今当涂掌事,不可不学!
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
(选自刘向《说苑》,有删改)
11.下列对文章主题的概括,正确的一项是( C )
A.点亮蜡烛学习 B.年少时要好学 C.勤学总是不晚 D.壮年时要好学
12.《孙权劝学》中吕蒙不愿学习的理由是军中多务,晋平公担心学不好的理由是年龄大,师旷运用日出之阳、日中之光和炳烛之明三个比喻来劝学。(每处所填不超过5个字)
13.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( B )
A.晋平公问于师旷曰 闻之于宋君(《穿井得一人》)
B.恐已暮矣 待君久不至,已去(《陈太丘与友期行》)
C.臣闻之 禽兽之变诈几何哉(蒲松龄《狼》)
D.少而好学 后狼止而前狼又至(蒲松龄《狼》)
【解析】A.于:介词,引出动作的对象,可译为“向”/介词,在被动句中引出动作的主动者;B.已:已经;C.之:指示代词/助词,的;D.而:表顺承,不译/表转折,但。
【参考译文】
晋平公向师旷问道:“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“为什么不(在晚上)点燃火烛呢?”晋平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲臣怎敢戏呢?我听说,年少的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在正午时的阳光;
年老的时候好学,就如同点亮火烛时照明的光亮。点燃火烛照明,和在黑暗中摸索哪个更好呢?”晋平公感叹:“说得好啊!”
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒,挞②之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬④若不见。会稽韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(选自《王冕好学》,有删改)
【注释】①蹊(xī):踩踏,践踏。②挞(tà):用鞭子或棍子打人。③曷(hé):为什么。④恬:安静,平静。
14.联系选文思考,最能表现王冕惜时读书、废寝专心、好学不倦的原文是:夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
15.选文写了王冕哪两件事?表现了他怎样的精神品质?
在陇上放牛,溜进学舍听读书;坐佛像腿上,伴长明灯夜读。表现了王冕渴望读书、刻苦读书的品质。
16.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( B )
A.曷不听其所为 自以为大有所益
B.依僧寺以居 蒙辞以军中多务
C.恬若不见 孰若孤
D.会稽韩性闻而异之 大兄何见事之晚乎
【解析】A.为:与“所”合译为“想做的事”/与“以”合译为“认为”;B.以:用,用来;C.若:好像/比得上;D.之:代指这件事/主谓之间,取消句子独立性。
【参考译文】
王冕是诸暨人。七八岁的时候,父亲让他去田里放牛,他偷偷地跑进学校,听学生念书,听完就默默地记住。傍晚回家,他忘记了放牧的牛。有人牵着牛来找王冕,责怪牛踩踏了庄稼。父亲生气,打了王冕一顿,(但王冕)过后还是像往常一样。母亲说:“这孩子痴迷读书到了这种地步,为什么不让他去做他想做的事情?”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。他夜晚悄悄地出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书,借着佛像前长明灯的光芒读书,书声琅琅一直到天亮。佛像多是泥塑的,形状可怕,王冕小时候,却像没有看见一样,很平静。会稽的韩性听说了这件事,感到很惊奇,就把他收作学生,学习儒学,后来(王冕)成为了通晓儒学的人。4 孙权劝学
1.文学、文化常识填空。
(1)《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部 (体裁)通史,记载了从 (历史时期)到五代共1 362年间的史事。
(2)司马光(1019~1086),字 ,陕州夏县(今属山西)人, (朝代)政治家、 。
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
卿( ) bó( )士 孰( )若 shè liè( )
鲁肃( ) 才lüè( ) ɡuā( )目相待
3.解释下列句子中加点词的意思。
(1)卿今当涂掌事 卿: 当涂:
(2)蒙辞以军中多务 辞: 务:
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 孤: 治经:
博士: 邪:
(4)但当涉猎 但: 涉猎:
(5)见往事耳 见: 往事:
(6)及鲁肃过寻阳 及: 过:
(7)卿今者才略 今者: 才略:
(8)即更刮目相待 更: 刮:
(9)大兄何见事之晚乎 大兄: 见事:
4.古今异义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 古义: 今义:
(2)见往事耳 古义: 今义:
5.一词多义。
(1)当 卿今当涂掌事
但当涉猎
(2)见 见往事耳
大兄何见事之晚乎
(3)以 蒙辞以军中多务
自以为大有所益
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
(3)但当涉猎,见往事耳。
(4)肃遂拜蒙母,结友而别。
阅读文言文,回答7~9题。
7.这篇文言文只有119个字,却讲了四个故事。依次为:(1) ,(2) ,(3) ,(4) 。
8.说说文中三个人物的性格特点。
(1)孙权: (2)吕蒙: (3)鲁肃:
9.本文所揭示的道理对你有什么启示?
10.根据所给信息默写相应内容。
(1)孙权给吕蒙提的读书目标是: , 。
(2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是: , !
(3)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是: , 。
(4)表明孙权劝吕蒙学习的原因的句子是: , !
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
(选自刘向《说苑》,有删改)
11.下列对文章主题的概括,正确的一项是( )
A.点亮蜡烛学习 B.年少时要好学 C.勤学总是不晚 D.壮年时要好学
12.《孙权劝学》中吕蒙不愿学习的理由是 ,晋平公担心学不好的理由是 ,师旷运用日出之阳、日中之光和 三个比喻来劝学。(每处所填不超过5个字)
13.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )
A.晋平公问于师旷曰 闻之于宋君(《穿井得一人》)
B.恐已暮矣 待君久不至,已去(《陈太丘与友期行》)
C.臣闻之 禽兽之变诈几何哉(蒲松龄《狼》)
D.少而好学 后狼止而前狼又至(蒲松龄《狼》)
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒,挞②之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬④若不见。会稽韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(选自《王冕好学》,有删改)
【注释】①蹊(xī):踩踏,践踏。②挞(tà):用鞭子或棍子打人。③曷(hé):为什么。④恬:安静,平静。
14.联系选文思考,最能表现王冕惜时读书、废寝专心、好学不倦的原文是: 。
15.选文写了王冕哪两件事?表现了他怎样的精神品质?
16.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )
A.曷不听其所为 自以为大有所益
B.依僧寺以居 蒙辞以军中多务
C.恬若不见 孰若孤
D.会稽韩性闻而异之 大兄何见事之晚乎