第十二章 简单机械 质量评价(RJ)
(时间：90分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求)
1．下列物品中属于费力杠杆的是( )
A．方向盘 B．门把手
C．水龙头 D．雨刮器
2．如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是( )
A．省力 B．费力
C．省功 D．省距离
3．水桶掉进水里，打捞时桶里带了些水，下列说法中正确的是( )
A．对桶所做功是有用功 B．对桶所做功是额外功
C．对水所做功是有用功 D．对水所做功是总功
4．如图，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉动同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，它们的大小关系正确的是( )
A．F2＜F1＜F3 B．F1＜F2＜F3
C．F2＜F3＜F1 D．F3＜F2＜F1
5．关于简单机械，下列说法正确的是( )
A．使用杠杆一定可以省力
B．使用定滑轮可以省距离
C．使用动滑轮可以省功
D．使用滑轮组，机械效率总小于100%
6．如图所示的是甲、乙两机械的参数。下列说法正确的是( )
A．甲总功较大 B.甲有用功较小
C.乙额外功较小 D．乙机械效率较高
7．利用质量相等的滑轮，组装成如图所示的两种方式，将同一重物提升相等高度。若绳重和摩擦不计，下列分析中正确的是( )
A．乙图中绳自由端移动距离较大
B．甲图中绳自由端作用力较大
C．两种方式的机械效率相等
D．增大提升高度，机械效率都会变大
8．如图所示，用滑轮组匀速提升重为 200 N的物体，拉力F为125 N，物体升高的高度为4 m，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法中正确的是( )
A．拉力所做总功为800 J
B．动滑轮重为5 N
C．绳端移动的距离为4 m
D．滑轮组的机械效率为80 %
9．如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置，斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F，将重6 N的物体以1 m/s的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为75%。下列说法正确的是( )
A．拉力做功为3 J
B．物体受到摩擦力为1.5 N
C．在匀速拉动过程中，物体的机械能不变
D．若以2 m/s的速度匀速拉动物体，斜面的机械效率仍为75%
10．同学们模仿中药房的戥秤制作杆秤，用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘放100 g物体、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，如图。在O点到B点两条刻线之间均匀地画上49条刻度线。下列说法正确的是( )
A．自制杆秤的每一格约表示2.08 g
B．称中药时B端翘起应减少中药恢复水平平衡
C．如果秤砣磨损则测量结果会比真实质量偏小
D．若将提纽移到O点右侧可以增大杆秤的量程
二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得 2分，有选错得0分)
11．关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是( )
A．功率越大，做功越快，机械效率越高
B．做功越少，功率越小，机械效率越低
C．功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关
D．总功不变，所做额外功越多，机械效率越低
12．工人用如图所示的滑轮组将重为800 N的物体在 5 s 内匀速提升2 m，其中动滑轮重100 N(不计绳重和摩擦)，下列判断正确的是( )
A．绳端移动的距离为8 m
B．此滑轮组的机械效率为80%
C．拉力做功的功率为360 W
D．若工人对绳子最大拉力为500 N，
则他最多可提起重为1 400 N的物体
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)
13．如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用 (选填“甲”或“乙”)图把手更省力；水龙头的把手相当于一个 (选填“滑轮”或“轮轴”)。
14．如图，工人们用同一滑轮组，根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料，若不计摩擦和绳重，则F1 F2，机械效率η甲 η乙。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
15．如图，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重量为G的物体，B点施加一个竖直向上、大小为100 N的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB ∶OA＝3 ∶5。则G＝ N，此杠杆是 杠杆。
16．将物体A、B置于如图的装置中，物体B恰好匀速下降，已知物体A重60 N，物体B重10 N，则物体A所受地面的摩擦力为 N；若对物体A施加一个水平向左的拉力F，刚好使物体A在原来的水平面上匀速向左运动，则拉力F大小为 N。(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦)
17．如图，把重为40 N的物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，斜面长2 m，高0.6 m，沿斜面的推力F为20 N。此过程中有用功是 J，斜面的机械效率是 。
18．建筑工地上，工人利用杠杆提起重物。如图所示，杠杆AOB在竖直拉力的作用下恰好在水平位置平衡。已知OA ∶OB＝3 ∶1，物体的重力为1 600 N，与地面的接触面积为400 cm2，此时物体对水平地面的压强为2.5×104 Pa。若工人的重力为700 N，则工人对地面的压力为 N，工人最多能拉起 N的重物(杠杆与绳的自重、转轴上的摩擦均不计)。
四、作图题(本大题共1小题，共6分)
19．(1)(3分)某同学手拿脸盆时，脸盆可以看作一个杠杆，如图所示。A为支点，请在图中画出B点处最小动力F1及力臂l1的示意图。
第19(1)题图) 第19(2)题图)
(2)(3分)如图所示，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕线方法。
五、实验探究题(本大题共4小题，共25分)
20．(5分)在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图甲、丙进行，并将测得的数据记录如表。
实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
(1)分析第1、2次的数据及观察到的现象，可以得出结论：使用定滑轮 (选填“能”或“不能”)省距离， (选填“可以”或“不可以”)改变力的方向。
(2)用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将 。
(3)用图丙进行实验时，应沿 方向匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为 。
21．(6分)(1) 如图甲，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，先调节杠杆使其在 位置平衡后再开始实验，图中杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再轻轻地各加上一个相同的钩码，杠杆将 端上升。
(2)如图乙，在“研究定滑轮的特点”实验中，发现使用定滑轮可以改变 。进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个 杠杆。
(3)如图丙，在“测量斜面机械效率”的实验中，已知木块的重10 N，斜面长s为0.5 m，高h为0.2 m。如果弹簧测力计示数为8 N，则斜面的机械效率为 ；实验中，木块受到木板对它的摩擦力大小为 N。
22.(7分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)如图甲，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图乙，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 (选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)如图丙，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数将 。
(4)如图丁，已知每个钩码重0.5 N，杠杆上每小格长度为2 cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm；弹簧测力计示数为 N。
(5)在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 。
23．(7分)某实验小组测滑轮组机械效率的实验装置如图，得到的数据如表所示：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.6 0.4 62.5%
3 6 0.1 2.4 0.3 ____
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用图 (选填“甲”或“乙”)装置做的实验。
(2)通过第1、2两次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率 (选填“越高”“不变”或“越低”)。
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验的机械效率η＝ (百分号前保留一位小数)。
(4)比较第1、3两次实验数据，可得出结论：使用同一滑轮组， 。
(5)只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的细绳有n段，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要 (填一种测量工具名称)，且机械效率的表达式的通式为η＝ (用题中有关字母表示)。
(6)如采用图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，将获得数据绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N。(忽略绳重和摩擦)
六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分)
24．(7分)如图，将边长为10 cm的正方体物块用细线挂在轻质杠杆的A点处，在杠杆的B端施加竖直向上的力F1＝30 N时，物块刚好离开地面，杠杆在水平位置平衡，已知OA＝0.3 m、OB＝0.9 m，转轴O光滑且不可移动。
(1)求物块的重力；
(2)求物块的密度；
(3)现将B端的力F1撤去换成F2＝20 N，方向与水平方向成30°角斜向左上方，杠杆再次在水平位置平衡，求物块对地面的压力。(注：30°对应的直角边是斜边的一半)
25．(12分)如图甲的装置，A是重15 N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100 N和50 N。质量为50 kg的小明同学将A提升到高处，小明施加的拉力F随时间变化关系如图乙，A上升的速度v随时间变化关系如图丙，忽略绳重及摩擦。求：
(1)动滑轮的重力；
(2)第2 s内拉力F的功率；
(3)此装置提升重物的最大机械效率。 第十二章 简单机械 质量评价(RJ)
(时间：90分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求)
1．下列物品中属于费力杠杆的是(D)
A．方向盘 B．门把手
C．水龙头 D．雨刮器
2．如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是(A)
A．省力 B．费力
C．省功 D．省距离
3．水桶掉进水里，打捞时桶里带了些水，下列说法中正确的是(A)
A．对桶所做功是有用功 B．对桶所做功是额外功
C．对水所做功是有用功 D．对水所做功是总功
4．如图，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉动同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，它们的大小关系正确的是(A)
A．F2＜F1＜F3 B．F1＜F2＜F3
C．F2＜F3＜F1 D．F3＜F2＜F1
5．关于简单机械，下列说法正确的是(D)
A．使用杠杆一定可以省力
B．使用定滑轮可以省距离
C．使用动滑轮可以省功
D．使用滑轮组，机械效率总小于100%
6．如图所示的是甲、乙两机械的参数。下列说法正确的是(B)
A．甲总功较大 B.甲有用功较小
C.乙额外功较小 D．乙机械效率较高
7．利用质量相等的滑轮，组装成如图所示的两种方式，将同一重物提升相等高度。若绳重和摩擦不计，下列分析中正确的是(C)
A．乙图中绳自由端移动距离较大
B．甲图中绳自由端作用力较大
C．两种方式的机械效率相等
D．增大提升高度，机械效率都会变大
8．如图所示，用滑轮组匀速提升重为 200 N的物体，拉力F为125 N，物体升高的高度为4 m，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法中正确的是(D)
A．拉力所做总功为800 J
B．动滑轮重为5 N
C．绳端移动的距离为4 m
D．滑轮组的机械效率为80 %
9．如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置，斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F，将重6 N的物体以1 m/s的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为75%。下列说法正确的是(D)
A．拉力做功为3 J
B．物体受到摩擦力为1.5 N
C．在匀速拉动过程中，物体的机械能不变
D．若以2 m/s的速度匀速拉动物体，斜面的机械效率仍为75%
10．同学们模仿中药房的戥秤制作杆秤，用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘放100 g物体、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，如图。在O点到B点两条刻线之间均匀地画上49条刻度线。下列说法正确的是(B)
A．自制杆秤的每一格约表示2.08 g
B．称中药时B端翘起应减少中药恢复水平平衡
C．如果秤砣磨损则测量结果会比真实质量偏小
D．若将提纽移到O点右侧可以增大杆秤的量程
二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得 2分，有选错得0分)
11．关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是(CD)
A．功率越大，做功越快，机械效率越高
B．做功越少，功率越小，机械效率越低
C．功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关
D．总功不变，所做额外功越多，机械效率越低
12．工人用如图所示的滑轮组将重为800 N的物体在 5 s 内匀速提升2 m，其中动滑轮重100 N(不计绳重和摩擦)，下列判断正确的是(CD)
A．绳端移动的距离为8 m
B．此滑轮组的机械效率为80%
C．拉力做功的功率为360 W
D．若工人对绳子最大拉力为500 N，
则他最多可提起重为1 400 N的物体
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)
13．如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用乙(选填“甲”或“乙”)图把手更省力；水龙头的把手相当于一个轮轴(选填“滑轮”或“轮轴”)。
14．如图，工人们用同一滑轮组，根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料，若不计摩擦和绳重，则F1＜F2，机械效率η甲＝η乙。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
15．如图，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重量为G的物体，B点施加一个竖直向上、大小为100 N的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB ∶OA＝3 ∶5。则G＝60 N，此杠杆是费力杠杆。
16．将物体A、B置于如图的装置中，物体B恰好匀速下降，已知物体A重60 N，物体B重10 N，则物体A所受地面的摩擦力为20N；若对物体A施加一个水平向左的拉力F，刚好使物体A在原来的水平面上匀速向左运动，则拉力F大小为40N。(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦)
17．如图，把重为40 N的物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，斜面长2 m，高0.6 m，沿斜面的推力F为20 N。此过程中有用功是24J，斜面的机械效率是60%。
18．建筑工地上，工人利用杠杆提起重物。如图所示，杠杆AOB在竖直拉力的作用下恰好在水平位置平衡。已知OA ∶OB＝3 ∶1，物体的重力为1 600 N，与地面的接触面积为400 cm2，此时物体对水平地面的压强为2.5×104 Pa。若工人的重力为700 N，则工人对地面的压力为500 N，工人最多能拉起 2 100N的重物(杠杆与绳的自重、转轴上的摩擦均不计)。
四、作图题(本大题共1小题，共6分)
19．(1)(3分)某同学手拿脸盆时，脸盆可以看作一个杠杆，如图所示。A为支点，请在图中画出B点处最小动力F1及力臂l1的示意图。
第19(1)题图) 第19(2)题图)
(2)(3分)如图所示，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕线方法。
五、实验探究题(本大题共4小题，共25分)
20．(5分)在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图甲、丙进行，并将测得的数据记录如表。
实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm
1 1.0 20.0 1.0 20.0
2 2.0 20.0 2.0 20.0
3 1.0 20.0 0.7 40.0
4 2.0 20.0 1.2 40.0
(1)分析第1、2次的数据及观察到的现象，可以得出结论：使用定滑轮不能(选填“能”或“不能”)省距离，可以(选填“可以”或“不可以”)改变力的方向。
(2)用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将不变。
(3)用图丙进行实验时，应沿竖直方向匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为动滑轮自身受到重力以及绳与轮之间有摩擦力。
21．(6分)(1) 如图甲，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，先调节杠杆使其在水平位置平衡后再开始实验，图中杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再轻轻地各加上一个相同的钩码，杠杆将左端上升。
(2)如图乙，在“研究定滑轮的特点”实验中，发现使用定滑轮可以改变力的方向。进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆。
(3)如图丙，在“测量斜面机械效率”的实验中，已知木块的重10 N，斜面长s为0.5 m，高h为0.2 m。如果弹簧测力计示数为8 N，则斜面的机械效率为50%；实验中，木块受到木板对它的摩擦力大小为4N。
22.(7分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)如图甲，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图乙，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆不能(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)如图丙，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数将变大。
(4)如图丁，已知每个钩码重0.5 N，杠杆上每小格长度为2 cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为4cm；弹簧测力计示数为3N。
(5)在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了得出普遍规律。
23．(7分)某实验小组测滑轮组机械效率的实验装置如图，得到的数据如表所示：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.6 0.4 62.5%
3 6 0.1 2.4 0.3 ____
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用图乙(选填“甲”或“乙”)装置做的实验。
(2)通过第1、2两次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率越低(选填“越高”“不变”或“越低”)。
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验的机械效率η＝83.3%(百分号前保留一位小数)。
(4)比较第1、3两次实验数据，可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率越高。
(5)只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的细绳有n段，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要刻度尺(填一种测量工具名称)，且机械效率的表达式的通式为η＝(用题中有关字母表示)。
(6)如采用图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，将获得数据绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为12N。(忽略绳重和摩擦)
六、综合应用题(本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分)
24．(7分)如图，将边长为10 cm的正方体物块用细线挂在轻质杠杆的A点处，在杠杆的B端施加竖直向上的力F1＝30 N时，物块刚好离开地面，杠杆在水平位置平衡，已知OA＝0.3 m、OB＝0.9 m，转轴O光滑且不可移动。
(1)求物块的重力；
(2)求物块的密度；
(3)现将B端的力F1撤去换成F2＝20 N，方向与水平方向成30°角斜向左上方，杠杆再次在水平位置平衡，求物块对地面的压力。(注：30°对应的直角边是斜边的一半)
解：(1)由杠杆平衡条件F1×lOB＝G×lOA得，物块的重力：
G＝＝＝90 N；
(2)物块的质量：m＝＝＝9 kg，
物块的密度：ρ＝＝＝9×103 kg/m3；
(3)由题意知，F2的力臂：lF2＝×lOB＝×0.9 m＝0.45 m，
由FA×lOA＝F2×lF2得，作用在点A上的拉力大小：
FA＝＝＝30 N，
物块对地面的压力：F压＝G－FA＝90 N－30 N＝60 N。
25．(12分)如图甲的装置，A是重15 N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100 N和50 N。质量为50 kg的小明同学将A提升到高处，小明施加的拉力F随时间变化关系如图乙，A上升的速度v随时间变化关系如图丙，忽略绳重及摩擦。求：
(1)动滑轮的重力；
(2)第2 s内拉力F的功率；
(3)此装置提升重物的最大机械效率。
解：(1)在1～2 s内，由图丙可知动滑轮与空吊篮被匀速提升，以动滑轮与空吊篮为整体进行受力分析，动滑轮与空吊篮受力平衡，由图乙可知绳子拉力F＝10 N，根据力的平衡条件可知：2F＝GA＋G动，代入已知数据解得：G动＝2F－GA＝2×10 N－15 N＝5 N；
(2)由图甲知，绳子股数n＝2，由图丙可知，A上升的速度vA＝2 m/s，则拉力端移动速度：v＝nvA＝2×2 m/s＝4 m/s，第2 s内绳子的拉力F＝10 N，由P＝＝＝Fv得，第2 s内拉力F的功率：
P＝Fv＝10 N×4 m/s＝40 W；
(3)当匀速运载货物时，B处绳子拉力为FB，货物的重力为G物，根据力的平衡条件得C处绳子拉力2FC＝(FB＋G动)，当C处最大拉力为50 N时，B处拉力为95 N，当B处最大拉力为100 N时，C处拉力为52.5 N，52.5 N＞50 N，所以要以C处最大拉力为准，则B处的最大拉力FB＝95 N，对载货吊篮受力分析得：FB＝GA＋G物代入已知数据解得G物＝80 N即此装置最多能匀速运载货物的重力为80 N，设货物提升高度为h，则拉力端移动的距离为2 h，此装置提升重物过程的有用功W有＝G物h，此装置提升重物过程的总功W总＝2Fh，则此装置提升重物的机械效率η＝＝＝，由于滑轮组提升重物的机械效率随提升物体的重力的增大而增大，所以当G物最大时，此装置提升重物的最大机械效率：η＝＝＝80%。
