6 老山界
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
pān（ ）谈 峭（ ）壁 骨lu（ ） 咀嚼（ ）
呜咽（ ） dū（ ）促 ɡuàn（ ）输 欺侮（ ）
矗（ ）立 lí ｂɑ（ ） kē（ ）捐杂税
hān（ ）然入梦 不可zhuō mō（ ）
2.根据释义写词语。
（1） ：指繁重的捐税。
（2） ：畅快地入睡。
阅读课文，回答3～5题。
3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？
4.课文前面讲述老山界如何之险，为何在第段下山的时候，作者还有心情欣赏周围的景色？
5.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？
长征，是一次独树一帜的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的wēi é① 丰碑。大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气ɡài② 。国难接踵而至，可他们毫不qiè nuò③ ，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初zhōnɡ④ ，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，zhù⑤ 就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。
6.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
7.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.独树一帜 B.接踵而至 C.人迹罕至 D.荒无人烟
8.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A.《老山界》的作者是陆定一，他笔下的老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山”。
B.《西游记》中天蓬元帅因失手打碎玻璃盏被贬下界，后受观音菩萨点化，成为一名个性忠厚、任劳任怨的取经保驾的功臣。
C.诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。他被后代推为“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君典型。
D.光未然在《黄河颂》一诗中，借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发炎黄子孙的爱国豪情。
9.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。
②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。
③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。
④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。
⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。
A.②④①③⑤ B.⑤①②④③ C.②③⑤①④ D.⑤①④③②
10.下面一段话，有语病的一项是（ ）
①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。②文学、艺术、哲学、地理、建筑等多个领域都有“山水”的影子。③北宋时期，山水画更是被尊为艺术典范。④随着我国考古工作的不断深入，使得更多早期山水艺术的实例，如器物纹饰、石刻壁画等，进入人们的视野。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
六月雪
田国浩
①渡过金沙江，又经过几天艰苦的行军，到了雪山地区。
②天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长，抬头看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。战马在嘶叫，“啦啦队”在前呼后应。喊声，歌声，震荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。
③我们艰难地走了一夜，直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来，吃了点炒面，又继续前进。
④越向上走，山势越陡，小道儿几乎要直立起来了。道旁绝壁上悬着的石块，若不注意撞到了就有砸破脑袋的危险。山洞里的水，湍急地向下倾泻着，溅起几尺高的白沫子，发出哗哗的吼声，真叫人胆寒。
⑤将近中午，我们才爬上半山腰。刚一拐弯，便见到两座高山，好像要紧紧地偎依在一起似的，把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草刚长了两寸高，几朵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方，微风徐来，凉爽宜人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是夏天。
⑥又往上走了两个小时，就好像进入了冬天。白皑皑的积雪，越来越厚，道路滑溜溜的，行动更困难了。
⑦再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。雪底下的水还在哗哗地流着。山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。草鞋早就被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。空气也越来越稀薄了。胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。
⑧下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊！
⑨忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头压过来。接着暴雨挟着冰雹，劈头盖脸地打来。不一会儿，又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣浸透了，有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹，把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙叫大家打开被子，披在身上。
⑩风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才能拔出来。被子被风吹得鼓起来，像船上的篷，拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着，一步一步地向前移动。
这时指导员自言自语地说：“蜀道之难，难于上青天。这简直比蜀道还难！”后边的小通信员不知把这句话听成了啥，就接着说：“指导员，我们不是已经上天了吗？咱们的脚早就站在云彩上面啦！”一句话，说得大家都笑起来。
（选自《星火燎原》，有删改）
11.下列对本文的理解与分析，错误的一项是（ ）
A.本文写了红军长征中翻越大雪山的经过。
B.第⑤段中加点的“骄傲”一词运用拟人的修辞手法，写出了小花自适的姿态，从侧面反衬出石壁的陡峭。
C.文章结尾小通信员的话表现了红军征服困难后的自豪和革命乐观主义精神。
D.本文与课文《老山界》都是以翻山为叙事线索，以空间变化为叙事顺序。
12.第段中指导员的话包含着什么意思？
13.有人认为文中对景物的描写与文章主旨无关，可以删去。请说说你的理解。
14.分析文章标题“六月雪”的妙处。
学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
15.以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
② 。
③ 。
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
16.校团委拟邀请你班的语文老师艾老师担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。
17.近年来，语文教材陆续引入革命文化相关内容，对此，同学们展开了激烈的讨论，你更赞同下面哪位同学的观点？请说明理由。
小语：我觉得革命精神离我们很遥远，我们很少有机会接触革命精神，没有必要学习革命精神。
小文：我认为我们应该积极学习革命先烈的革命精神，这也是我们当代青少年不可或缺的一种精神。6 老山界
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
pān（攀）谈 峭（qiào）壁 骨lu（碌） 咀嚼（jǔ jué）
呜咽（yè） dū（督）促 ɡuàn（灌）输 欺侮（wǔ）
矗（chù）立 lí ｂɑ（篱笆） kē（苛）捐杂税
hān（酣）然入梦 不可zhuō mō（捉摸）
2.根据释义写词语。
（1）苛捐杂税：指繁重的捐税。
（2）酣然入睡：畅快地入睡。
阅读课文，回答3～5题。
3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？
写有关瑶民大嫂的事，体现了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机，从侧面丰富了课文的中心意思。
4.课文前面讲述老山界如何之险，为何在第段下山的时候，作者还有心情欣赏周围的景色？
作者以生动的景物描写，把红军战士高昂的斗志、豪迈的胸怀、畅快的心情表现得淋漓尽致，赞颂了他们顽强不屈的斗志和革命乐观的情绪，从而表现了他们的精神面貌。
5.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这样写有什么作用？
文章最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
长征，是一次独树一帜的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的wēi é①巍峨丰碑。大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气ɡài②概。国难接踵而至，可他们毫不qiè nuò③怯懦，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初zhōnɡ④衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，zhù⑤铸就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。
6.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
7.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A.独树一帜 B.接踵而至 C.人迹罕至 D.荒无人烟
【解析】独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。搭配不当。
8.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ B ）
A.《老山界》的作者是陆定一，他笔下的老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山”。
B.《西游记》中天蓬元帅因失手打碎玻璃盏被贬下界，后受观音菩萨点化，成为一名个性忠厚、任劳任怨的取经保驾的功臣。
C.诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。他被后代推为“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君典型。
D.光未然在《黄河颂》一诗中，借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发炎黄子孙的爱国豪情。
【解析】“天蓬元帅”指猪八戒，而打碎玻璃盏的是沙僧。
9.给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ）
①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。
②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。
③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。
④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。
⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。
A.②④①③⑤ B.⑤①②④③ C.②③⑤①④ D.⑤①④③②
10.下面一段话，有语病的一项是（ D ）
①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。②文学、艺术、哲学、地理、建筑等多个领域都有“山水”的影子。③北宋时期，山水画更是被尊为艺术典范。④随着我国考古工作的不断深入，使得更多早期山水艺术的实例，如器物纹饰、石刻壁画等，进入人们的视野。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
【解析】第④句成分残缺，应删去“随着”或“使得”。
六月雪
田国浩
①渡过金沙江，又经过几天艰苦的行军，到了雪山地区。
②天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长，抬头看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。战马在嘶叫，“啦啦队”在前呼后应。喊声，歌声，震荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。
③我们艰难地走了一夜，直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来，吃了点炒面，又继续前进。
④越向上走，山势越陡，小道儿几乎要直立起来了。道旁绝壁上悬着的石块，若不注意撞到了就有砸破脑袋的危险。山洞里的水，湍急地向下倾泻着，溅起几尺高的白沫子，发出哗哗的吼声，真叫人胆寒。
⑤将近中午，我们才爬上半山腰。刚一拐弯，便见到两座高山，好像要紧紧地偎依在一起似的，把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草刚长了两寸高，几朵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方，微风徐来，凉爽宜人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是夏天。
⑥又往上走了两个小时，就好像进入了冬天。白皑皑的积雪，越来越厚，道路滑溜溜的，行动更困难了。
⑦再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。雪底下的水还在哗哗地流着。山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。草鞋早就被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。空气也越来越稀薄了。胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。
⑧下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊！
⑨忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头压过来。接着暴雨挟着冰雹，劈头盖脸地打来。不一会儿，又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣浸透了，有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹，把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙叫大家打开被子，披在身上。
⑩风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才能拔出来。被子被风吹得鼓起来，像船上的篷，拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着，一步一步地向前移动。
这时指导员自言自语地说：“蜀道之难，难于上青天。这简直比蜀道还难！”后边的小通信员不知把这句话听成了啥，就接着说：“指导员，我们不是已经上天了吗？咱们的脚早就站在云彩上面啦！”一句话，说得大家都笑起来。
（选自《星火燎原》，有删改）
11.下列对本文的理解与分析，错误的一项是（ D ）
A.本文写了红军长征中翻越大雪山的经过。
B.第⑤段中加点的“骄傲”一词运用拟人的修辞手法，写出了小花自适的姿态，从侧面反衬出石壁的陡峭。
C.文章结尾小通信员的话表现了红军征服困难后的自豪和革命乐观主义精神。
D.本文与课文《老山界》都是以翻山为叙事线索，以空间变化为叙事顺序。
【解析】以时间变化和地点转移为叙事顺序。
12.第段中指导员的话包含着什么意思？
指导员的话把蜀道难与红军爬雪山的艰难进行对比，说明爬雪山所遇到的困难要多得多，歌颂了红军战士顽强的革命意志。
13.有人认为文中对景物的描写与文章主旨无关，可以删去。请说说你的理解。
不可以删去。描写景物美丽宜人，更能突出后面山路的崎岖险峻，衬托红军战士不畏困难的英雄气概，同时也使文章起伏有致。
14.分析文章标题“六月雪”的妙处。
“六月雪”这个题目以自然景象命题，因为在一天之内红军经历了“春”“秋”“夏”“冬”，准确地反映了文章的内容，形象地表现雪山天气的恶劣，暗示长征的艰难，更好地表现了红军的乐观主义精神；别致新颖，富有诗情画意，激发读者阅读兴趣。
学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
15.以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
②语言表达准确，声情并茂，感染力强。
③逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
16.校团委拟邀请你班的语文老师艾老师担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。
示例：艾老师，您好！校团委将于3月14日下午3点在学校小礼堂举办以“传承革命精神 争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？
17.近年来，语文教材陆续引入革命文化相关内容，对此，同学们展开了激烈的讨论，你更赞同下面哪位同学的观点？请说明理由。
小语：我觉得革命精神离我们很遥远，我们很少有机会接触革命精神，没有必要学习革命精神。
小文：我认为我们应该积极学习革命先烈的革命精神，这也是我们当代青少年不可或缺的一种精神。
示例：我赞同小文的观点。身为中学生，我们应该积极学习革命先烈的革命精神。学习革命精神有助于引导学生深刻体会革命精神、深入感受爱国主义精神，学习英雄模范的高尚品质，陶冶性情、
坚定志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
