8* 土地的誓言
1.文学、文化常识填空。
端木蕻良（1912～1996），原名曹京平，辽宁昌图人， 。代表作有小说《 》等。
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
碾（ ） shì（ ）言 胸tánɡ（ ）
嗥（ ）鸣 山jiàn（ ） 高ｌｉɑｎɡ（ ）
亘（ ）古 bān lán（ ） 默qì（ ）
田lǒnɡ（ ） 埋zànɡ（ ） chán rào（ ）
镐（ ）头 土rǎnɡ（ ） 禾dào（ ）
丰ráo（ ） 污秽（ ） 泛滥（ ）
怪dàn（ ） chǐ rǔ（ ）
3.根据释义写词语。
（1） ：没有根据的话。
（2） ：肮脏的东西。
（3） ：荒诞离奇；古怪。
“夺回丢失的我国土，结束牛马亡国奴的生活。”杨靖宇亲自写下的《东北抗日联军第一路军军歌》，在冰天雪地里唱出军魂háo mài① ；“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而xī shēnɡ② 的！”赵一曼就义前为幼子“宁儿”写下的家书，舐犊之情与爱国之情交融；“为祖国的解放而战死，是我们最大的光荣！”面对日伪军逼降，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵投江前的话语，书写出“八女投江”的壮烈史诗；“拯救人民于水火之中”，为了实现这个理想，原名关有维的山西青年，给自己改名魏拯民，宏图壮志尽在不言中。
国家！国家！东北抗联英雄shì③ 死守护的，就是中国。
面对国家和民族生死存亡，中华儿女同仇敌忾、众志成chénɡ④ ，奏响了气冲斗牛的爱国主义壮歌。
（选自新华社《气贯长虹——东北抗联精神述评》）
4.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.冰天雪地 B.交融 C.壮烈 D.气冲斗牛
黄河，让我好好看看你
林 湄
①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！
②在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。记得儿时，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的
神往之地。
③我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开祖国，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。
④现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
⑤你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……
⑥岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。
⑦水车源自人类的智慧，像一件艺术品，又灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。
⑧沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人建成的。
⑨站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。
⑩艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？
正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。
夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。
黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！
（选自《光明日报》，有删改）
6.联系上下文，说说你对第③段加点词语“熟悉”和“遥远”的理解。
7.结合文意，赏析第⑤段划线句的表达效果。
8.请结合全文，说说你对文章最后一段中划线句的理解。8* 土地的誓言
1.文学、文化常识填空。
端木蕻良（1912～1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
碾（niǎn） shì（誓）言 胸tánɡ（膛）
嗥（háo）鸣 山jiàn（涧） 高ｌｉɑｎɡ（粱）
亘（ɡèn）古 bān lán（斑斓） 默qì（契）
田lǒnɡ（垄） 埋zànɡ（葬） chán rào（缠绕）
镐（ɡǎo）头 土rǎnɡ（壤） 禾dào（稻）
丰ráo（饶） 污秽（huì） 泛滥（làn）
怪dàn（诞） chǐ rǔ（耻辱）
3.根据释义写词语。
（1）谰语：没有根据的话。
（2）污秽：肮脏的东西。
（3）怪诞：荒诞离奇；古怪。
“夺回丢失的我国土，结束牛马亡国奴的生活。”杨靖宇亲自写下的《东北抗日联军第一路军军歌》，在冰天雪地里唱出军魂háo mài①豪迈；“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而xī shēnɡ②牺牲的！”赵一曼就义前为幼子“宁儿”写下的家书，舐犊之情与爱国之情交融；“为祖国的解放而战死，是我们最大的光荣！”面对日伪军逼降，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵投江前的话语，书写出“八女投江”的壮烈史诗；“拯救人民于水火之中”，为了实现这个理想，原名关有维的山西青年，给自己改名魏拯民，宏图壮志尽在不言中。
国家！国家！东北抗联英雄shì③誓死守护的，就是中国。
面对国家和民族生死存亡，中华儿女同仇敌忾、众志成chénɡ④城，奏响了气冲斗牛的爱国主义壮歌。
（选自新华社《气贯长虹——东北抗联精神述评》）
4.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A.冰天雪地 B.交融 C.壮烈 D.气冲斗牛
【解析】气冲斗牛：形容气势大或怒气很盛。搭配不当。
黄河，让我好好看看你
林 湄
①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！
②在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。记得儿时，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的
神往之地。
③我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开祖国，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。
④现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。
⑤你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……
⑥岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。
⑦水车源自人类的智慧，像一件艺术品，又灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。
⑧沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人建成的。
⑨站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。
⑩艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？
正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。
夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。
黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！
（选自《光明日报》，有删改）
6.联系上下文，说说你对第③段加点词语“熟悉”和“遥远”的理解。
示例：“熟悉”是指作者刚识字时就认识了黄河，作者儿时就听过老师讲述黄河的故事。“遥远”是指黄河的历史较为久远，自己家住东海之滨，与黄河距离远，后来离开了祖国，与黄河的距离就更加遥远了。
7.结合文意，赏析第⑤段划线句的表达效果。
示例：作者使用第二人称，拉近了与黄河的距离，赋予了黄河母亲般温厚的特点，将作者对黄河的依恋、热爱、赞美之情表现得更浓烈、深挚。
8.请结合全文，说说你对文章最后一段中划线句的理解。
示例：萦绕在作者心头，难以忘怀的是治理汹涌咆哮的黄河时，中华女儿所展现出的不屈不挠的精神；是黄河像母亲一样，哺育着中华儿女，给人们带来快乐和谐的生活；是人们面对滚滚波涛的黄河时所展现出的机智和无畏。
