10 阿长与《山海经》
1.文学、文化常识填空。
鲁迅（1881～1936），原名周树人，字 ，浙江绍兴人， 家、思想家、 家。代表作有小说集《 》《 》《故事新编》，散文集《 》，散文诗集《 》和杂文集《坟》《 》《 》等。
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
搁（ ）［置］ 掷（ ） 脐（ ） 憎（ ）恶
pú（ ）萨 竹ɡān（ ） fán（ ）琐 土匪（ ）
辫（ ）子 胸ｐú（ ） 疮（ ）疤 jié（ ）问
哀悼（ ） 茉（ ）莉 书zhāi（ ） pī（ ）雳
震sǒnɡ（ ） 粗zhuō（ ） 守ɡuǎ（ ） 孤shuānɡ（ ）
3.根据释义写词语。
（1） ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
（2） ：繁杂琐碎。
（3） ：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
阅读课文“大概是太过于念念不忘了……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，回答4～6题。
4.阿长来问《山海经》，体现她对“我”的 ，而“我”认为“ ”，表现了“我”对阿长的 ，这些都为下文 设下了伏笔和悬念。
5.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”该句所采用的表达方式是 ；加点的“这”指代的是 。
6.品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
表现了“我”接到《山海经》时的 和 之情。
1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒huǎn① 的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或者ｘī lì② 的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，读来令人兴味àｎɡ③ 然。在《藤野先生》一文中，“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅暴露了那些“爱国青年”的丑恶面目，也表明了自己“弃医从文”的动因。在《〈二十四孝图〉》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
7.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
8.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.夹杂 B.人情世故 C.暴露 D.灭绝人性
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而，父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百多个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。
⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽
的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”
⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
（选自《光明日报》，有删改）
9.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。
10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。
B.文章第②段划线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。
C.文章开头写“我不像父亲”，第段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。
D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。
11.文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？
12.请任选一个角度，赏析文章第⑧段中划线的句子。
13.文章最后一段含义丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。
14.《阿长与〈山海经〉》一文采用欲扬先抑的手法，表现了一个底层劳动妇女的淳朴善良、真诚慈爱，表达了“我”对阿长的敬重、感激和怀念之情。请你也拿起笔，抓住人物的特征，运用这一手法描绘一下你心中的那个“长妈妈”吧。写作要求：①运用欲扬先抑的手法；②突出人物的特征；③不少于200字。10 阿长与《山海经》
1.文学、文化常识填空。
鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
搁（ɡē）［置］ 掷（ｚｈì） 脐（ｑí） 憎（zēnɡ）恶
pú（菩）萨 竹ɡān（竿） fán（烦）琐 土匪（fěi）
辫（biàn）子 胸ｐú（脯） 疮（chuānɡ）疤 jié（诘）问
哀悼（dào） 茉（mò）莉 书zhāi（斋） pī（霹）雳
震sǒnɡ（悚） 粗zhuō（拙） 守ɡuǎ（寡） 孤shuānɡ（孀）
3.根据释义写词语。
（1）震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
（2）烦琐：繁杂琐碎。
（3）情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
阅读课文“大概是太过于念念不忘了……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，回答4～6题。
4.阿长来问《山海经》，体现她对“我”的关爱，而“我”认为“她并非学者，说了也无益”，表现了“我”对阿长的轻视，这些都为下文阿长买书赠书设下了伏笔和悬念。
5.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”该句所采用的表达方式是议论；加点的“这”指代的是阿长为“我”买来《山海经》的事。
6.品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。
1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒huǎn①缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或者ｘī lì②犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，读来令人兴味àｎɡ③盎然。在《藤野先生》一文中，“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅暴露了那些“爱国青年”的丑恶面目，也表明了自己“弃医从文”的动因。在《〈二十四孝图〉》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
7.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
8.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A.夹杂 B.人情世故 C.暴露 D.灭绝人性
【解析】暴露：（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来。搭配不当。
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而，父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百多个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。
⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽
的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”
⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
（选自《光明日报》，有删改）
9.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。
父亲佯装打“我”；父亲对四弟的“劣行”视若无睹；父亲给“我”讲故事；父亲去上海码头装货卸货；父亲回信鼓励“我”。
10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ B ）
A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。
B.文章第②段划线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。
C.文章开头写“我不像父亲”，第段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。
D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。
11.文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？
表现父亲与人为善的性格特点和家风的醇厚，突出文章的主题。
12.请任选一个角度，赏析文章第⑧段中划线的句子。
示例：运用动作描写，连用三个“走”，细致地描写出父亲练习的刻苦和方式多样，表现了父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了“我”对父亲的敬重之情。
13.文章最后一段含义丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。
父亲以身作则、言传身教，重视家风传承；家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持，父亲又用“一根扁担能睡三个人”鼓励“我”像父辈一样不怕困难；随着岁月的流逝，对作
者的成长有着潜移默化的影响；作者明白了自己的责任和担当。
14.《阿长与〈山海经〉》一文采用欲扬先抑的手法，表现了一个底层劳动妇女的淳朴善良、真诚慈爱，表达了“我”对阿长的敬重、感激和怀念之情。请你也拿起笔，抓住人物的特征，运用这一手法描绘一下你心中的那个“长妈妈”吧。写作要求：①运用欲扬先抑的手法；②突出人物的特征；③不少于200字。
略。
