2015—2016鲁教版语文八年级下册第三单元课件：第15课《我的叔叔于勒》 （共54张PPT）

课件54张PPT。导入新课马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”?马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”?由这段可看出，资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢？
金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人如同陌路。这节课我们就来看一个“嫌贫爱富”的故事。我的叔叔于勒学习目标1.抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象?
2.培养学生比较思维的能力、分析概括能力；?
3.理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。重点：抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象?
难点：理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。?第一课时初步了解故事情节，把握叙事线索1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、
　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、
　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、
　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。开端发展高潮结局复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、
　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。外貌描写语言描写动作描写复习提问：作者简介朗读课文梳理情节：复 述 课 文
概 述 情 节
精 要 归 纳 识记字词：
拮据 栈桥 煞白 撬开

诧异 牡蛎 褴褛 衣冠 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ ɡuān 概括小说情节 请用简洁的语言, 将小说的人物、时间、地点、交待清楚，按小说情节的开端、发展、高潮、结局来概述故事。 例：《故乡》
深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。 十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。
后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。 这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。他的来信被看成是全家的“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。 万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结局）。
菲利普
夫妇于勒把自己应得的部分遗产花光了
还占用了 “我”父亲应得的那一部分于勒来信说赚了
钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年
迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎
的水手叫于勒赶盼怕躲梳理情节 精要归纳
如《故乡》一文可归纳为：
回故乡——在故乡——离故乡 于勒--穷富穷菲利普夫妇--撵盼 赞怕 躲(插叙)开端发展高潮结局一个中心：一个标准： 我钱课文插图喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔1、熟读课文
2、完成《练习册》习题一、二。作业第二课时学习通过语言、动作、神态描写， 揭示人物的心理，刻画人物性格的写法。品读分析问题：根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。
课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。 找出菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写，试归纳出他们的性格特点。
品读分析人物透析 你认为菲利普夫妇
是怎样的人?
自私虚荣、惟利是图、冷酷无情、金钱至上、势利 文中的“我”是一个怎样的人? 纯真、善良、慷慨、有同情心
逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、
无赖、分文不值盼于勒：衣冠整齐、海边等候、
与日俱增赞于勒：正直的人、有良心、
好心的于勒、有办法怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒：换船于勒早:
中:
后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人作 业1、品读文中描写人物的精彩语句
2、探究小说的主题第三课时认识资本主义社会人与人之间的金钱关系。 主人公是文学作品的主要人物,即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占居主导地位的中心人物。作品中的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活动,也以主人公及其活动为中心,并对主人公起一定的映衬作用 。从这个定义中我们可以看出,判定主人公的标准不是看人物在作品中的明暗虚实或着笔的详略,而应看两个标准:一,作品的主题思想依靠或主要依靠哪一个或哪几个人物来表现;二,作品的矛盾冲突和故事情节的发展围绕谁来展开。这两个标准必须同时满足,缺一不可。 友情提示于勒菲利普夫妇 若瑟夫（“我”） 女儿和女婿 兄 弟叔叔和侄儿 船长父母和子女理清小说人物关系，说说谁是本小说的主人公。小说中人物的关系主人公 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
怕 母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说------- 母亲回来了，我看出她在哆嗦。 神 态局部探究试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。怕——躲我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说------父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-----母亲突然暴怒起来------父亲指着女婿对她使了个眼色。 神 态对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人 小子、家伙老流氓、贼、流氓 穷 富 穷 于勒原因主旨探析 试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化，说说菲利普变化的原因。 根据小说情节，思考一下菲利普夫妇对于勒态度的反复变化中不变的是什么？由此可看出文章的主旨是什么？菲利普
夫妇于勒把自己应得的部分遗产花光了
还占用了“我” 父亲应得的那一部分于勒来信说赚了钱
而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年
迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎
的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度变化的不变的主旨探析小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？
直接原因：
根本原因：于勒又沦为穷人，而菲利普夫妇只认钱。金钱至上的社会制度
理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是赤裸裸的金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。
环境描写：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。烘托了人物失望、沮丧的心情烘托出人物欢快的心情.主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。盼于勒全家人的希望开端全家人的恐怖躲于勒结局遇于勒流氓、讨饭的（不相信 绝望）高潮赞于勒福星唯一的希望发展骂于勒流氓坏蛋遣送美洲（插叙）钱钱钱钱钱钱钱钱全文回顾十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树，
一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 世态炎凉放飞想象的翅膀　　如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，写一段150字左右的短文，再来一次出人意料的结局。
作 业 这是心的呼唤爱的奉献 这是爱的奉献爱的奉献亲人相遇惊慌失措 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍啊，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间 啊，只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间