冀教版三年级下数学年、月、日教案
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年、月、日
教学目标：
1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日并了解它们之间的关系。能初步判断某一年是闰年还是平年。21cnjy.com
2、经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
教学重难点：
重点：使学生认识时间单位年、月、日，记住 ( http: / / www.21cnjy.com )各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是闰年还是平年。帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。21教育网
难点：平年、闰年的判定方法，特别是对整百年份的判定。
教学过程：
【导入】
1、直接导入：
师：同学们，今天我们来认识一些新朋友，年、月、日。
【讲授】学习目标
学习目标：
1、我知道年、月、日之间的关系，认识大、小月。
2、我能判断某一年是平年还是闰年。
师：请看（出示学习目标，找学生读、齐读或教 ( http: / / www.21cnjy.com )师口述并加以强调），让我们带着这种自信扬帆起航，去实现我们的学习目标吧！下面，有请学习指导来引领我们达到目标吧！21世纪教育网版权所有
【活动】学习指导一
认真看课本8页的内容，看图看文字，重点看黄底色部分的内容，想一想29页图中的几件事分别需要经过多长时间。21·cn·jy·com
1、跑完100米大约需要（ ）。
2、打一场篮球比赛大约需要（ ）。
3、中央电视台演播《春节联欢晚会》需要（ ）。
4、从开学到国庆节需要（ ）。
5、从你上小学到现在需要（ ）。
（自研时间3分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）
师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好！
【活动】第一次自研共探
1、自主学习
生看书自研，将自研成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自研。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。www.21-cn-jy.com
2、交流合作（小对子交流）
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自研指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。
4、汇报展示
以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学 ( http: / / www.21cnjy.com )习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解解疑，及时做好评价。2·1·c·n·j·y
5、知识小结
汇报结束后，教师引导学生及时进行小结。
时、分、秒；年、月、日都是时间单位。
【活动】学习指导二
认真看课本9.10页的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容，想一想：
1、通过观察9页的两张年历，我发现了______________________________。
2、什么叫做平年？什么叫做闰年？如何判断某一年是平年还是闰年？试着举例说明。
3、根据9页年历卡完成10页的表格。根据表格内容，你发现了什么？
（自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）
师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好！
【活动】第二次自研共探
1、自主学习
生看书自研，将自研成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自研。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。【来源：21·世纪·教育·网】
2、交流合作（小对子交流）
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自研指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。
4、汇报展示
以小组为单位进行自研成果的 ( http: / / www.21cnjy.com )汇报展示。针对学习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解解疑，及时做好评价。21·世纪*教育网
5、知识小结
汇报结束后，教师引导学生及时进行小结。
1、一年有12个月，把天数是31天的月 ( http: / / www.21cnjy.com )份叫做大月，天数是30天的月份叫小月，12个月中有7个大月，4个小月。2月既不是大月，也不是小月。平年2月28天，闰年2月29天。www-2-1-cnjy-com
2、平、闰年的判断方法：（1）根据 ( http: / / www.21cnjy.com )一年的天数判断。366天的为闰年，365天的为平年。（2）根据2月的天数判断。28天为平年，29天为闰年。（3）根据公历年份是否是4的倍数或400的倍数来判断。公历年份不是整百的，如果是4的倍数，这一年是闰年；不是4的倍数，这一年是平年。公历年份是整百时，如1200年、1300年、2000年……其年份必须是400的倍数才是闰年，否则就是平年。2-1-c-n-j-y
【活动】学情展示
展示主题：课本11页“练一练”第1、2题。
要求：
1、独立完成、对子讨论。
学法指导：先自己独立完成题目，然后举手示意对子，待对子完成后小声讨论。
2、组内交流、整合答案。
学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。
3、分工合作、板演展示。
学法指导：由组长分工：板演、检查、预展（讲解者）。
4、汇报讲解、补充评价。
学法指导：由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其他组补充或质疑。展示后，其他组或教师给予评价。【来源：21cnj*y.co*m】
操作指导：教师要在预展时巡视各小组 ( http: / / www.21cnjy.com )，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可根据时间采取轮流、对抗、抽签或指定小组展示，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。教师要做到实时点评和展示后的激励性评价。 21*cnjy*com
【活动】归纳总结
1、说一说本节课你有哪些收获。（尽可能有条理地归纳自己的所学所得）
2、教师对学生的学习方法、学习状态、学习效果给予评价总结。
【练习】巩固提升
第一关：我会填。
（1）2012年第三十届夏季奥运会在伦敦召开，这一年2月份有（ ）天，是（ ）年，全年共有（ ）天。【出处：21教育名师】
（2）8月份有（ ）个星期零（ ）天。
（3）在下面的（ ）里填上不同的时间单位，使等式成立。
1（ ）=60（ ） 24（ ）= 1（ ）
7（ ）= 1（ ） 1（ ）=12（ ）
第二关：我会选。
（1）2012年全年有52个星期零（ ）天。
A、1 B、2 C、3
（2）中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到2012年10月1日是（ ）周年。
A、62 B、63 C、64
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年、月、日
教学目标：
1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日并了解它们之间的关系。能初步判断某一年是闰年还是平年。21cnjy.com
2、经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
教学重难点：
重点：使学生认识时间单位年、月、日，记住 ( http: / / www.21cnjy.com )各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是闰年还是平年。帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。21教育网
难点：平年、闰年的判定方法，特别是对整百年份的判定。
教学过程：
【导入】
1、直接导入：
师：同学们，今天我们来认识一些新朋友，年、月、日。
【讲授】学习目标
学习目标：
1、我知道年、月、日之间的关系，认识大、小月。
2、我能判断某一年是平年还是闰年。
师：请看（出示学习目标，找学生读、齐读或教 ( http: / / www.21cnjy.com )师口述并加以强调），让我们带着这种自信扬帆起航，去实现我们的学习目标吧！下面，有请学习指导来引领我们达到目标吧！21世纪教育网版权所有
【活动】学习指导一
认真看课本8页的内容，看图看文字，重点看黄底色部分的内容，想一想29页图中的几件事分别需要经过多长时间。21·cn·jy·com
1、跑完100米大约需要（ ）。
2、打一场篮球比赛大约需要（ ）。
3、中央电视台演播《春节联欢晚会》需要（ ）。
4、从开学到国庆节需要（ ）。
5、从你上小学到现在需要（ ）。
（自研时间3分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）
师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好！
【活动】第一次自研共探
1、自主学习
生看书自研，将自研成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自研。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。www.21-cn-jy.com
2、交流合作（小对子交流）
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自研指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。
4、汇报展示
以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学 ( http: / / www.21cnjy.com )习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解解疑，及时做好评价。2·1·c·n·j·y
5、知识小结
汇报结束后，教师引导学生及时进行小结。
时、分、秒；年、月、日都是时间单位。
【活动】学习指导二
认真看课本9.10页的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容，想一想：
1、通过观察9页的两张年历，我发现了______________________________。
2、什么叫做平年？什么叫做闰年？如何判断某一年是平年还是闰年？试着举例说明。
3、根据9页年历卡完成10页的表格。根据表格内容，你发现了什么？
（自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）
师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好！
【活动】第二次自研共探
1、自主学习
生看书自研，将自研成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自研。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。【来源：21·世纪·教育·网】
2、交流合作（小对子交流）
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自研指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。
4、汇报展示
以小组为单位进行自研成果的 ( http: / / www.21cnjy.com )汇报展示。针对学习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解解疑，及时做好评价。21·世纪*教育网
5、知识小结
汇报结束后，教师引导学生及时进行小结。
1、一年有12个月，把天数是31天的月 ( http: / / www.21cnjy.com )份叫做大月，天数是30天的月份叫小月，12个月中有7个大月，4个小月。2月既不是大月，也不是小月。平年2月28天，闰年2月29天。www-2-1-cnjy-com
2、平、闰年的判断方法：（1）根据 ( http: / / www.21cnjy.com )一年的天数判断。366天的为闰年，365天的为平年。（2）根据2月的天数判断。28天为平年，29天为闰年。（3）根据公历年份是否是4的倍数或400的倍数来判断。公历年份不是整百的，如果是4的倍数，这一年是闰年；不是4的倍数，这一年是平年。公历年份是整百时，如1200年、1300年、2000年……其年份必须是400的倍数才是闰年，否则就是平年。2-1-c-n-j-y
【活动】学情展示
展示主题：课本11页“练一练”第1、2题。
要求：
1、独立完成、对子讨论。
学法指导：先自己独立完成题目，然后举手示意对子，待对子完成后小声讨论。
2、组内交流、整合答案。
学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。
3、分工合作、板演展示。
学法指导：由组长分工：板演、检查、预展（讲解者）。
4、汇报讲解、补充评价。
学法指导：由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其他组补充或质疑。展示后，其他组或教师给予评价。【来源：21cnj*y.co*m】
操作指导：教师要在预展时巡视各小组 ( http: / / www.21cnjy.com )，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可根据时间采取轮流、对抗、抽签或指定小组展示，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。教师要做到实时点评和展示后的激励性评价。 21*cnjy*com
【活动】归纳总结
1、说一说本节课你有哪些收获。（尽可能有条理地归纳自己的所学所得）
2、教师对学生的学习方法、学习状态、学习效果给予评价总结。
【练习】巩固提升
第一关：我会填。
（1）2012年第三十届夏季奥运会在伦敦召开，这一年2月份有（ ）天，是（ ）年，全年共有（ ）天。【出处：21教育名师】
（2）8月份有（ ）个星期零（ ）天。
（3）在下面的（ ）里填上不同的时间单位，使等式成立。
1（ ）=60（ ） 24（ ）= 1（ ）
7（ ）= 1（ ） 1（ ）=12（ ）
第二关：我会选。
（1）2012年全年有52个星期零（ ）天。
A、1 B、2 C、3
（2）中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到2012年10月1日是（ ）周年。
A、62 B、63 C、64
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