八年级物理下册阶段质量评价(JK)
(时间：70分钟 满分：90分 得分________)
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．小明从船上跳到岸上，使小明上岸的力的施力物体是（A）
A．船 B．水 C．小明 D．岸
2．为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则（C）
A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变
C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小
3．下列关于弹力和弹簧测力计的说法中错误的是（D）
A．绳子的拉力、桌面对茶杯的支持力都属于弹力
B．两物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，既可竖直拉，也可倾斜着拉
D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大
4．病人在医院里输液时，液体一滴滴从玻璃瓶中滴下，在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中的液体共同的重心将（C）
A．一直下降 B．一直上升
C．先降后升 D．先升后降
5．对下列四幅图所示的情景，说法不正确的是（B）
A．图甲：人坐在船上推另一艘船，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的
B．图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性力的作用
C.图丙：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态
D．图丁：篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强的
6．下列关于力学现象的解释中，正确的是（B）
A．足球运动员头球攻门，是力使足球的形状发生改变
B．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
C．手压桌面，桌面对手有作用力，这个力是由于手的形变产生的
D．篮球被抛出后，在运动过程中所受重力的方向在不断变化
7．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（B）
A．深海潜水需穿上特制的抗压服，说明液体内部的压强与液体的密度有关
B．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
C．高压锅应用液体沸点随气压的升高而降低的原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增大而减小
8．小明买了一个方便移动的储物箱，如图所示。储物箱安装轮子的目的是（B）
A．增大摩擦
B．减小摩擦
C．增大压强
D．减小压强
9．水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N。图乙中，下列说法正确的是（C）
A．A与桌面的摩擦力方向向右
B．A与桌面的摩擦力为14 N
C．B与桌面的摩擦力为8 N
D．绳子的拉力为6 N
10．如图，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是（D）
A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＝F2，p1＝p2 D．F1＞F2，p1＝p2
11．如图是“探究二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是（D）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用
B.增减钩码个数是探究二力大小对小车平衡的影响
C．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90° 时，F1、F2仍在同一直线上
12．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（B）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)
13．用力拉弓，弓就会弯曲，说明力可以改变物体的形状；拉力越大，弓的弯曲程度越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。
14.行驶的自行车急刹车时，车轮已停止转动，但自行车仍会继续向前滑行，这是因为自行车具有保持原来运动状态不变的性质，该性质与车速的大小无关(选填“有关”或“无关”)。自行车在上述滑行阶段轮胎与地面间的摩擦，按产生原因分属于滑动(选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
15．如图甲所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了连通器的原理；盖上盖子，用手堵住通气孔，壶中的水在大气压的作用下不易持续倒出。小明制成一个简易的气压计如图乙所示，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。
16．如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的运动状态，航天员会继续运动是因为具有惯性。
17．如图，用手压书本并抽出书下直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也不同。由此，可推测滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
18．如图甲，用力把重力G＝3 N的测力计压在水平桌面上，测力计对桌面压力F＝50 N，与桌面的接触面积S1＝1×10－4 m2，桌面的面积 S2＝0.5 m2，测力计对桌面的压强表达式为p＝(用题中物理量符号表示)，该压强是5×105Pa。如图乙，用气压计测出A点的气压是9.9×104 Pa，该气压值等于9.9m 高的静止水柱所产生的压强。(水的密度为 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
19．如图所示，物体A、B、C的重量均为G＝10 N，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2 N，作用于C的水平向左的拉力F2＝3 N，三个物体均处于静止状态，A和B间的摩擦力为0N，B和C间的摩擦力为2N，C和桌面间的摩擦力为1N。
20．如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度 h1＝0.8 m，其顶部和底部的面积均为0.1 m2，顶部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液体对容器顶部的压强为2 400Pa，压力为240N，如果液面上升5 cm，液体对容器底的压强将增加600Pa。(g取10 N/kg)
21．如图，两个密度均匀、质量相等的圆柱体A、B，底面积之比SA∶SB＝3∶5，若将A的上端沿水平截去一段叠放在B的正上方后，A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强，A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同，则A截去的高度与A原高度之比为Δh∶h＝1∶4，A、B的密度之比为ρA∶ρB＝5∶6。
三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
22．如图所示，笔筒静止在水平桌面上，请画出笔筒受力的示意图。
23.如图所示，物体A与弹簧连接(弹簧被压缩)，静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图。
四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)
24．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
(1)根据二力平衡知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2)比较图1中甲、乙两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)实验中发现图1中丙弹簧测力计的示数比图1中甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(4)本实验主要采用的科学探究方法是控制变量法。
(5)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1中丁所示，测得木块所受摩擦力与图1中甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是错误(选填“正确”或“错误”)的。
(6)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板，更易操作。
25．小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关。
(1)使用压强计前要检查装置的气密性：用手指轻压探头橡皮膜，观察U形管的液面是否出现高度差。
(2)小明把压强计的探头浸入水中一定深度，把探头分别朝侧面、朝下、朝上(如图A、B、C)，发现U形管左右两侧的液面高度差保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
(3)小明根据图D和E实验得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，请指出小明实验中存在的问题：没有控制液体的深度相同。
(4)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了转换法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量工具的设计原理也应用了这种方法的是弹簧测力计。在使用压强计时，待探究液体与U形管中液体的密度差越大(选填“大”或“小”)，实验现象越明显。
五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)
26．国内某型号的纯电动新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103 kg，车轮与地面的总接触面积为0.1 m2，当汽车在平直公路上匀速行驶时，阻力是总重的0.05倍。满载时：(g取10 N/kg)
(1)求汽车对水平地面的压强；
(2)求汽车匀速行驶时牵引力的大小；
(3)一段时间后轮胎漏气了(忽略汽车质量变化)，汽车对水平路面的压强变为1.5×105 Pa，求此时轮胎与地面接触的总面积。
解：(1)汽车对水平地面的压强：
p＝＝＝＝＝1.6×105 Pa；
(2)汽车在平直公路上匀速行驶时，其受到的阻力：
F阻＝0.05G＝0.05×1.6×104 N＝800 N，
此时汽车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，所以汽车受到的牵引力：F牵＝F阻＝800 N；
(3)一段时间后轮胎漏气了，则汽车对水平路面的压力不变，由
p＝可得，此时轮胎与地面接触的总面积：
S′＝＝≈0.107 m2。
27．如图所示，质量及容器壁厚度不计的圆柱形容器A、B分别置于高度差为1 cm的水平面上。A中盛有深度为16 cm的液体甲，B中盛有深度为19 cm、体积为5 000 cm3、密度为 0.8 g/cm3的液体乙，在距离容器A底部高8 cm的水平面MN处，两种液体的压强相等。
(1)求液体乙的质量m乙；
(2)求液体甲的密度ρ甲；
(3)现从两容器中分别抽出高度均为Δh的液体后，两容器对各自底部水平面的压强相等，求Δh的大小。
解：(1)由ρ＝可知，液体乙的质量：
m乙＝ρ乙V乙＝0.8 g/cm3×5 000 cm3＝4 000 g＝4 kg；
(2)根据题意可知，两种液体在水平面MN处的压强相等，即p甲1＝p乙1，由p＝ρgh可知ρ甲g(h甲－h)＝ρ乙g(h乙－h－h0)，则液体甲的密度：
ρ甲＝ρ乙
＝×0.8 g/cm3＝1.0 g/cm3；
(3)现从两容器中分别抽出高度均为Δh的液体后，甲液体的深度h甲－Δh，液体乙的深度h乙－Δh，根据题意可知ρ甲g(h甲－Δh)＝ρ乙g(h乙－Δh)，则抽出液体的高度：
Δh＝
＝
＝4 cm。八年级物理下册阶段质量评价(JK)
(时间：70分钟 满分：90分 得分________)
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．小明从船上跳到岸上，使小明上岸的力的施力物体是（ ）
A．船 B．水 C．小明 D．岸
2．为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则（ ）
A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变
C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小
3．下列关于弹力和弹簧测力计的说法中错误的是（ ）
A．绳子的拉力、桌面对茶杯的支持力都属于弹力
B．两物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，既可竖直拉，也可倾斜着拉
D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大
4．病人在医院里输液时，液体一滴滴从玻璃瓶中滴下，在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中的液体共同的重心将（ ）
A．一直下降 B．一直上升
C．先降后升 D．先升后降
5．对下列四幅图所示的情景，说法不正确的是（ ）
A．图甲：人坐在船上推另一艘船，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的
B．图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性力的作用
C.图丙：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态
D．图丁：篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强的
6．下列关于力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．足球运动员头球攻门，是力使足球的形状发生改变
B．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
C．手压桌面，桌面对手有作用力，这个力是由于手的形变产生的
D．篮球被抛出后，在运动过程中所受重力的方向在不断变化
7．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ）
A．深海潜水需穿上特制的抗压服，说明液体内部的压强与液体的密度有关
B．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
C．高压锅应用液体沸点随气压的升高而降低的原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增大而减小
8．小明买了一个方便移动的储物箱，如图所示。储物箱安装轮子的目的是（ ）
A．增大摩擦
B．减小摩擦
C．增大压强
D．减小压强
9．水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N。图乙中，下列说法正确的是（ ）
A．A与桌面的摩擦力方向向右
B．A与桌面的摩擦力为14 N
C．B与桌面的摩擦力为8 N
D．绳子的拉力为6 N
10．如图，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是（ ）
A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＝F2，p1＝p2 D．F1＞F2，p1＝p2
11．如图是“探究二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用
B.增减钩码个数是探究二力大小对小车平衡的影响
C．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90° 时，F1、F2仍在同一直线上
12．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)
13．用力拉弓，弓就会弯曲，说明力可以改变物体的 ；拉力越大，弓的弯曲程度越明显，说明力的作用效果与力的 有关。
14.行驶的自行车急刹车时，车轮已停止转动，但自行车仍会继续向前滑行，这是因为自行车具有 的性质，该性质与车速的大小 (选填“有关”或“无关”)。自行车在上述滑行阶段轮胎与地面间的摩擦，按产生原因分属于 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
15．如图甲所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了 的原理；盖上盖子，用手堵住通气孔，壶中的水在 的作用下不易持续倒出。小明制成一个简易的气压计如图乙所示，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
16．如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，向相反的方向运动，说明力可以改变物体的 ，航天员会继续运动是因为具有 。
17．如图，用手压书本并抽出书下直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也 。由此，可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。
18．如图甲，用力把重力G＝3 N的测力计压在水平桌面上，测力计对桌面压力F＝50 N，与桌面的接触面积S1＝1×10－4 m2，桌面的面积 S2＝0.5 m2，测力计对桌面的压强表达式为 (用题中物理量符号表示)，该压强是 Pa。如图乙，用气压计测出A点的气压是9.9×104 Pa，该气压值等于 m 高的静止水柱所产生的压强。(水的密度为 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
19．如图所示，物体A、B、C的重量均为G＝10 N，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2 N，作用于C的水平向左的拉力F2＝3 N，三个物体均处于静止状态，A和B间的摩擦力为 N，B和C间的摩擦力为 N，C和桌面间的摩擦力为 N。
20．如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度 h1＝0.8 m，其顶部和底部的面积均为0.1 m2，顶部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液体对容器顶部的压强为 Pa，压力为 N，如果液面上升5 cm，液体对容器底的压强将增加 Pa。(g取10 N/kg)
21．如图，两个密度均匀、质量相等的圆柱体A、B，底面积之比SA∶SB＝3∶5，若将A的上端沿水平截去一段叠放在B的正上方后，A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强，A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同，则A截去的高度与A原高度之比为Δh∶h＝ ，A、B的密度之比为ρA∶ρB＝ 。
三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
22．如图所示，笔筒静止在水平桌面上，请画出笔筒受力的示意图。
23.如图所示，物体A与弹簧连接(弹簧被压缩)，静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图。
四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)
24．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
(1)根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2)比较图1中 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)实验中发现图1中丙弹簧测力计的示数比图1中甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
(4)本实验主要采用的科学探究方法是 法。
(5)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1中丁所示，测得木块所受摩擦力与图1中甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 (选填“正确”或“错误”)的。
(6)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板，更易操作。
25．小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关。
(1)使用压强计前要检查装置的气密性：用手指轻压探头橡皮膜，观察U形管的 。
(2)小明把压强计的探头浸入水中一定深度，把探头分别朝侧面、朝下、朝上(如图A、B、C)，发现U形管左右两侧的液面高度差保持不变，说明在同种液体内部的同一深度， 的压强都相等。
(3)小明根据图D和E实验得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，请指出小明实验中存在的问题： 。
(4)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了 法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量工具的设计原理也应用了这种方法的是 。在使用压强计时，待探究液体与U形管中液体的密度差越 (选填“大”或“小”)，实验现象越明显。
五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)
26．国内某型号的纯电动新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103 kg，车轮与地面的总接触面积为0.1 m2，当汽车在平直公路上匀速行驶时，阻力是总重的0.05倍。满载时：(g取10 N/kg)
(1)求汽车对水平地面的压强；
(2)求汽车匀速行驶时牵引力的大小；
(3)一段时间后轮胎漏气了(忽略汽车质量变化)，汽车对水平路面的压强变为1.5×105 Pa，求此时轮胎与地面接触的总面积。
27．如图所示，质量及容器壁厚度不计的圆柱形容器A、B分别置于高度差为1 cm的水平面上。A中盛有深度为16 cm的液体甲，B中盛有深度为19 cm、体积为5 000 cm3、密度为 0.8 g/cm3的液体乙，在距离容器A底部高8 cm的水平面MN处，两种液体的压强相等。
(1)求液体乙的质量m乙；
(2)求液体甲的密度ρ甲；
(3)现从两容器中分别抽出高度均为Δh的液体后，两容器对各自底部水平面的压强相等，求Δh的大小。
