2 四季 教学设计 (2)

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2　四季 教学设计
1教学目标
知识目标：认识11个生字。
能力目标：正确、流利地朗读课文。
情感目标：理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的喜爱之情。
2学情分析
同学们都是些活泼好动的6、7岁的孩子们， ( http: / / www.21cnjy.com )他们的注意力很容易分散，因此，必须搞好组织教学和采用游戏活动来组织教学，提高他们学习的兴趣和积极性。
3重点难点
1、认识 11个生字， 4个偏旁“月、雨、口、禾”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初略了解课文内容，知道一年有四个季节，感受各个季节的美丽。激发对大自然的喜爱之情。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】话题导入
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看幻灯片。（不同季节的图片）21世纪教育网版权所有
【设计意图】激发学生兴趣，集中学生注意力
师：（连续出现课文中的4幅图）这4幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。 生：我看见小草绿了，那是春天。www-2-1-cnjy-com
生：我看见了圆圆的的荷叶，那是夏天。
生：我看见了玩玩的谷穗，那是秋天
。 生：我看见了雪人，我知道是冬天，我最喜欢下雪了。
【设计意图】了解课文内容，明确学习内容 师：小结：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题：四季）2-1-c-n-j-y
活动2【讲授】探究新知
1、初读课文
根据课件，分四节读课文
（1）请同学们自由读课文，一边读一边把生字用圈画下来。
【设计意图】在朗读自读中认读生字。
（2）师：出示课文中的生字，这篇课文中有不少生字，你们都会读了吗？（课件展示生字）
【设计意图】直观的感受，调动兴趣。
师：这上面的字你都会读吗？你会读那些生字，
【设计意图】 鼓励合作认读生字，交流识记方法。
师：这些生字都会读了，请同学们起来读一读，并说说你是怎么记住他的
【设计意图】了解同学们认读生字情况。
生：我记住了秋天的“秋”:禾+火=秋，禾、 ( http: / / www.21cnjy.com )火 “秋”。 他说的方法真好，这就是像我们数学里的加一加。我们很快就记住了“秋”字。秋天的“秋”的“禾”就是这个字的偏旁，我们把它叫做“禾”字旁。21·cn·jy·com
生：齐说“禾”字旁。
生：我记住了肚子的“肚”，“月”+“土”=肚
师： 非常好，你也采用了加一加的办法记住了肚子的“肚”。肚子的“肚”的偏旁是？
生：“月”字旁。
师：不错。一起说一说。
生：我记住了对错的“对”，又+寸=对。
生：真不错，他还认识了“寸”字，是一个爱学习的好孩子。
生：我记住了叶子的“叶”，口+十=叶 。
生：我记住了“就”字，“惊”字的竖心旁换成北京的“京”，就是“就”字。 师： 嗯，真不错，他还知道采用换偏旁的方式记住“就”字。www.21-cn-jy.com
生：“是”和足球的“足”特别像。 师： 很好，他学会了比较记忆。 生：我记住了雪人的“雪”，雨+倒着的“山”=雪。【来源：21·世纪·教育·网】
师： 不错，雪人的“雪”的“雨”字就是“雪”字的偏旁，它叫“雨”字头。
生：齐说“雨字头”。
生：我记住了圆圆的“圆”，口+员=圆。
师： 真不错，他不仅记住了“圆”字，还认识“员”字。圆形的“圆”的“口”是这个字的偏旁，叫“口字框”。21·世纪*教育网
生：齐说“口子框”。
生：我发现夏天的“夏”有个自己的“自”。
师： 真是个善于观察的孩子。
生：言字旁的是说话的“说”。
生：下面有两点的是冬天的“冬”。
师：孩子们真不错，都能用很多办法来识记生字。
【设计意图】鼓励学生采用多种方法识记生字，在认识生字的同时认识新偏旁。调动孩子们学习的激情。
师：多种方法识记生字：齐读生字、同桌互读、比赛读、游戏读等 【设计意图】在游戏活动中巩固识字。
（3）刚才我们认识了这么多的生字朋友，现在来考考大家，看看你们记住了没有，我们一起来读读课文。 生：分组朗读课文。21教育网
【设计意图】检查识字情况和课文朗读情况。
（4）师：刚才我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几个自然段？ 生：4个自然段。
【设计意图】巩固自然段的认识。
（三）、初读读课文，了解内容： 师生带读。 学生自由读。
【设计意图】能正确，流利的朗读课文。了解课文内容。
师：同学们刚才美美的读了课文，你们知道一年有哪几个季节？每个季节美吗？
生：一年有春、夏、秋、冬四个季节。 师：是呀，每个季节都很美，我们要更加热爱我们的环境，保护好我们的环境，让她变得更美。21cnjy.com
【设计意图】感受每个季节的美，对学生进行德育渗透。
（四）、课堂小结： 今天我们学习了《四季》中的生字和4个偏旁，大家还记得吗？
【设计意图】巩固本节课学习内容
（五）、家庭作业： 回家选择自己喜欢的季节 ( http: / / www.21cnjy.com )画一幅画。 【设计意图】既是复习巩固，同时也让同学们感受成功的快乐。 板书设计： 四 季 春 夏 秋 冬2·1·c·n·j·y
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