7　小小的船 教学设计 (2)

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1教学目标
1、认识9个生字,会写“见”字。认识一个偏旁“门”。
2、能正确、流利地朗读课文。
2学情分析
一年级的学生具有好动、注意力不集中的特点，没有自主识字的能力，教师要引导学生在课堂上用学中玩、玩中学的方式快乐学习，完成教学目标。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、会认9个字，会写“见”字。认识一个偏旁“门”。
2、能正确、流利地朗读课文。
一、谜语导入　
1、同学们，今天老师请大家猜个谜语，看谁 ( http: / / www.21cnjy.com )最聪明猜的又快又对。（出示课件）“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀”。谁知道是什么？（月亮）
2、欣赏不同的月亮（课件出示）同学们，你们看到的月亮美吗？　
3、下面我们一起来欣赏一首优美的歌曲。（播放歌曲《小小的船》）　今天，我们要学的儿歌就是这首歌曲的歌词。　出示课题：：小小的船　21教育网
二、初读课文，认识生字　
1、初读课文，感知课文内容　师：下面请同学们用自己喜欢的方式把儿歌读一读，要求：　
1）、借助拼音自由地朗读课文。要读准字音，做到正确、流利、有感情地朗读。　
2）、数一数有几句话，编上号码。　　　
2、学习生字　
1）、课件出示生字：学生用自己喜欢的方式读 ( http: / / www.21cnjy.com )记生字字。（齐读、分组、）　2）检查学生的识字情况（齐读、分组、）　指名读：谁愿意做小老师带领大家认读自己能够读正确的字。（带拼音，去掉拼音，生字组词）出示课件　21cnjy.com
3）巩固生字　
（1）游戏“摘苹果”。（课件出示苹果树）　
（2）游戏“采荷叶”。（课件出示荷叶图）　
（3）交流识字方法。　师：你们记住了哪些生 ( http: / / www.21cnjy.com )字，把你的好办法说给大家听听好吗？　课件出示生字组成图：“闪”，“门”里面有“人”就是“闪”。认识偏旁“门”。　“坐”原来学过“人”和“土”，这个字就像是两个人站在土地上。　“看”“手”加“目”。　同学们说的真棒！　
(4）游戏“呼唤星星”。课件出示星空图（读修饰词语，如“弯弯的”、“闪闪的”、“蓝蓝的”）。　
三、品读儿歌，在比较中体会美　
1、出示儿歌指导朗读。　
2、课件出示月儿和小船图，体会：弯弯的月儿和小小的船。　
3、细读课文。　
1）指名读第一、二行，说说 ( http: / / www.21cnjy.com )小小的船指的是什么？（小小的船是弯弯的月儿）。你还知道哪些东西是弯弯的？（课件出示相关图片）香蕉、镰刀、小路、拱桥、眉毛……　
2）、指名读第三、四行。认识多音字“只”　
四、出示会写的生字。　
1、说说识字方法。　见：“儿”字上面戴 ( http: / / www.21cnjy.com )帽子，人见人爱。　白：“百”一走就白。　田：“口”字里坐“十”字。　电：“田”里有个钓鱼钩。　2、说说生字在田字格中的位置。　
3、指导书写“见”。　
1）课件出示“见”的笔顺。　
2）学生书空，描红。　
五、总结全文　现在，请同学们一起再来欣赏这首优美的歌曲，可以加上动作边欣赏边表演。再次播放歌曲《小小的船》 21·cn·jy·com
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