1教学目标
知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 有感情地流利朗读课文。
能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。
情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。
2学情分析
刚刚入学的一年级学生，语文学习的基础还很薄弱，因此，低年级教学的重点应该放在识字教学上，但是随着教育观念的不断更新，我们认识到识字教学和阅读教学是不可能完全分割开来的，而二者的融会将会更有利于促进学生发展。针对一年级学生在理解诗文上有一定难度的情况，在教学这一课时，结合小学生具有好奇心，爱探索，容易被新鲜事物、活动的东西所吸引的心理特点，让学生入情入境地阅读，在想象的空间里获得更多的感受，达到情感的共鸣。
3重点难点
教学重点：学习生字，有感情地流利朗读课文。 教学难点：生字的认读
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】《小小的船》教学设计
教学过程：
一、自主识字
1、 创设情境，激趣导入
（1）.同学们想不想猜谜语啊！老师这儿有个谜语想请大家帮忙猜一猜（课件出示谜语） “有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”（学生猜出答案是月亮，教师适当进行鼓励）
（2）. 同学们真聪明，都知道是月亮，那你们对月亮了解多少呢？平时，你看到的月亮是什么样的呢？（根据学生的回答，课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……最后定格在屏幕上的是书上的插图。）
（3）. 师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！叶圣陶老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。（板书课题）
2 、老师范读课文。
3 、初读课文，读中整体感知，提出读书要求。
（1）. 让学生放声读课文，读准字音，读通课文。
（2）. 把课文读给同桌听。
（3）.注意读书的姿势要端正。
4、趣味识字，语言环境中巩固
(1)．看同学们读的这么认真，一些新朋友等不及了，想和大家认识一下，怎么样，敢和他们见面吗？（激发学生识字的兴趣）
（看课件，出现生字拼音），师：生字宝宝出来了，你想怎样和他打声招呼呢？唤出他的名字来好吗？指名读，齐读。课件出现相应的生字。
(2)．老师：这些字宝宝换一个地方，小朋友能不能也认出来呢？
(3)．学生自由练读，指名读，交流。
(4)、生字们都跑到句子里去了，谁能把句子通顺的读出来？
二、品读领悟
1. 指名读一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（出示课件）
弯弯的月儿是什么样的呢？我们来画个弯弯的月儿。（师生一起画）然后评一评画出了“弯弯”的样子吗？
引导学生想象生活中你看到过那些弯弯的事物。（弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……）
再读第一行，思考：弯弯的月儿像什么？并让学生在图上指出“两头尖”。
比较读：弯的月儿小的船，小的船儿两头尖。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
（学生在比较读中感悟语言的美，月儿的可爱。）
2. 品读三、四行：
a生闭眼想象：一个晴朗的夜晚，一位小姑娘坐在院子里抬头看蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的，还有弯弯的月儿，真像一只小船。小姑娘恍恍惚惚的飞上蓝天，坐到月亮上去。这时，她看到了什么？
（引导学生看图想象，蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？借此理解比喻句。只要学生的想象有合理的成分都给予肯定。）
b理解“只看见”，什么叫“只”看见：（其他没有看见）。只看见什么？“闪闪的星星”“蓝蓝的天”——
c指导学生朗读，把想到的美景读出来。（创设富有童趣的情境，激活学生的想象）
三、巩固延伸
1、读一读
轮读评比：每个学生读一句，读出“弯弯的月儿”的可爱，读出“我在小小的船里坐”的快乐。
2、播放《小小的船》的乐曲。
3 、拓展练习，发展思维
你如果像这个小姑娘一样，坐在弯弯的月儿上，还可能看到什么？（让学生展开想象的翅膀，任其自由翱翔，如可能看到长城、黄河、长江、人造卫星、宇宙飞船、火星、飞碟等等）
四 趣味作业、课外延伸 （机动）
同学们，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。
我会画：把你想象的星空画下来。
板书设计： 7、小小的船
弯弯的
月儿 像小船 （坐）
两头尖 看见
星星 天
课件34张PPT。2018/11/20扎鲁特旗实验小学
小小的船人教版 一年级 语文 上册 第七课
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像个圆盘，
有时像把镰刀。猜一猜小小的船 chuán
船 wān
弯 zuò
坐 zhǐ
只 kàn
看 jiàn
见shǎn
闪 xīnɡ
星 lán 蓝 船坐看弯闪蓝只星（舟）（弓）（土）（口）（目）（门）（日）（艹）弓字底舟字旁门字框土坐目门闪 星chuán船船弯chuánwānchuán船Wān弯zuò坐chuán船Wān弯kànzuò
坐看chuán船Wān弯kàn看jiànzuò
坐见chuán船Wān弯kàn看jiàn
见shǎnzuò
坐闪chuán船Wān弯kàn看jiàn
见shǎn闪zuò
坐xīng星chuán船Wān弯kàn看jiàn
见shǎn闪zuò
坐xīng
星lán蓝chuán船Wān弯kàn看jiàn
见shǎn闪xīng
星zhǐzuò
坐lán
蓝只小 小 的 船xiǎo xiǎo de chuán弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船 .
小 小 的 船 儿 两 头 尖 。
我 在 小 小 的 船 里 坐 ，
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天 。wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuánxiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiānwǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuòZhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān 弯弯的月儿 /小小的船，
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的/船里坐，
只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
闪闪的星星蓝蓝的天小小的船弯弯的月儿 /小小的船，
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的/船里坐，
只看见/闪闪的星/蓝蓝的天。弯弯的拱桥
弯弯的小河弯弯的台灯弯弯的小路弯弯的镰刀弯弯的香蕉 想一想，你坐在小船里会看到些什么？课外延伸
把你想象的夜空画下来
