2025年中考历史核心素养专项考查卷（家国情怀-中国古代史）
一、选择题
1．（2024九上·五华期中）据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀，到了秦始皇统一六国。沿袭了之前对黄帝的祭祀活动。2024年4月4日，马英九率台湾地区青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄考典礼”活动。人们纸拜黄帝，主要是因为（ ）
A．他对中华早期文明所做的贡献
B．他治水有功得到了民众的爱献
C．他建立了中国第一个奴隶制王朝
D．他教民种植五谷和蔬菜
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】黄帝被尊称为中华民族的始祖，主要原因是他在中华早期文明中所做的贡献。根据古代文献记载，黄帝（轩辕氏）是中国古代传说中的部落联盟首领之一，他对中华民族的形成和发展有着深远的影响。文明奠基：黄帝被认为是中华文明的奠基者之一，他在农业、医药、军事、文化等方面都有重要贡献。例如，传说中黄帝发明了车船、弓箭、宫室、衣裳等，极大地推动了社会生产力的发展。部落联盟：黄帝通过战争和联合，统一了多个部落，形成了一个较为稳定的部落联盟，这为后来的国家形成奠定了基础。文化传承：黄帝时期，文字、历法、音乐等文化要素开始得到系统的发展和传承，这对中华文化的形成和发展具有重要意义。因此，人们祭祀黄帝，主要是因为他对中华早期文明所做的贡献，A正确
选项B提到的治水有功的是大禹，而不是黄帝，排除B；
选项C提到的建立中国第一个奴隶制王朝的是夏朝的禹，也不是黄帝，排除C；
选项D虽然黄帝在传说中有许多发明创造，但教民种植五谷和蔬菜的具体记载更多与神农氏相关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了黄帝的贡献，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．（2024七上·射洪期中）商周时期的青铜器纹饰繁复，最具代表的青铜器纹饰为三层花式，第一层是几何纹，第二层主要是兽面纹，第三层主要是利用立体突起的纹饰进行装饰，如圆雕的兽首等。据此可知商周时期（ ）
A．青铜器种类十分丰富 B．青铜器体现等级的差异
C．青铜器制作工艺精湛 D．青铜器是国家权力象征
【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】从题目给出的信息来看，商周时期的青铜器纹饰具有明显的层次性，包括几何纹、兽面纹以及利用立体突起进行的装饰如圆雕的兽首等。这种多层次、复杂且精细的纹饰表明在当时的青铜器制作中，工匠们已经掌握了相当高的技艺，能够制作出如此精美和复杂的纹饰，C正确；
但题目中并没有提及青铜器的种类数量，所以A选项不能从题目信息中直接得出，排除A；
虽然商周时期的青铜器确实与等级制度有关，但题目中描述的纹饰特点并没有直接指向等级差异这一点，排除B；
“青铜器是国家权力象征”，同样是商周时期青铜器的一个重要特征，但题目中的描述更侧重于纹饰的制作工艺，而不是其象征意义，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代手工业的发展，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．（2024七上·云岩期中）《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”，由此可知，这些统治者都（ ）
A．鼓励农业经济的发展 B．实行残暴昏庸的统治
C．与周边国家进行战争 D．缺乏相应的治国经验
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”可知，夏桀、商纣和周幽王都是暴君，实行残暴昏庸的统治。
A项鼓励农业经济的发展在题干中没有体现，不符合题意；
B项实行残暴昏庸的统治理解正确，符合题意；
C项题干表述的是夏桀、商纣和周幽王的昏庸统治，与周边国家进行战争没有体现，不符合题意；
D项题干中没有涉及缺乏相应的治国经验，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的灭亡及学生的识记能力和分析问题的能力。注意掌握夏商西周的兴亡。
4．（2024七上·泸县期中）夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示是要（ ）
A．提倡改革 B．重视教育 C．以民为本 D．发展经济
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】在夏商西周时期，这三个朝代的更迭和灭亡都与其统治方式和对待民众的态度有着密切的关系。夏朝末代君主桀、商朝末代君主纣以及西周末代君主周幽王，他们共同的失败原因在于暴虐无道，忽视民众的疾苦和需求，导致民众对其统治失去信心，最终引发了社会动荡和朝代的更迭。从这些历史教训中，后任君主可以深刻认识到民众在国家稳定和发展中的核心地位。一个国家的兴衰，与君主是否能够体恤民众、满足民众的基本生活需求、尊重民众的意愿和权益有着直接的联系。以民为本正是夏商西周灭亡给后任君主的主要启示。君主应当以民众的福祉为首要考虑，确保统治的公正与仁慈，C正确；
虽然改革是推动社会进步的一种手段，但它并非这三个朝代灭亡的直接教训，排除A；
教育的重要性不言而喻，但它并非导致这三个朝代灭亡的核心问题，排除B；
经济的发展固然重要，但它更多是社会稳定后的结果，而非导致朝代灭亡的直接原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查古代民本思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
5．（2024七上·定州期中）秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。他用人不分籍贯和出身，只重才能，如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。据此可知，秦王嬴政（ ）
A．废除了贵族的世袭特权 B．具备了统一六国的条件
C．为灭亡六国做重要准备 D．采取了远交近攻的策略
【答案】C
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】从题干中我们可以看到，秦王嬴政在用人上并不受籍贯和出身的限制，而是更加看重个人的才能。他重用了李斯和尉缭，这两位分别来自楚国和魏国的非贵族背景的人才。这种用人方式打破了传统的以血缘和门第为基础的世官制，使得更多有才能但出身较低的人才得以进入秦国的管理层。C选项“为灭亡六国做重要准备”更为贴切。通过打破传统的用人方式，秦王嬴政吸引了更多有才能的人才，这无疑为秦国的强大和日后的统一六国打下了坚实的基础，C正确；
A选项提到“废除了贵族的世袭特权”，但题干中并没有明确提到秦王嬴政废除了贵族的世袭特权，只是他在用人上不再受这一限制，排除A；
B选项说“具备了统一六国的条件”，虽然秦王嬴政确实在为统一六国做准备，但题干中主要强调的是他的用人策略，而不是他已经具备了统一的条件，排除B；
“远交近攻的策略”在题干中并没有提及，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秦灭六国，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6．（2024七下·防城期中）2023年春节，电影《满江红》锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们水远怀念!这是因为他（ )
A．率军抗金，精忠报国 B．东渡日本，传播文化
C．组织抗元，宁死不屈 D．远涉天竺，求取佛法
【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的岳家军不断取得对金军的胜利，有望收复中原，宋高宗等投降派害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。但是岳飞精忠报国、奋勇抵抗的精神被一代又一代传颂，为了纪念岳飞这种精神，建立岳王庙。
A项率军抗金，精忠报国的是岳飞，符合题意；
B项东渡日本，传播文化的是鉴真，不符合题意；
C项组织抗元，宁死不屈与文天祥有关，不符合题意；
D项远涉天竺，求取佛法的是玄奘，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查岳飞抗金及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用岳飞抗金的相关史实。
7．两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（ ）
A．以儒治国的思想 B．家国天下的情怀
C．统一中国的宏愿 D．无为而治的理念
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干材料“霍去病’匈奴未灭，无以家为的壮志，张骞’、凿空’的勇气，班超’投笔从戎的追求”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，B正确；
题干中三位人物的行为都不能说明受到儒家思根的影响，所以这些事迹不能体现以儒治国的思想，A错误；
两汉时期的中国是大一统的王朝，不是分裂的中国，所以这些事迹不是为了统一中国，C错误；
“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌，不符合题意，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是汉朝的时代精神。解题方法：结合所学分析选项所蕴含的时代精神，再逐一与选项对比即可。
8．历史课程理念中强调：“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征。”三国两晋南北朝时期最显著的阶段特征是( )
A．统一多民族国家的建立与巩固 B．孕育统一和民族交融
C．统一多民族国家的巩固和发展 D．繁荣与开放的时代
【答案】B
【知识点】三国鼎立；江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】依所学可知，魏晋南北朝时期多数时间处在分裂割据状态，或三国鼎立，或南北对峙。战乱、北方民族内迁、统治者的改革等多种因素推动了民族的交往、交流和交融。因而最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是政权分立与民族交融，B项正确；
“统一多民族国家的建立与巩固”指的是秦汉时期，排除A项；
“统一多民族国家的巩固与发展”指的是明清时期，排除C项；
“繁荣与开放的时代”指的是隋唐时期，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查两晋南北朝的更替的知识。考查了学生对历史基础知识的熟练掌握。
9． “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了 ( )
A．奴隶制国家的建立 B．社会等级制度的确立
C．世袭制取代禅让制 D．亡国的原因均是暴政
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七、商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”及所学可知，题干反映的是夏商周时期王朝灭亡的历史信息，都反映了统治者因暴政导致王朝灭亡的因素。
本题考查。
A项奴隶制国家的建立和题干歌谣内容不符，夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，不符合题意；
B项社会等级制度的确立材料未涉及，不符合题意；
C项世袭制取代禅让制和题干歌谣内容不符，夏启继承了禹的王位，标志着王位世袭制取代了禅让制，开启了家天下时代，不符合题意；
D项亡国的原因均是暴政是题干历史歌谣主要反映的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查夏商周时期的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记理解夏商周时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时( )
A．中西经济文化交流空前 B．北方经济得以恢复发展
C．丝路沿线大量城市兴起 D．政治格局变动较为频繁
【答案】D
【知识点】江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；东晋的兴亡；南朝的政治
【解析】【分析】魏晋南北朝时期，丝绸之路的东方起点呈现多元化的特点，结合所学可知，魏晋南北朝时期国家处于分裂状态，政权更替频繁，多个民族政权并存，即政治格局变动较为频繁，因此出现材料现象，故D项正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时代特征和这一时期丝绸之路发展的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．（2024七下·新余期末）电影《满江红》锁定2023年春节档冠军之位，票房42亿，河南省汤阴县岳飞庙一时成为网红打卡地。岳飞，值得我们永远怀念！这是因为他( )
A．组织抗元，宁死不屈 B．率军抗金，精忠报国
C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一
【答案】B
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的岳家军不断取得对金军的胜利，有望收复中原，宋高宗等投降派害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。但是岳飞精忠报国、奋勇抵抗的精神被一代又一代传颂，为了纪念岳飞这种精神，建立岳王庙。
A项组织抗元，宁死不屈与文天祥有关，不符合题意；
B项率军抗金，精忠报国和岳飞有关，符合题意；
C项收复台湾，维护主权与郑成功有关，不符合题意；
D项斥逐沙俄，捍卫统一与康熙帝抗击沙俄有关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查岳飞抗金及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用岳飞抗金的相关史实。岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益。
12．（2024·柳北模拟） 据研究，南朝时截止刘宋为止，南渡人口约90万，以侨居在长江中下游为最多。渡淮南移的北方人口数，约占刘宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的1/8.北方人“渡淮南移”带来的主要影响是（ ）
A．北方游牧民族内迁 B．江南地区得到开发
C．南方社会秩序混乱 D．南北发展差距加大
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料“研究，南朝时截止刘宋为止，南渡人口约90万，以侨居在长江中下游为最多。渡淮南移的北方人口数，约占刘宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的 1/8”和所学可知，中原地区人口大量南迁，给江南地区带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，B项正确；
北方人“渡淮南移”与“北方少数民族大举内迁”无直接关系，排除A项；
当时南方社会秩序相对安定，北人南迁并未导致南方社会秩序混乱，排除C项；
北方人南迁，促进了江南地区的开发，缩小了南方与北方的差距，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查北民南迁的影响，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
13．（2024·湖南模拟）《哈佛中国史》丛书共六卷，其中，前三卷卷目标题如下：
卷目 主标题 副标题
第一卷 秦与汉 早期中华帝国
第二卷 南北朝 分裂的帝国
第三卷 唐朝 世界性的帝国
书中将“秦与汉”称为“早期中华帝国”，这里的“帝国”含义是（ ）
A．早期的奴隶制国家 B．早期的分封制国家
C．大一统中央集权国家 D．封建诸侯割据政权
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据材料中“秦汉是早期中华帝国”、“南北朝是分裂帝国”并结合所学知识可知，秦朝建立了中国第一个统一的中央集权国家，汉朝巩固了大一统，南北朝是中国历史上政权并立的时期，统一国家走向分裂，所以可知“帝国”的含义是大一统中央集权国家，C项正确；
早期的奴隶制国家是夏商周时期，排除A项；
早期的分封制国家是周朝，排除B项；
封建诸侯割据政权属于分裂时期的特征，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题考查学生准确识记秦朝的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2024·潮州模拟） 秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后、在今天河套地区设立的九原郡，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝（ ）
A．郡县制扩大了疆域 B．统治范围不断扩大
C．政治局势持续动荡 D．统治机构日趋完善
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据材料“秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后、在今天河套地区设立的九原郡，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡”可知，秦朝疆域不断扩大，统治范围的扩大，B项正确；
郡县制是地方行政制度，与疆域扩大无关，排除A项；
题干强调的是秦朝统治范围扩大，并不能够推出政治局势持续动荡，排除C项；
题干强调的是统治范围扩张，并不一定能够说明统治机构日趋完善的问题，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。
15．下列事件发生的先后顺序排列正确的是( )
①李自成提出“均田免赋”的口号
②建立政权，国号大顺
③攻占北京，推翻明朝
④山海关大战
A．①③②④ B．④②①③ C．①④②③ D．①②③④
【答案】D
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡；李自成起义；满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】李自成率领的农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护。他还规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发钱粮。起义军英勇善战，纵横于河南、湖广等10余省。1643年，李自成攻入西安，建立政权，国号大顺。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。1644年，清摄政王多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成大顺军的重要战役。此战的胜利，开启清朝入主中原，征服南明政府与大顺、大西等政权，建立在全国的统治。①②③④符合题意，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记李自成起义的相关史实。
16．（2024·长沙模拟）“一别行千里，来时未有期。月中三十日，无夜不相思。”这首在《全唐诗》上未曾收录的反映民俗风情的瓷诗来自于湖南的（ ）
A．城头山文化遗址 B．浯溪摩崖石刻
C．马王堆汉墓 D．长沙铜官窑
【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据题干中“在《全唐诗》中未曾收录的反映民俗风情的瓷诗来自于湖南”可知，该诗歌是唐朝时期烧制在瓷器上的诗歌，可以判断为长沙铜官窑，D符合题意；
城头山文化遗址具有6300多年的历史，代表了长江流域新石器时代古文明的发展高度，浯溪摩岩石刻为书法石刻，马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相，轪侯利苍的家族墓地，均与题旨不合，ABC不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确理解及知识运用的能力，解题时需要对湖南地区的历史遗迹的准确认识。
17．（2024·沙依巴克模拟）胡曾与皮日休均是生活在晚唐的著名诗人，他们都对隋朝兴亡做出了自己的思考，分别留下“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”的评判。这不同的评判（ ）
A．反映了隋朝灭亡的原因，否定大运河价值
B．反映了隋朝灭亡的原因，肯定大运河价值
C．面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析
D．面对唐王朝的日渐衰颓，缅怀前王朝盛况
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干中“胡曾与皮日休均是生活在晚唐的著名诗人，他们都对隋朝兴亡做出了自己的思考，分别留下‘千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回’‘若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多’的评判”可知，胡曾与皮日休是站在消极和积极的角度评价隋朝大运河开凿的影响。结合所学可知，隋朝大运河既有积极影响也有消极影响。积极方面是加强南北地区的政治、经济和文化交流，消极方面是加重人民负担，加速隋朝的灭亡。因此，面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析。
A项反映了隋朝灭亡的原因，否定大运河价值，不全面，皮日休是在肯定大运河价值，不符合题意；
B项反映了隋朝灭亡的原因，肯定大运河价值，不全面，胡曾是否定大运河价值，不符合题意；
C项面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析正确，符合题意；
D项面对唐王朝的日渐衰颓，缅怀前王朝盛况与题意不符，题干是在历史分析隋朝灭亡的原因，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对大运河评价的认识，注意基础知识的识记与理解。
18．（2024七下·宁明期中）电影《满江红》是以岳飞抗金为背景，围绕秦桧前往边境与金会谈展开，这部电影荣获“2023年最高票房亚洲电影奖”，该电影的热度再次引发了人们纪念岳飞的热潮，因为岳飞抗金（ ）
A．符合当时广大人民的利益 B．平定了东南沿海的倭患
C．打击了宋朝的腐朽统治 D．促成与辽的“澶渊之盟”
【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，岳飞抗金，维护了当时宋朝人民的利益，因此岳飞得到人民的尊重，直到现在还在纪念他，故选项A符合题意；
B. 平定了东南沿海的倭患 ， 平定了东南沿海的倭患是戚继光等明朝将领，不符合题意；
C. 打击了宋朝的腐朽统治 ，岳飞抗金是抵御的少数民族政权金，不符合题意；
D.促成与辽的“澶渊之盟”，澶渊之盟发生在北宋，岳飞抗金是南宋时期，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记回答，注意要理解识记，不要死记硬背。
19．（2024·普宁模拟） 下图所示历史事件（ ）
A．使辽朝占领了燕云十六州 B．使辽宋维持长时间的和平
C．造成辽宋南北对峙的局面 D．造成北宋丧失了大片领土
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物，因澶州旧称澶渊，所以图示时间为宋辽盟约“澶渊之盟”，“澶渊之盟”后，辽宋之间保持着和平局面，B项正确；
北宋建立之前，契丹族建立的辽朝占领了燕云十六州，排除A项；
“澶渊之盟”造成辽宋南北对峙的局面说法与史实不符，排除C项；
“澶渊之盟”内容是辽军撤回，宋朝给辽钱物，此时并未丧失了大片领土，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
20．（2024七下·广安月考）隋朝大运河以洛阳为中心，“北通涿郡，南至余杭，船乘不绝”。这表明隋朝开通大运河（ ）
A．有利于西南边疆的开发 B．加强了南北经济交流
C．直接导致了隋朝的灭亡 D．促进了思想文化发展
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干“隋朝大运河以洛阳为中心，‘北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝’。”这表明了大运河的直接作用是促进了南北经济的交流。结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一，B项正确；
大运河加强了南北沟通，且西南边疆的开发在材料中没有体现，排除A项；
题干反映的是大运河开通的积极作用，且直接导致了隋朝的灭亡的消极作用没有体现，排除C项；
题干反映的是大运河开通的积极作用，促进了思想文化发展题干材料没有体现，且没有必然的联系，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了隋朝大运河的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
二、材料分析题
21．（2024七上·禅城月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦朝的政治建制示意图
材料二
西汉初期中央和封国力量对比
材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。
——《汉书·武帝记》
材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？”
——《资治通鉴》
（1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。
（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由。亦可提出你自己的观点并进行说明。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
【答案】（1）制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可）
（2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
（3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】（1）制度：根据材料一秦朝的政治建制示意图展示了中央到地方的管理制度并结合所学知识，可知该制度是中央集权制。
措施：结合所学知识，可知秦朝治理国家的措施可从经济、文化和思想三个方面进行论述，如：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
（2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”，可知封国人口和封国辖郡都大大超过了中央，所以反映的问题是西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：结合所学知识，可知汉武帝采用主父偃的建议实行推恩令，王国越分越小，实力下降，解决了王国问题。
（3）示例：首先，材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由，可选择第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王，得出观点汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。其次，围绕观点进行论述，理由要有史实依据，可从政治上、文化上、经济上和军事上总结归纳汉武帝的举措，如：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树。最后，简单归纳总结，得出结论，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
故答案为：（1）制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可）
（2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
（3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝大一统的措施等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施、汉武帝大一统的措施等知识。
（1）制度：根据材料一秦朝的政治建制示意图展示了中央到地方的管理制度并结合所学知识，可知该制度是中央集权制。
措施：结合所学知识，可知秦朝治理国家的措施可从经济、文化和思想三个方面进行论述，如：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
（2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”，可知封国人口和封国辖郡都大大超过了中央，所以反映的问题是西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：结合所学知识，可知汉武帝采用主父偃的建议实行推恩令，王国越分越小，实力下降，解决了王国问题。
（3）示例：首先，材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由，可选择第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王，得出观点汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。其次，围绕观点进行论述，理由要有史实依据，可从政治上、文化上、经济上和军事上总结归纳汉武帝的举措，如：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树。最后，简单归纳总结，得出结论，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
22．阅读“小金同学的一天”，回答问题。
（1）片段一：历史课上。
小金开始学第2课《原始农业与史前社会》，课中她做了以下摘记：
①“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”
②“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。”
写出广泛使用耜这一农业生产工具的原始居民及其他们生活的主要区域。说出一个“或则呈人面，或则呈双鱼”的彩陶文物代表。
（2）片段二：放学回家后。
小金看到哥哥房间里的一双国产的旧运动鞋设计很有特色，哥哥告诉她这个设计灵感来自一件 古代的彩陶文物，见右图。
以彩陶为重要特征的是我国的哪一农耕文化？ 这一文化与片段一摘记②中所描述的遗址文化 有什么关系？(请用图示法表示)
（3）片段三：睡前浏览网页。
右侧这双新款运动鞋延续了之前经典的彩陶元素，还加入了大量似鱼图案，与该系列第一款运 动鞋的发售时间相隔了16年，可以说是一个相当美妙的传承，历史感与文化底蕴十足，推出后，再 次受到了众多青少年的热捧。
上述材料对我们继承传统文化有何启示
【答案】（1）河姆渡人。
长江下游地区。
人面鱼纹陶盆。
（2）仰韶文化。
示例：符合包含关系即可。
（3）①我国农耕文明历史久远，我们要珍惜我们的优秀农耕文明成果；
②我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(第②点言之有理即可)
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】
（1）依据材料“制耒耜，教民农作”并结合所学可知，河姆渡原始居民居住在长江流域，长江流域气候温暖湿润，适合水稻种植，因此，他们种植的主要农作物应该是水稻，他们使用的生产工具是耒耜。所以，居民是河姆渡人，生活区域是长江下游地区。彩陶代表：依据材料“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼”并结合所学可知，人面鱼纹陶盆。
（2）农耕文化：结合所学分析图片陶器可知，该彩陶属于仰韶文化的代表。关系：结合所学分析两个文化的基本特征可知，半坡文化遗址包含仰韶文化。
（3）启示：结合所学分析鞋子所蕴含的文化元素背后的文化，再结合中国优秀传统文化进行分析即可。
【点评】本题考点是河姆渡文化和仰韶文化。解题方法：（1）结合所学分析史料中耒耜的用途，再结合所学已有知识分析即可得出答案。彩陶代表：依据史料“画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼”结合所学分析河姆渡文化的彩陶即可。
（2）农耕文化：结合所学分析题干彩陶即可得出答案。关系：结合所学分析两个文化的基本特征即可得出答案。
（3）结合所学分析鞋子所蕴含的文化元素背后的文化，再结合中国优秀传统文化进行分析即可。
1 / 12025年中考历史核心素养专项考查卷（家国情怀-中国古代史）
一、选择题
1．（2024九上·五华期中）据《国语·鲁语》记载，虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀，到了秦始皇统一六国。沿袭了之前对黄帝的祭祀活动。2024年4月4日，马英九率台湾地区青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄考典礼”活动。人们纸拜黄帝，主要是因为（ ）
A．他对中华早期文明所做的贡献
B．他治水有功得到了民众的爱献
C．他建立了中国第一个奴隶制王朝
D．他教民种植五谷和蔬菜
2．（2024七上·射洪期中）商周时期的青铜器纹饰繁复，最具代表的青铜器纹饰为三层花式，第一层是几何纹，第二层主要是兽面纹，第三层主要是利用立体突起的纹饰进行装饰，如圆雕的兽首等。据此可知商周时期（ ）
A．青铜器种类十分丰富 B．青铜器体现等级的差异
C．青铜器制作工艺精湛 D．青铜器是国家权力象征
3．（2024七上·云岩期中）《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”，由此可知，这些统治者都（ ）
A．鼓励农业经济的发展 B．实行残暴昏庸的统治
C．与周边国家进行战争 D．缺乏相应的治国经验
4．（2024七上·泸县期中）夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示是要（ ）
A．提倡改革 B．重视教育 C．以民为本 D．发展经济
5．（2024七上·定州期中）秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。他用人不分籍贯和出身，只重才能，如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。据此可知，秦王嬴政（ ）
A．废除了贵族的世袭特权 B．具备了统一六国的条件
C．为灭亡六国做重要准备 D．采取了远交近攻的策略
6．（2024七下·防城期中）2023年春节，电影《满江红》锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们水远怀念!这是因为他（ )
A．率军抗金，精忠报国 B．东渡日本，传播文化
C．组织抗元，宁死不屈 D．远涉天竺，求取佛法
7．两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（ ）
A．以儒治国的思想 B．家国天下的情怀
C．统一中国的宏愿 D．无为而治的理念
8．历史课程理念中强调：“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征。”三国两晋南北朝时期最显著的阶段特征是( )
A．统一多民族国家的建立与巩固 B．孕育统一和民族交融
C．统一多民族国家的巩固和发展 D．繁荣与开放的时代
9． “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了 ( )
A．奴隶制国家的建立 B．社会等级制度的确立
C．世袭制取代禅让制 D．亡国的原因均是暴政
10．魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时( )
A．中西经济文化交流空前 B．北方经济得以恢复发展
C．丝路沿线大量城市兴起 D．政治格局变动较为频繁
11．（2024七下·新余期末）电影《满江红》锁定2023年春节档冠军之位，票房42亿，河南省汤阴县岳飞庙一时成为网红打卡地。岳飞，值得我们永远怀念！这是因为他( )
A．组织抗元，宁死不屈 B．率军抗金，精忠报国
C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一
12．（2024·柳北模拟） 据研究，南朝时截止刘宋为止，南渡人口约90万，以侨居在长江中下游为最多。渡淮南移的北方人口数，约占刘宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的1/8.北方人“渡淮南移”带来的主要影响是（ ）
A．北方游牧民族内迁 B．江南地区得到开发
C．南方社会秩序混乱 D．南北发展差距加大
13．（2024·湖南模拟）《哈佛中国史》丛书共六卷，其中，前三卷卷目标题如下：
卷目 主标题 副标题
第一卷 秦与汉 早期中华帝国
第二卷 南北朝 分裂的帝国
第三卷 唐朝 世界性的帝国
书中将“秦与汉”称为“早期中华帝国”，这里的“帝国”含义是（ ）
A．早期的奴隶制国家 B．早期的分封制国家
C．大一统中央集权国家 D．封建诸侯割据政权
14．（2024·潮州模拟） 秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后、在今天河套地区设立的九原郡，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见秦朝（ ）
A．郡县制扩大了疆域 B．统治范围不断扩大
C．政治局势持续动荡 D．统治机构日趋完善
15．下列事件发生的先后顺序排列正确的是( )
①李自成提出“均田免赋”的口号
②建立政权，国号大顺
③攻占北京，推翻明朝
④山海关大战
A．①③②④ B．④②①③ C．①④②③ D．①②③④
16．（2024·长沙模拟）“一别行千里，来时未有期。月中三十日，无夜不相思。”这首在《全唐诗》上未曾收录的反映民俗风情的瓷诗来自于湖南的（ ）
A．城头山文化遗址 B．浯溪摩崖石刻
C．马王堆汉墓 D．长沙铜官窑
17．（2024·沙依巴克模拟）胡曾与皮日休均是生活在晚唐的著名诗人，他们都对隋朝兴亡做出了自己的思考，分别留下“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”的评判。这不同的评判（ ）
A．反映了隋朝灭亡的原因，否定大运河价值
B．反映了隋朝灭亡的原因，肯定大运河价值
C．面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析
D．面对唐王朝的日渐衰颓，缅怀前王朝盛况
18．（2024七下·宁明期中）电影《满江红》是以岳飞抗金为背景，围绕秦桧前往边境与金会谈展开，这部电影荣获“2023年最高票房亚洲电影奖”，该电影的热度再次引发了人们纪念岳飞的热潮，因为岳飞抗金（ ）
A．符合当时广大人民的利益 B．平定了东南沿海的倭患
C．打击了宋朝的腐朽统治 D．促成与辽的“澶渊之盟”
19．（2024·普宁模拟） 下图所示历史事件（ ）
A．使辽朝占领了燕云十六州 B．使辽宋维持长时间的和平
C．造成辽宋南北对峙的局面 D．造成北宋丧失了大片领土
20．（2024七下·广安月考）隋朝大运河以洛阳为中心，“北通涿郡，南至余杭，船乘不绝”。这表明隋朝开通大运河（ ）
A．有利于西南边疆的开发 B．加强了南北经济交流
C．直接导致了隋朝的灭亡 D．促进了思想文化发展
二、材料分析题
21．（2024七上·禅城月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦朝的政治建制示意图
材料二
西汉初期中央和封国力量对比
材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。
——《汉书·武帝记》
材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？”
——《资治通鉴》
（1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。
（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由。亦可提出你自己的观点并进行说明。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
22．阅读“小金同学的一天”，回答问题。
（1）片段一：历史课上。
小金开始学第2课《原始农业与史前社会》，课中她做了以下摘记：
①“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”
②“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。”
写出广泛使用耜这一农业生产工具的原始居民及其他们生活的主要区域。说出一个“或则呈人面，或则呈双鱼”的彩陶文物代表。
（2）片段二：放学回家后。
小金看到哥哥房间里的一双国产的旧运动鞋设计很有特色，哥哥告诉她这个设计灵感来自一件 古代的彩陶文物，见右图。
以彩陶为重要特征的是我国的哪一农耕文化？ 这一文化与片段一摘记②中所描述的遗址文化 有什么关系？(请用图示法表示)
（3）片段三：睡前浏览网页。
右侧这双新款运动鞋延续了之前经典的彩陶元素，还加入了大量似鱼图案，与该系列第一款运 动鞋的发售时间相隔了16年，可以说是一个相当美妙的传承，历史感与文化底蕴十足，推出后，再 次受到了众多青少年的热捧。
上述材料对我们继承传统文化有何启示
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】黄帝被尊称为中华民族的始祖，主要原因是他在中华早期文明中所做的贡献。根据古代文献记载，黄帝（轩辕氏）是中国古代传说中的部落联盟首领之一，他对中华民族的形成和发展有着深远的影响。文明奠基：黄帝被认为是中华文明的奠基者之一，他在农业、医药、军事、文化等方面都有重要贡献。例如，传说中黄帝发明了车船、弓箭、宫室、衣裳等，极大地推动了社会生产力的发展。部落联盟：黄帝通过战争和联合，统一了多个部落，形成了一个较为稳定的部落联盟，这为后来的国家形成奠定了基础。文化传承：黄帝时期，文字、历法、音乐等文化要素开始得到系统的发展和传承，这对中华文化的形成和发展具有重要意义。因此，人们祭祀黄帝，主要是因为他对中华早期文明所做的贡献，A正确
选项B提到的治水有功的是大禹，而不是黄帝，排除B；
选项C提到的建立中国第一个奴隶制王朝的是夏朝的禹，也不是黄帝，排除C；
选项D虽然黄帝在传说中有许多发明创造，但教民种植五谷和蔬菜的具体记载更多与神农氏相关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查了黄帝的贡献，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】从题目给出的信息来看，商周时期的青铜器纹饰具有明显的层次性，包括几何纹、兽面纹以及利用立体突起进行的装饰如圆雕的兽首等。这种多层次、复杂且精细的纹饰表明在当时的青铜器制作中，工匠们已经掌握了相当高的技艺，能够制作出如此精美和复杂的纹饰，C正确；
但题目中并没有提及青铜器的种类数量，所以A选项不能从题目信息中直接得出，排除A；
虽然商周时期的青铜器确实与等级制度有关，但题目中描述的纹饰特点并没有直接指向等级差异这一点，排除B；
“青铜器是国家权力象征”，同样是商周时期青铜器的一个重要特征，但题目中的描述更侧重于纹饰的制作工艺，而不是其象征意义，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代手工业的发展，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”可知，夏桀、商纣和周幽王都是暴君，实行残暴昏庸的统治。
A项鼓励农业经济的发展在题干中没有体现，不符合题意；
B项实行残暴昏庸的统治理解正确，符合题意；
C项题干表述的是夏桀、商纣和周幽王的昏庸统治，与周边国家进行战争没有体现，不符合题意；
D项题干中没有涉及缺乏相应的治国经验，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的灭亡及学生的识记能力和分析问题的能力。注意掌握夏商西周的兴亡。
4．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】在夏商西周时期，这三个朝代的更迭和灭亡都与其统治方式和对待民众的态度有着密切的关系。夏朝末代君主桀、商朝末代君主纣以及西周末代君主周幽王，他们共同的失败原因在于暴虐无道，忽视民众的疾苦和需求，导致民众对其统治失去信心，最终引发了社会动荡和朝代的更迭。从这些历史教训中，后任君主可以深刻认识到民众在国家稳定和发展中的核心地位。一个国家的兴衰，与君主是否能够体恤民众、满足民众的基本生活需求、尊重民众的意愿和权益有着直接的联系。以民为本正是夏商西周灭亡给后任君主的主要启示。君主应当以民众的福祉为首要考虑，确保统治的公正与仁慈，C正确；
虽然改革是推动社会进步的一种手段，但它并非这三个朝代灭亡的直接教训，排除A；
教育的重要性不言而喻，但它并非导致这三个朝代灭亡的核心问题，排除B；
经济的发展固然重要，但它更多是社会稳定后的结果，而非导致朝代灭亡的直接原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查古代民本思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
5．【答案】C
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】从题干中我们可以看到，秦王嬴政在用人上并不受籍贯和出身的限制，而是更加看重个人的才能。他重用了李斯和尉缭，这两位分别来自楚国和魏国的非贵族背景的人才。这种用人方式打破了传统的以血缘和门第为基础的世官制，使得更多有才能但出身较低的人才得以进入秦国的管理层。C选项“为灭亡六国做重要准备”更为贴切。通过打破传统的用人方式，秦王嬴政吸引了更多有才能的人才，这无疑为秦国的强大和日后的统一六国打下了坚实的基础，C正确；
A选项提到“废除了贵族的世袭特权”，但题干中并没有明确提到秦王嬴政废除了贵族的世袭特权，只是他在用人上不再受这一限制，排除A；
B选项说“具备了统一六国的条件”，虽然秦王嬴政确实在为统一六国做准备，但题干中主要强调的是他的用人策略，而不是他已经具备了统一的条件，排除B；
“远交近攻的策略”在题干中并没有提及，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秦灭六国，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6．【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的岳家军不断取得对金军的胜利，有望收复中原，宋高宗等投降派害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。但是岳飞精忠报国、奋勇抵抗的精神被一代又一代传颂，为了纪念岳飞这种精神，建立岳王庙。
A项率军抗金，精忠报国的是岳飞，符合题意；
B项东渡日本，传播文化的是鉴真，不符合题意；
C项组织抗元，宁死不屈与文天祥有关，不符合题意；
D项远涉天竺，求取佛法的是玄奘，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查岳飞抗金及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用岳飞抗金的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；汉武帝的大一统；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干材料“霍去病’匈奴未灭，无以家为的壮志，张骞’、凿空’的勇气，班超’投笔从戎的追求”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，B正确；
题干中三位人物的行为都不能说明受到儒家思根的影响，所以这些事迹不能体现以儒治国的思想，A错误；
两汉时期的中国是大一统的王朝，不是分裂的中国，所以这些事迹不是为了统一中国，C错误；
“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌，不符合题意，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是汉朝的时代精神。解题方法：结合所学分析选项所蕴含的时代精神，再逐一与选项对比即可。
8．【答案】B
【知识点】三国鼎立；江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】依所学可知，魏晋南北朝时期多数时间处在分裂割据状态，或三国鼎立，或南北对峙。战乱、北方民族内迁、统治者的改革等多种因素推动了民族的交往、交流和交融。因而最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是政权分立与民族交融，B项正确；
“统一多民族国家的建立与巩固”指的是秦汉时期，排除A项；
“统一多民族国家的巩固与发展”指的是明清时期，排除C项；
“繁荣与开放的时代”指的是隋唐时期，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查两晋南北朝的更替的知识。考查了学生对历史基础知识的熟练掌握。
9．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七、商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”及所学可知，题干反映的是夏商周时期王朝灭亡的历史信息，都反映了统治者因暴政导致王朝灭亡的因素。
本题考查。
A项奴隶制国家的建立和题干歌谣内容不符，夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，不符合题意；
B项社会等级制度的确立材料未涉及，不符合题意；
C项世袭制取代禅让制和题干歌谣内容不符，夏启继承了禹的王位，标志着王位世袭制取代了禅让制，开启了家天下时代，不符合题意；
D项亡国的原因均是暴政是题干历史歌谣主要反映的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查夏商周时期的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记理解夏商周时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】D
【知识点】江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；东晋的兴亡；南朝的政治
【解析】【分析】魏晋南北朝时期，丝绸之路的东方起点呈现多元化的特点，结合所学可知，魏晋南北朝时期国家处于分裂状态，政权更替频繁，多个民族政权并存，即政治格局变动较为频繁，因此出现材料现象，故D项正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝时代特征和这一时期丝绸之路发展的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．【答案】B
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的岳家军不断取得对金军的胜利，有望收复中原，宋高宗等投降派害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。但是岳飞精忠报国、奋勇抵抗的精神被一代又一代传颂，为了纪念岳飞这种精神，建立岳王庙。
A项组织抗元，宁死不屈与文天祥有关，不符合题意；
B项率军抗金，精忠报国和岳飞有关，符合题意；
C项收复台湾，维护主权与郑成功有关，不符合题意；
D项斥逐沙俄，捍卫统一与康熙帝抗击沙俄有关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查岳飞抗金及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用岳飞抗金的相关史实。岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益。
12．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料“研究，南朝时截止刘宋为止，南渡人口约90万，以侨居在长江中下游为最多。渡淮南移的北方人口数，约占刘宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的 1/8”和所学可知，中原地区人口大量南迁，给江南地区带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，B项正确；
北方人“渡淮南移”与“北方少数民族大举内迁”无直接关系，排除A项；
当时南方社会秩序相对安定，北人南迁并未导致南方社会秩序混乱，排除C项；
北方人南迁，促进了江南地区的开发，缩小了南方与北方的差距，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查北民南迁的影响，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
13．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据材料中“秦汉是早期中华帝国”、“南北朝是分裂帝国”并结合所学知识可知，秦朝建立了中国第一个统一的中央集权国家，汉朝巩固了大一统，南北朝是中国历史上政权并立的时期，统一国家走向分裂，所以可知“帝国”的含义是大一统中央集权国家，C项正确；
早期的奴隶制国家是夏商周时期，排除A项；
早期的分封制国家是周朝，排除B项；
封建诸侯割据政权属于分裂时期的特征，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题考查学生准确识记秦朝的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据材料“秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后、在今天河套地区设立的九原郡，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡”可知，秦朝疆域不断扩大，统治范围的扩大，B项正确；
郡县制是地方行政制度，与疆域扩大无关，排除A项；
题干强调的是秦朝统治范围扩大，并不能够推出政治局势持续动荡，排除C项；
题干强调的是统治范围扩张，并不一定能够说明统治机构日趋完善的问题，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。
15．【答案】D
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡；李自成起义；满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】李自成率领的农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护。他还规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发钱粮。起义军英勇善战，纵横于河南、湖广等10余省。1643年，李自成攻入西安，建立政权，国号大顺。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。1644年，清摄政王多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成大顺军的重要战役。此战的胜利，开启清朝入主中原，征服南明政府与大顺、大西等政权，建立在全国的统治。①②③④符合题意，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记李自成起义的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据题干中“在《全唐诗》中未曾收录的反映民俗风情的瓷诗来自于湖南”可知，该诗歌是唐朝时期烧制在瓷器上的诗歌，可以判断为长沙铜官窑，D符合题意；
城头山文化遗址具有6300多年的历史，代表了长江流域新石器时代古文明的发展高度，浯溪摩岩石刻为书法石刻，马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相，轪侯利苍的家族墓地，均与题旨不合，ABC不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确理解及知识运用的能力，解题时需要对湖南地区的历史遗迹的准确认识。
17．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干中“胡曾与皮日休均是生活在晚唐的著名诗人，他们都对隋朝兴亡做出了自己的思考，分别留下‘千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回’‘若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多’的评判”可知，胡曾与皮日休是站在消极和积极的角度评价隋朝大运河开凿的影响。结合所学可知，隋朝大运河既有积极影响也有消极影响。积极方面是加强南北地区的政治、经济和文化交流，消极方面是加重人民负担，加速隋朝的灭亡。因此，面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析。
A项反映了隋朝灭亡的原因，否定大运河价值，不全面，皮日休是在肯定大运河价值，不符合题意；
B项反映了隋朝灭亡的原因，肯定大运河价值，不全面，胡曾是否定大运河价值，不符合题意；
C项面对唐王朝的日渐衰颓，提出历史的分析正确，符合题意；
D项面对唐王朝的日渐衰颓，缅怀前王朝盛况与题意不符，题干是在历史分析隋朝灭亡的原因，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查对大运河评价的认识，注意基础知识的识记与理解。
18．【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，岳飞抗金，维护了当时宋朝人民的利益，因此岳飞得到人民的尊重，直到现在还在纪念他，故选项A符合题意；
B. 平定了东南沿海的倭患 ， 平定了东南沿海的倭患是戚继光等明朝将领，不符合题意；
C. 打击了宋朝的腐朽统治 ，岳飞抗金是抵御的少数民族政权金，不符合题意；
D.促成与辽的“澶渊之盟”，澶渊之盟发生在北宋，岳飞抗金是南宋时期，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记回答，注意要理解识记，不要死记硬背。
19．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物，因澶州旧称澶渊，所以图示时间为宋辽盟约“澶渊之盟”，“澶渊之盟”后，辽宋之间保持着和平局面，B项正确；
北宋建立之前，契丹族建立的辽朝占领了燕云十六州，排除A项；
“澶渊之盟”造成辽宋南北对峙的局面说法与史实不符，排除C项；
“澶渊之盟”内容是辽军撤回，宋朝给辽钱物，此时并未丧失了大片领土，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
20．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干“隋朝大运河以洛阳为中心，‘北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝’。”这表明了大运河的直接作用是促进了南北经济的交流。结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一，B项正确；
大运河加强了南北沟通，且西南边疆的开发在材料中没有体现，排除A项；
题干反映的是大运河开通的积极作用，且直接导致了隋朝的灭亡的消极作用没有体现，排除C项；
题干反映的是大运河开通的积极作用，促进了思想文化发展题干材料没有体现，且没有必然的联系，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了隋朝大运河的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
21．【答案】（1）制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可）
（2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
（3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】（1）制度：根据材料一秦朝的政治建制示意图展示了中央到地方的管理制度并结合所学知识，可知该制度是中央集权制。
措施：结合所学知识，可知秦朝治理国家的措施可从经济、文化和思想三个方面进行论述，如：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
（2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”，可知封国人口和封国辖郡都大大超过了中央，所以反映的问题是西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：结合所学知识，可知汉武帝采用主父偃的建议实行推恩令，王国越分越小，实力下降，解决了王国问题。
（3）示例：首先，材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由，可选择第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王，得出观点汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。其次，围绕观点进行论述，理由要有史实依据，可从政治上、文化上、经济上和军事上总结归纳汉武帝的举措，如：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树。最后，简单归纳总结，得出结论，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
故答案为：（1）制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可）
（2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
（3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝大一统的措施等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施、汉武帝大一统的措施等知识。
（1）制度：根据材料一秦朝的政治建制示意图展示了中央到地方的管理制度并结合所学知识，可知该制度是中央集权制。
措施：结合所学知识，可知秦朝治理国家的措施可从经济、文化和思想三个方面进行论述，如：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
（2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”，可知封国人口和封国辖郡都大大超过了中央，所以反映的问题是西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：结合所学知识，可知汉武帝采用主父偃的建议实行推恩令，王国越分越小，实力下降，解决了王国问题。
（3）示例：首先，材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由，可选择第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王，得出观点汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。其次，围绕观点进行论述，理由要有史实依据，可从政治上、文化上、经济上和军事上总结归纳汉武帝的举措，如：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树。最后，简单归纳总结，得出结论，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
22．【答案】（1）河姆渡人。
长江下游地区。
人面鱼纹陶盆。
（2）仰韶文化。
示例：符合包含关系即可。
（3）①我国农耕文明历史久远，我们要珍惜我们的优秀农耕文明成果；
②我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(第②点言之有理即可)
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】
（1）依据材料“制耒耜，教民农作”并结合所学可知，河姆渡原始居民居住在长江流域，长江流域气候温暖湿润，适合水稻种植，因此，他们种植的主要农作物应该是水稻，他们使用的生产工具是耒耜。所以，居民是河姆渡人，生活区域是长江下游地区。彩陶代表：依据材料“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼”并结合所学可知，人面鱼纹陶盆。
（2）农耕文化：结合所学分析图片陶器可知，该彩陶属于仰韶文化的代表。关系：结合所学分析两个文化的基本特征可知，半坡文化遗址包含仰韶文化。
（3）启示：结合所学分析鞋子所蕴含的文化元素背后的文化，再结合中国优秀传统文化进行分析即可。
【点评】本题考点是河姆渡文化和仰韶文化。解题方法：（1）结合所学分析史料中耒耜的用途，再结合所学已有知识分析即可得出答案。彩陶代表：依据史料“画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼”结合所学分析河姆渡文化的彩陶即可。
（2）农耕文化：结合所学分析题干彩陶即可得出答案。关系：结合所学分析两个文化的基本特征即可得出答案。
（3）结合所学分析鞋子所蕴含的文化元素背后的文化，再结合中国优秀传统文化进行分析即可。
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