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人教版九下第十单元 常见的酸、碱、盐 单元检测
一、选择题
1．实验室中有甲、乙两种溶液，经测定，甲溶液pH=4.5，乙溶液pH=10.6.下列有关甲、乙两溶液的说法不正确的是
A．甲溶液呈碱性，乙溶液呈酸性 B．甲溶液呈酸性，乙溶呈碱性
C．甲溶液能使紫色石蕊溶液变红 D．乙溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
2．张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）
A．不变 B．偏低 C．偏高 D．无法判断
3．物质的性质决定其用途。下列关于性质与用途的因果关系不正确的是
A．氢氧化钙有碱性，可用来调节酸性土壤
B．酸能与金属氧化物反应，可用盐酸除铁锈
C．常温下氮气化学性质稳定，可用来填充食品包装袋以防腐
D．浓硫酸具有脱水性，可用来做干燥剂
4．酸溶液中都含有H+，因此化学性质相似。醋酸与稀盐酸具有相似的化学性质，下列有关醋酸的说法正确的是
A．醋酸能使石蕊溶液变蓝 B．醋酸可用铁制容器存放
C．醋酸能与氢氧化钠溶液反应 D．醋酸能与试管壁附着的铜反应
5．一些物质的近似pH如下表，下列相关说法正确的是
物质 厕所清洁剂 苹果汁 纯鲜牛奶 肥皂水 炉具清洁剂
pH 2 3 6.5 10 13
A．厕所清洁剂可以和炉具清洁剂混合使用
B．肥皂水显酸性
C．纯鲜牛奶比苹果汁的酸性强
D．被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒
6． 如图是珠海某天的空气质量日报，下列说法正确的是（ ）
A．污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等
B．O3会导致酸雨
C．空气质量指数越高，说明空气质量越好
D．当日的首要污染物是PM10
7．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A． 气密性检验
B．验满
C． 稀释浓硫酸
D． 测溶液
8．下列物质中属于盐类的是
A．КОН B．CaO C．NaHCO3 D．CH3COOH
9．下列有关实验现象的描述正确的是
A．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热
C．向盛有一定量生石灰的烧杯中加水，手触碰烧杯外壁感觉很热
D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
10．下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是（ ）
A．Cu→Ag B．NaNO3→Na2SO4
C．H2→H2O D．Ba(OH)2→BaSO4
11．A～E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。下列说法正确的是
A．D是CaO B．C→D只能通过复分解反应实现
C．E一定是稀盐酸 D．A、B属于同种类别的物质
12．振兴乡村，发展农业生产，化肥起着重要作用。下列化肥中属于磷肥的是
A．CO(NH2)2 B．K2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
13．“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种化肥鉴别的方案及结论，错误的是（ ）
A．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉
B．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫酸钾
C．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到氨味
D．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来
14．“侯氏制碱法”的化学反应原理为NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。下列说法错误的是（ ）
A．Na2CO3俗称小苏打 B．NaHCO3可用于治疗胃酸过多
C．副产品NH4Cl可用作氮肥 D．该生产工艺中CO2可以循环利用
15．从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息正确的是
A．它们的核外电子层数相同 B．它们属于同种元素
C．①表示的微粒有10个质子 D．②表示离子
16．下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A．K2CO3、HNO3、CaCl2、AgNO3 B．CuSO4、KOH、Ba(NO3)2、NaCl
C．Ca(NO3)2、HCl、Na2CO3、KNO3 D．MgSO4、BaCl2、KOH、HCl
17．下列区分物质的试剂不正确的是
A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B．用无色酚酞溶液区分稀盐酸和氯化钠溶液
C．用熟石灰区分硝酸铵和硝酸钾
D．用稀盐酸区分黄金和黄铜(铜锌合金)
18．碳及其部分化合物的转化关系如图，其中X、Y、Z表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是
A．反应①中X可以是单质或氧化物
B．反应②中一定体现了CO的可燃性
C．反应③中Z物质可以是氢氧化钙溶液
D．摇晃碳酸饮料会发生反应④
19．下列物质的转化不能一步实现的是
A． B．
C． D．
20．2023年湖南全年实现粮食播种面积7145万亩、总产613.6亿斤，水稻、油茶种植面积和总产均居全国第1位，肥料对提高农作物的产量具有重要作用，草木灰是常用的农家肥，主要成分是，水溶液显碱性，下列有关说法正确的是（ ）
A．草木灰属于复合肥料
B．向草木灰中加入盐酸，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．的物质类别是碱
D．草木灰可以和一起施用，以增强肥效
二、填空题
21．我国在新疆库车开发了全球目前规模最大的光伏发电生产绿氢项目。氢能源的开发和利用经历了三个阶段。
（1）“灰氢”：
灰氢是目前的主流氢气。其主要反应为碳与水蒸气在高温条件下生成氢气和一氧化碳。该反应中反应物的微粒个数比为 。
（2）“蓝氢”：
工业上利用“灰氢”副产品甲烷在高温下与水蒸气反应制取氢气，但产物对环境有一定污染，该反应的化学方程式为 。
（3）“绿氢”：
电解水制氢气是目前应用较广且比较成熟的方法之一。电解水制氢气，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，是为了 。
（4）下列关于氢能源的开发和利用的说法中正确的是____（填序号）。
A．氢能源具有热值高，产物无污染等优点
B．开发利用灰氢、蓝氢和绿氢都能有效降低碳排放
C．生产绿氢时，可利用风能、太阳能等可再生能源
22．归纳分类、类比是学习化学的重要方法。
（1）化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。请从上述现象的角度，可将实验A与 (填字母)分为一类，分类依据是：变化过程中都 。
A.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 B.镁条与稀盐酸反应 C.木条燃烧 D.碳酸铜溶液与氢氧化钙溶液反应
（2）请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：
下列两组物质中，甲组不能发生反应的原因：两种物质的溶液混合后溶液中离子的数目 (填“有”或“没有”)减少，对比甲、乙两组中的物质可以得出，复分解反应发生必须要有沉淀或气体或水生成，因为这些物质都 (填“难”或“易”)解离出自由移动离子。
甲组 Ba(NO3)2与HCl不反应；NaCl与H2SO4不反应 资料卡片 随着学习的深入，我们还可以从离子的角度认识复分解反应，实质是离子间发生反应，可以直接写出离子方程式如：氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应可表示为：H++OH-=H2O。
乙组 NaOH+HCl=NaOH+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
三、流程题
23．碳酸钡是工业上一种重要的化工产品，以下是某工厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料来生产碳酸钡的工艺流程，请你根据流程回答下列问题（说明：操作B为洗涤，干燥）
（1）生产流程中为节约成本，生成的气体B直接应用于流程中，其气体B是 。
（2）操作A的名称为 。
（3）流程中溶液A中含有的溶质有 （写化学式）。
（4）写出反应室中有关反应的化学方程式（任意一个即可） 。
（5）写出电解氯化钠溶液的化学方程式 。
四、综合题
24．根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）能收集较纯净的二氧化碳的装置是 (在A，B，C中选) ；
（2）若用D装置收集-瓶干燥的某气体，则该气体不可能是 ( 填字母代号) ；
A．O2 B．H2 C．NH3
D．HCl E．CH4 F．CO2
（3）需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下，活塞乙可控制稀硫酸滴落；
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体；
②然后， (填操作)，又可收集到另一种气体。
五、推断题
25．A-F是初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系：已知A、C是无色液体，B、D是无色气体，单质E与B反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F。
（1）在反应①中起 作用。
（2）写出反应①②的符号表达式：
① ；
② 。
（3）反应①②③中属于化合反应的是 （填序号）。
六、实验探究题
26．化学与健康：
科学研究表明，人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质，酸性体质是百病之源．酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的，而不是食物本身的酸碱性．通常，富含S、Cl、P、N等非金属元素的食物进入体内，通过转化后会产生酸性物质，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金属元素的食物进入体内，通过转化后产生碱性物质．
在一次聚会上，大家针对葡萄酒是酸性食物还是碱性食物的问题，进行了热烈的讨论．李叔叔说：喝葡萄酒对身体有利，因为我听说葡萄酒本身是碱性的，而且是强碱性的．宋叔叔认为：葡萄酒本身不可能呈碱性，而应该呈微弱的酸性，但葡萄酒属于碱性食物．聚会结束后，小玲同学查阅文献资料，获得下列信息：
Ⅰ．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．
Ⅱ．葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最终转化为乙醇和二氧化碳．
针对上述讨论和提供的信息，请你回答下列问题．
（1）在上述金属元素中，属于人体中常量元素的有
（2）从科学探究的角度，李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确 ；请说明理由
（3）如果让你通过实验给葡萄酒的酸碱性下一个结论，其实验方法是
（4）Ⅱ中发生反应的化学方程式为
（5）根据Ⅱ中葡萄酒的酿制原理，宋叔叔认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性，其原因是（用化学方程式表示）
七、计算题
27．某化学兴趣小组同学用“铁钉和硫酸铜溶液反应”的实验来探究质量守恒定律、测得的相关数据如下表，实验发现
质量 物质
反应前铁钉的质量
烧杯的质量
烧杯和硫酸铜溶液的质量和
完全反应后烧杯及杯内物质的总质量
硫酸铜溶液中水的质量
剩余（未反应）铁钉的质量
（1）若反应中消耗铁的质量为，理论上可得到铜的质量为多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
（2）请写出本实验的探究结论相应的数学表达式（用表示）。
。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】A
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】A
20．【答案】B
21．【答案】（1）1：1
（2）
（3）增强水的导电性
（4）A；C
22．【答案】（1）D；生成沉淀
（2）没有；难
23．【答案】二氧化碳；过滤；BaCl2和HCl；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或者NaOH+HCl＝NaCl+H2O或者2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。；2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
24．【答案】（1）C
（2）B；C；E
（3）CO；关闭甲，打开乙
25．【答案】（1）催化
（2）；
（3）③
26．【答案】（1）K、Ca、Na、Mg
（2）不正确；只是听说，没有经过实验验证
（3）用pH试纸测定酸碱度或使用石蕊试液检验葡萄酒的酸碱性
（4）C6H12O62C2H5OH+2CO2↑
（5）CO2+H2O═H2CO3
27．【答案】（1）设理论上可得到铜的质量为x。
，，x=32g。
答：理论上可得到铜的质量为32.0g。
（2）m4-m6-m5-m2
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人教版九下第十单元 常见的酸、碱、盐 单元检测
一、选择题
1．（2024九上·腾冲期中）实验室中有甲、乙两种溶液，经测定，甲溶液pH=4.5，乙溶液pH=10.6.下列有关甲、乙两溶液的说法不正确的是
A．甲溶液呈碱性，乙溶液呈酸性 B．甲溶液呈酸性，乙溶呈碱性
C．甲溶液能使紫色石蕊溶液变红 D．乙溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A. 甲溶液pH=4.5，其pH<7，显酸性，乙溶液pH=10.6，其pH>7，显碱性，故错误，符合题意；
B. 甲溶液pH=4.5，其pH<7，显酸性，乙溶液pH=10.6，其pH>7，显碱性，故正确，不符合题意；
C. 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，甲溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故正确，不符合题意；
D. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，乙溶呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】溶液的pH值<7，显酸性，从7到1，酸性逐渐增强；
溶液的pH值=7，显中性；
溶液的pH值>7，显碱性，从7到14，碱性逐渐增强。
酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，中性溶液不能使紫色石蕊试液变色，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色。
2．（2024九下·汕头月考）张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）
A．不变 B．偏低 C．偏高 D．无法判断
【答案】D
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱度测定
【解析】【解答】若待测液为中性，测得结果不变，若待测液为酸性，润湿后酸性减弱，结果会偏高，若待测液为碱性，润湿后碱性减弱，结果会偏低，
故答案为：D
【分析】根据先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱；结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强进行分析解答。
3．（2024九下·重庆市月考）物质的性质决定其用途。下列关于性质与用途的因果关系不正确的是
A．氢氧化钙有碱性，可用来调节酸性土壤
B．酸能与金属氧化物反应，可用盐酸除铁锈
C．常温下氮气化学性质稳定，可用来填充食品包装袋以防腐
D．浓硫酸具有脱水性，可用来做干燥剂
【答案】D
【知识点】酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氢氧化钙有碱性，可以和酸性物质反应，可用来调节酸性土壤，故正确，不符合题意。
B. 酸能与金属氧化物反应，可用盐酸除铁锈，故正确，不符合题意。
C. 常温下氮气化学性质稳定，可用来填充食品包装袋以防腐，故正确，不符合题意。
D. 浓硫酸具有吸水性，可用来做干燥剂，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质的性质、用途分析。
4．（2024九上·裕华期中）酸溶液中都含有H+，因此化学性质相似。醋酸与稀盐酸具有相似的化学性质，下列有关醋酸的说法正确的是
A．醋酸能使石蕊溶液变蓝 B．醋酸可用铁制容器存放
C．醋酸能与氢氧化钠溶液反应 D．醋酸能与试管壁附着的铜反应
【答案】C
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】A、醋酸显酸性，能使石蕊溶液变红色，该说法错误，不符合题意；
B、醋酸和铁反应生成醋酸亚铁和氢气，因此醋酸不可用铁制容器存放，该说法错误，不符合题意；
C、醋酸能与碳酸氢钠溶液反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，该说法正确，符合题意；
D、醋酸不能和铜反应，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据醋酸是酸，显酸性，能使石蕊变红色，酸和铁反应生成盐和氢气，醋酸和碳酸盐反应生成二氧化碳，铜没有氢活泼来解答。
5．（2024九上·裕华期中）一些物质的近似pH如下表，下列相关说法正确的是
物质 厕所清洁剂 苹果汁 纯鲜牛奶 肥皂水 炉具清洁剂
pH 2 3 6.5 10 13
A．厕所清洁剂可以和炉具清洁剂混合使用
B．肥皂水显酸性
C．纯鲜牛奶比苹果汁的酸性强
D．被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒
【答案】D
【知识点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】溶液pH>7时呈碱性，值越大，碱性越强；pH<7时溶液呈酸性，值越小，酸性越强。A、厕所清洁剂呈酸性，炉具清洁剂呈碱性，两者混合会发生中和反应，从而失效，故不能混合使用，该说法错误，不符合题意；
B、肥皂水的pH>7，溶液呈碱性，该说法错误，不符合题意；
C、纯鲜牛奶比苹果汁的pH大，故纯鲜牛奶的酸性比苹果汁弱，该说法错误，不符合题意；
D、蚊虫叮咬会在人体内留下酸性物质，而肥皂水呈碱性，故被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据溶液pH>7时呈碱性，值越大，碱性越强；pH<7时溶液呈酸性，值越小，酸性越强，酸和碱反应生成盐和水来解答。
6．（2024九上·陆丰期中） 如图是珠海某天的空气质量日报，下列说法正确的是（ ）
A．污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等
B．O3会导致酸雨
C．空气质量指数越高，说明空气质量越好
D．当日的首要污染物是PM10
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治
【解析】【解答】A、二氧化碳为空气主要成分，不是空气污染物，不符合题意；
B、 O3不会导致酸雨 ，不符合题意；
C、 空气质量指数越高，说明空气污染越严重，质量越不好 ，不符合题意；
D、由所给数据可知， 当日的首要污染物是污染指数最高的PM10 ，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据空气主要成分不是空气污染物分析；
B、根据酸雨是硫、氮氧化物造成分析；
C、根据空气质量指数是污染指数分析；
D、根据表中所给数据分析。
7．（2024九上·哈尔滨期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A． 气密性检验
B．验满
C． 稀释浓硫酸
D． 测溶液
【答案】C
【知识点】检查装置的气密性；溶液的酸碱性与pH值的关系；二氧化碳的检验和验满；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、带有长颈漏斗的制气装置，长颈漏斗处连通空气，不能用图示热胀冷缩原理检查装置气密性，不符合题意 ；
B、二氧化碳验满要将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，不符合题意；
C、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌散热，符合题意；
D、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据检查装置气密性要形成密闭体系分析；
B、根据二氧化碳验满要放在瓶口处检验分析；
C、根据浓硫酸稀释要酸入水中分析；
D、根据pH试纸的使用方法分析。
8．（2024九下·重庆市月考）下列物质中属于盐类的是
A．КОН B．CaO C．NaHCO3 D．CH3COOH
【答案】C
【知识点】酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】A. KOH是由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱，故不符合题意；
B. CaO是由钙、氧两种元素组成，属于氧化物，故不符合题意；
C. NaHCO3是由金属离子和酸根离子构成，属于盐，故符合题意；
D. CH3COOH是含碳的化合物，属于有机物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】盐是电离时生成金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
9．（2024九上·柳州月考）下列有关实验现象的描述正确的是
A．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热
C．向盛有一定量生石灰的烧杯中加水，手触碰烧杯外壁感觉很热
D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；探究二氧化碳的性质；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性可以使紫色石蕊溶液变红，该说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，铁丝在空气中不能燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、生石灰氧化钙与水反应放热，所以手触碰烧杯外壁感觉很热，该说法正确，符合题意；
D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色来解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，铁丝在空气中不能燃烧来解答；
C、根据生石灰氧化钙与水反应放热来解答；
D、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟来解答。
10．（2024九下·重庆市月考）下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是（ ）
A．Cu→Ag B．NaNO3→Na2SO4
C．H2→H2O D．Ba(OH)2→BaSO4
【答案】B
【知识点】酸碱盐的应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，故铜可以直接转换成银，能一步实现，故不符合题意；
B、硝酸盐和钠盐均溶于水，假如硝酸钠和任何物质反应的生成物均溶于水，故不反应，不能一步实现转换成硫酸钠，故符合题意；
C、氢气在氧气中燃烧生成水，可以一步实现，故不符合题意；
D、氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，可以一步实现，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银来解答；
B、根据硝酸盐和钠盐均溶于水，不发生复分解反应来解答；
C、根据氢气在氧气中燃烧生成水来解答；
D、根据氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠来解答。
11．（2024九上·官渡模拟）A～E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。下列说法正确的是
A．D是CaO B．C→D只能通过复分解反应实现
C．E一定是稀盐酸 D．A、B属于同种类别的物质
【答案】D
【知识点】常用盐的用途；盐的化学性质；复分解反应及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】B为气体肥料，则B为二氧化碳；D可作补钙剂，则D为碳酸钙；C和D为不同类别，C可生成D，B能与C反应，则C可以为氢氧化钙；A与B反应，A可生成C，则A为水；D能与E反应，C也能与E反应，则E为酸。A、D为碳酸钙，不符合题意；
B、 C→D 为氢氧化钙转化为碳酸钙，可以是与二氧化碳，也可能是与碳酸钠等，氢氧化钙与二氧化碳反应不属于复分解反应，不符合题意；
C、E可以是盐酸或稀硫酸，不符合题意；
D、A为水、B为二氧化碳，均属于氧化物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】先由题中信息及框图中物质间转化关系推导出各物质，再结合复分解反应、酸的性质及氧化物的定义解答。
12．（2024九上·五华模拟）振兴乡村，发展农业生产，化肥起着重要作用。下列化肥中属于磷肥的是
A．CO(NH2)2 B．K2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
【答案】D
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、CO(NH2)2含植物所需营养元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B、K2SO4中含植物所需营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意；
C、NH4HCO3中含植物所需营养元素中，属于氮肥，不符合题意；
D、Ca(H2PO4)2中含植物所需营养元素中磷元素，属于磷肥，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化肥的分类分析，植物所需氮、磷、钾三种营养元素，含氮元素的化肥为氮肥，含磷元素的化肥为磷肥，含钾元素的化肥为钾肥，含两种或以上营养元素的为复合肥。
13．（2024九下·沂水月考）“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种化肥鉴别的方案及结论，错误的是（ ）
A．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉
B．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫酸钾
C．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到氨味
D．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来
【答案】B
【知识点】化肥的简易鉴别
【解析】【解答】A. 磷矿粉是灰白色的，其它化肥是白色的，通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉，故正确，不符合题意；
B. 取样溶解后加入硝酸钡溶液不能鉴别出硫酸钾，碳酸铵也能与硝酸钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，故错误，符合题意；
C. 铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，与熟石灰混合研磨后有碳酸铵、氯化铵两种化肥能闻到氨味，故正确，不符合题意；
D. 只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来，同时生成白色沉淀和有刺激性气味气体的是碳酸铵，只生成有刺激性气味气体的是氯化铵，只生成白色沉淀的是硫酸钾，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
14．（2024九下·天河模拟）“侯氏制碱法”的化学反应原理为NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。下列说法错误的是（ ）
A．Na2CO3俗称小苏打 B．NaHCO3可用于治疗胃酸过多
C．副产品NH4Cl可用作氮肥 D．该生产工艺中CO2可以循环利用
【答案】A
【知识点】常用盐的用途；纯碱的制取
【解析】【解答】A、小苏打是NaHCO3的俗称，Na2CO3俗名叫苏打或纯碱；故A错误。
B、胃酸的主要成分是盐酸，NaHCO3能与胃酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以可用于治疗胃酸过多，故B正确。
C、只含氮元素的化合物叫做氮肥，NH4Cl中含有氮元素，所以可用作氮肥，故C正确。
D、“侯氏制碱法”的化学反应原理为NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，在工艺流程中，既是反应物又是生成物的物质可以循环使用，所以该生产工艺中CO2可以循环利用，故C正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据碳酸钠、碳酸氢钠的俗称进行分析解答；
B、根据碳酸氢钠和盐酸的反应原理进行分析解答；
C、根据氮肥的定义进行分析解答；
D、根据工业流程中可循环利用物质的判断进行分析解答。
15．（2024九上·哈尔滨期中）从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息正确的是
A．它们的核外电子层数相同 B．它们属于同种元素
C．①表示的微粒有10个质子 D．②表示离子
【答案】A
【知识点】离子或物质的共存问题；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】A、由图可知，它们的核外电子都有两层，符合题意；
B、两粒子质子数不同，不属于同种元素，不符合题意；
C、①表示的微粒有8个质子，不符合题意；
D、②中质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据弧线表示电子层数分析；
B、根据同种元素质子数相同分析；
C、根据圆圈内的数字表示原子质子数分析；
D、根据原子中质子数＝电子数，离子中质子数不等于电子数分析。
16．（2024九下·丹阳期中）下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A．K2CO3、HNO3、CaCl2、AgNO3 B．CuSO4、KOH、Ba(NO3)2、NaCl
C．Ca(NO3)2、HCl、Na2CO3、KNO3 D．MgSO4、BaCl2、KOH、HCl
【答案】A
【知识点】复分解反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别
【解析】【解答】A、取样，将溶液两两相混，有两组试液产生相同的现象：一种加入其他三种物质产生两组沉淀，一组无现象；则加入的物质是硝酸银或氯化钙；硝酸银和碳酸钾产生碳酸银沉淀和硝酸钾，硝酸银和氯化钙反应产生氯化银沉淀和硝酸钙，硝酸和硝酸银不反应；氯化钙和碳酸钾反应产生碳酸钙沉淀和氯化钾，氯化钙和硝酸银反应产生氯化银沉淀和硝酸钙，氯化钙和硝酸不反应；都可以鉴别出硝酸，倒出两种沉淀试管中的上层清液，将足量的硝酸加入产生沉淀试管中，沉淀（碳酸银或碳酸钙）消失的试管原装是碳酸钾，另一沉淀（氯化银）不消失的试管中原装的是硝酸银或氯化钙，不加其它试剂无法鉴别，该说法错误，符合题意；
B、硫酸铜溶液是蓝色的，将硫酸铜分别加入剩余三种溶液的样品中，产生蓝色沉淀（氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜和硫酸钾）的氢氧化钾，产生白色沉淀（硝酸钡与硫酸铜溶液反应均能产生硫酸钡沉淀和硝酸铜），另一种没有明显现象的是氯化钠，不加其它试剂可以鉴别，该说法正确，不符合题意；
C、取样，将溶液两两相混，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体，一组无现象，该溶液为碳酸钠溶液；HCl与碳酸钠溶液产生氯化钠、水和二氧化碳气体，碳酸钠和KNO3不反应无现象，碳酸钠和Ca(NO3)2产生碳酸钙白色沉淀和硝酸钠，不加其它试剂可以鉴别，该说法正确，不符合题意；
D、取样，将溶液两两相混，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时能出现两次白色沉淀和一次无现象，该溶液为硫酸镁溶液；硫酸镁和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和氯化镁，硫酸镁和氢氧化钾反应产生氢氧化镁沉淀和硫酸钾，无现象的是盐酸，取两种固体，分别加入足量盐酸，硫酸钡沉淀不溶解，可以找到氯化钡溶液，沉淀消失的是氢氧化镁和盐酸反应产生氯化镁和水，找到氢氧化钾，不加其它试剂可以鉴别，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据碳酸钾和硝酸反应生成二氧化碳气体，氯化钙和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钙，氯化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾来解答；
B、根据硫酸铜是蓝色溶液，硫酸铜和氢氧化钾反应生成氢氧化铜沉淀，硫酸铜和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜来解答；
C、根据碳酸钠和盐酸反应有二氧化碳气体产生，碳酸钠和硝酸钙生成碳酸钙沉淀和硝酸钠来解答；
D、根据硫酸镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钾，硫酸镁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁来解答。
17．（2024九上·坪山期中）下列区分物质的试剂不正确的是
A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B．用无色酚酞溶液区分稀盐酸和氯化钠溶液
C．用熟石灰区分硝酸铵和硝酸钾
D．用稀盐酸区分黄金和黄铜(铜锌合金)
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；酸碱指示剂的性质及应用；盐的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A. 二氧化锰与水不反应，无明显现象，二氧化锰作催化剂能够加快过氧化氢的分解速度，生成更多的气泡，用二氧化锰可以区分水和过氧化氢溶液，故正确，不符合题意；
B. 稀盐酸呈酸性，氯化钠溶液呈中性，无色的酚酞溶液遇到酸性、中性溶液均不变色，所以用无色酚酞溶液不能区分稀盐酸和氯化钠溶液，故错误，符合题意；
C. 熟石灰主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与硝酸铵反应生成硝酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味，氢氧化钙与硝酸钾不发生反应，无明显现象，即用熟石灰可以区分硝酸铵和硝酸钾，故正确，不符合题意；
D. 黄金中的金位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与酸反应生成氢气，与稀盐酸接触后无明显现象，黄铜中的锌位于金属活动性顺序表中氢的前面，能够与稀盐酸反应生成氢气产生气泡，所以用稀盐酸可以区分黄金和黄铜，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】区分物质的方法：1. 物理方法 “看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。
2. 化学方法就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
18．（2024九上·重庆市期中）碳及其部分化合物的转化关系如图，其中X、Y、Z表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是
A．反应①中X可以是单质或氧化物
B．反应②中一定体现了CO的可燃性
C．反应③中Z物质可以是氢氧化钙溶液
D．摇晃碳酸饮料会发生反应④
【答案】B
【知识点】探究二氧化碳的性质；一氧化碳的化学性质；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、碳可以与二氧化碳反应生成一氧化碳，也可以与氧气反应生成一氧化碳，所以X可以是单质氧气也可以是氧化物，该说法正确，不符合题意；
B、一氧化碳还原氧化铜等也可以生成二氧化碳，体现的是一氧化碳的还原性，说法错误，符合题意；
C、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，反应③中Z物质可以是氢氧化钙溶液，说法正确，不符合题意；
D、打开碳酸饮料瓶盖，饮料中的碳酸分解生成水和二氧化碳，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据碳和二氧化碳在高温反应生成一氧化碳，碳在氧气中燃烧生成一氧化碳或二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一氧化碳和金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳酸分解生成水和二氧化碳来解答。
19．（2024九上·柳州月考）下列物质的转化不能一步实现的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、不能一步转化为，也不能一步转化为，该说法错误，符合题意；
B、可由硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，方程式为；可由铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，方程式为，均可以一步实现，不符合题意；
C、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，方程式为，水通电生成氢气和氧气，方程式为，可以一步实现，不符合题意；
D、碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，方程式为，二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，方程式为，可以一步实现，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氢氧化钙不能一步变成氧化钙，氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙来解答；
B、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铜和氧气反应生成氧化铜来解答；
C、根据氢气在氧气中燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气来解答；
D、根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和单质碳反应生成一氧化碳来解答。
20．（2024九下·长沙期中）2023年湖南全年实现粮食播种面积7145万亩、总产613.6亿斤，水稻、油茶种植面积和总产均居全国第1位，肥料对提高农作物的产量具有重要作用，草木灰是常用的农家肥，主要成分是，水溶液显碱性，下列有关说法正确的是（ ）
A．草木灰属于复合肥料
B．向草木灰中加入盐酸，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．的物质类别是碱
D．草木灰可以和一起施用，以增强肥效
【答案】B
【知识点】酸的化学性质；合理使用化肥、农药；铵态氮肥的检验
【解析】【解答】A、草木灰的主要成分是碳酸钾，只含有钾元素，属于钾肥。A答案错误；
B、碳酸钾与盐酸反应能生成氯化钾，水，二氧化碳，向草木灰中加入盐酸，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体。B答案正确；
C、碳酸钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐。C答案错误；
D、碳酸钾显碱性，不能与铵态氮肥一起施用，会降低肥效。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据草木灰的主要成分是碳酸钾，只含有钾元素，属于钾肥分析；
B、根据碳酸钾与盐酸反应能生成氯化钾，水，二氧化碳分析；
C、根据碳酸钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐分析；
D、根据碳酸钾显碱性，不能与铵态氮肥一起施用，会降低肥效分析。
二、填空题
21．（2024九下·合川开学考）我国在新疆库车开发了全球目前规模最大的光伏发电生产绿氢项目。氢能源的开发和利用经历了三个阶段。
（1）“灰氢”：
灰氢是目前的主流氢气。其主要反应为碳与水蒸气在高温条件下生成氢气和一氧化碳。该反应中反应物的微粒个数比为 。
（2）“蓝氢”：
工业上利用“灰氢”副产品甲烷在高温下与水蒸气反应制取氢气，但产物对环境有一定污染，该反应的化学方程式为 。
（3）“绿氢”：
电解水制氢气是目前应用较广且比较成熟的方法之一。电解水制氢气，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，是为了 。
（4）下列关于氢能源的开发和利用的说法中正确的是____（填序号）。
A．氢能源具有热值高，产物无污染等优点
B．开发利用灰氢、蓝氢和绿氢都能有效降低碳排放
C．生产绿氢时，可利用风能、太阳能等可再生能源
【答案】（1）1：1
（2）
（3）增强水的导电性
（4）A；C
【知识点】溶液的导电性及其原理分析；化学方程式的概念、读法和含义；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）碳与水蒸气在高温条件下生成氢气和一氧化碳，反应的化学方程式为：
，该反应中反应物的微粒个数比为1：1。
（2）甲烷在高温下与水蒸气反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为：。
（3）纯水的导电性较弱，电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，作用是增强水的导电性。
（4）A. 氢能源三大优点：燃烧热值高；产物是水、无污染；原料来源广泛，故正确；
B. 开发利用灰氢、蓝氢不能有效降低碳排放，故错误；
C. 绿电制绿氢是一种利用可再生能源（如太阳能、风能等）生产绿色氢气的技术，故正确；
故答案为：AC。
【分析】（1）根据化学反应的原理，化学方程式的意义分析。
（2）根据甲烷在高温下与水蒸气反应生成氢气和一氧化碳分析。
（3）根据增强水的导电性的措施分析。
（4）根据氢能源的开发和利用分析。
22．（2024九上·哈尔滨期中）归纳分类、类比是学习化学的重要方法。
（1）化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。请从上述现象的角度，可将实验A与 (填字母)分为一类，分类依据是：变化过程中都 。
A.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 B.镁条与稀盐酸反应 C.木条燃烧 D.碳酸铜溶液与氢氧化钙溶液反应
（2）请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：
下列两组物质中，甲组不能发生反应的原因：两种物质的溶液混合后溶液中离子的数目 (填“有”或“没有”)减少，对比甲、乙两组中的物质可以得出，复分解反应发生必须要有沉淀或气体或水生成，因为这些物质都 (填“难”或“易”)解离出自由移动离子。
甲组 Ba(NO3)2与HCl不反应；NaCl与H2SO4不反应 资料卡片 随着学习的深入，我们还可以从离子的角度认识复分解反应，实质是离子间发生反应，可以直接写出离子方程式如：氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应可表示为：H++OH-=H2O。
乙组 NaOH+HCl=NaOH+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
【答案】（1）D；生成沉淀
（2）没有；难
【知识点】金属的化学性质；盐的化学性质；复分解反应及其应用
【解析】【解答】（1）A、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；
B、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；
C、木条燃烧生成二氧化碳；
D、碳酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和碳酸钙沉淀；
可将实验A与D分为一类，分类依据是：变化过程中都有沉淀产生；
（2）甲组不能发生反应的原因：两种物质的溶液混合后溶液中离子的数目没有减少，因为没有生成沉淀、气体或水这些物质；对比甲、乙两组中的物质可以得出，复分解反应发生必须要有沉淀或气体或水生成，因为这些物质都难解离出自由移动的离子。
【分析】（1）根据所给各反应的现象分析；
（2）根据复分解反应条件分析。
（1）A、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；
B、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；
C、木条燃烧生成二氧化碳；
D、碳酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和碳酸钙沉淀；
可将实验A与D分为一类，分类依据是：变化过程中都有沉淀产生；
（2）甲组不能发生反应的原因：两种物质的溶液混合后溶液中离子的数目没有减少，因为没有生成沉淀、气体或水这些物质；
对比甲、乙两组中的物质可以得出，复分解反应发生必须要有沉淀或气体或水生成，因为这些物质都难解离出自由移动的离子。
三、流程题
23．（2024九下·攀枝花月考）碳酸钡是工业上一种重要的化工产品，以下是某工厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料来生产碳酸钡的工艺流程，请你根据流程回答下列问题（说明：操作B为洗涤，干燥）
（1）生产流程中为节约成本，生成的气体B直接应用于流程中，其气体B是 。
（2）操作A的名称为 。
（3）流程中溶液A中含有的溶质有 （写化学式）。
（4）写出反应室中有关反应的化学方程式（任意一个即可） 。
（5）写出电解氯化钠溶液的化学方程式 。
【答案】二氧化碳；过滤；BaCl2和HCl；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或者NaOH+HCl＝NaCl+H2O或者2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。；2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；粗盐提纯；纯碱的制取
【解析】【解答】（1）生产流程中为节约成本，生成的气体B直接应用于流程中，气体B是含二氧化硅杂质的碳酸钡和盐酸反应得到的气体，而二氧化硅和盐酸不反应，所以气体B是碳酸钡和盐酸反应生成的二氧化碳；
故答案为：二氧化碳
（2）操作A分离得到固体和液体，所以为过滤；
故答案为：过滤
（3）流程中溶液A是二氧化硅杂质的碳酸钡和过量的盐酸反应得到的溶液，所以含有的溶质有生成的氯化钡以及剩余的盐酸，对应的化学式为 BaCl2和HCl；
故答案为：BaCl2和HCl
（4）写出反应室中有关反应的化学方程式（任意一个即可） Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或者NaOH+HCl＝NaCl+H2O或者2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
故答案为：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl或者NaOH+HCl＝NaCl+H2O或者2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O
（5）根据图可知电解氯化钠溶液生成氢氧化钠以及氢气和氯气（根据质量守恒定律推得），则对应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；
故答案为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
【分析】（1）根据碳酸钡和盐酸反应生成的二氧化碳进行分析解答；
（2）根据过滤的原理进行分析解答；
（3）根据碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳的反应原理及反应物过量进行分析解答；
（4）根据 Na2CO3和BaCl2反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠l或NaOH和HCl反应生成NaCl和H2O或者2NaOH和CO2反应生成Na2CO3和H2O的化学方程式的书写进行分析解答；
（5）根据氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气的化学方程式的书写进行分析解答。
四、综合题
24．（2022九下·长春月考）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）能收集较纯净的二氧化碳的装置是 (在A，B，C中选) ；
（2）若用D装置收集-瓶干燥的某气体，则该气体不可能是 ( 填字母代号) ；
A．O2 B．H2 C．NH3
D．HCl E．CH4 F．CO2
（3）需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下，活塞乙可控制稀硫酸滴落；
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体；
②然后， (填操作)，又可收集到另一种气体。
【答案】（1）C
（2）B；C；E
（3）CO；关闭甲，打开乙
【知识点】根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳密度大于空气，能与水反应，用向上排空气法收集，因此能收集较纯净的二氧化碳的装置是C；
（2）用D装置收集的气体不与浓硫酸反应，且密度大于空气；
A、氧气不与浓硫酸反应，密度大于空气，能用D装置收集，故A不符合题意；
B、氢气密度小于空气，不能用D装置收集，故B符合题意；
C、氨气能与浓硫酸反应，不能用D装置收集，故C符合题意；
D、HCl不与浓硫酸反应，密度大于空气，能用D装置收集，故D不符合题意；
E、甲烷的密度小于空气，不能用D装置收集，故E符合题意；
F、二氧化碳不与浓硫酸反应，密度大于空气，能用D装置收集，故F不符合题意；
故答案为：BCE；
（3）①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，此时收集到的是CO气体，故答案为：CO；
②此时关闭活塞甲，打开活塞乙，盐酸进入溶液，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，收集到二氧化碳气体，故答案为：关闭甲，打开乙。
【分析】（1）二氧化碳密度大于空气，能与水反应，用向上排空气法收集；
（2）用D装置收集的气体不与浓硫酸反应，且密度大于空气；
（3）①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不反应；
②关闭活塞甲，打开活塞乙，盐酸进入溶液，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳。
五、推断题
25．（2024九上·广汉月考）A-F是初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系：已知A、C是无色液体，B、D是无色气体，单质E与B反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F。
（1）在反应①中起 作用。
（2）写出反应①②的符号表达式：
① ；
② 。
（3）反应①②③中属于化合反应的是 （填序号）。
【答案】（1）催化
（2）；
（3）③
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、C是无色液体，B、D是无色气体，A与二氧化锰反应生成B、C，C在通电条件下生成B、D，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水、D为氢气；单质E与B（氧气）反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F，则E为硫、F为二氧化硫。
（1）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，在该反应中作催化剂，起催化作用；
（2）①由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
②由分析可知，B为氧气、C为水、D为氢气，则反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（3）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水、D为氢气、E为硫、F为二氧化硫，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故反应①②③中属于化合反应的是③。
【分析】根据分解反应是由一种物质反应生成多种物质，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，水电解生成氢气和氧气，硫在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰放热，并生成二氧化硫有毒的气体来解答。
（1）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，在该反应中作催化剂，起催化作用；
（2）①由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
②由分析可知，B为氧气、C为水、D为氢气，则反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（3）由分析可知，A为过氧化氢、B为氧气、C为水、D为氢气、E为硫、F为二氧化硫，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故反应①②③中属于化合反应的是③。
六、实验探究题
26．化学与健康：
科学研究表明，人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质，酸性体质是百病之源．酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的，而不是食物本身的酸碱性．通常，富含S、Cl、P、N等非金属元素的食物进入体内，通过转化后会产生酸性物质，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金属元素的食物进入体内，通过转化后产生碱性物质．
在一次聚会上，大家针对葡萄酒是酸性食物还是碱性食物的问题，进行了热烈的讨论．李叔叔说：喝葡萄酒对身体有利，因为我听说葡萄酒本身是碱性的，而且是强碱性的．宋叔叔认为：葡萄酒本身不可能呈碱性，而应该呈微弱的酸性，但葡萄酒属于碱性食物．聚会结束后，小玲同学查阅文献资料，获得下列信息：
Ⅰ．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．
Ⅱ．葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最终转化为乙醇和二氧化碳．
针对上述讨论和提供的信息，请你回答下列问题．
（1）在上述金属元素中，属于人体中常量元素的有
（2）从科学探究的角度，李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确 ；请说明理由
（3）如果让你通过实验给葡萄酒的酸碱性下一个结论，其实验方法是
（4）Ⅱ中发生反应的化学方程式为
（5）根据Ⅱ中葡萄酒的酿制原理，宋叔叔认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性，其原因是（用化学方程式表示）
【答案】（1）K、Ca、Na、Mg
（2）不正确；只是听说，没有经过实验验证
（3）用pH试纸测定酸碱度或使用石蕊试液检验葡萄酒的酸碱性
（4）C6H12O62C2H5OH+2CO2↑
（5）CO2+H2O═H2CO3
【知识点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；溶液的酸碱度测定；文字表达式
【解析】【解答】（1）根据元素在人体中的含量与0.01%的关系可分为常量元素与微量元素，常量元素为11种；除去常量元素之外的即为微量元素；其中的Fe、Zn是常见的微量元素；
（2）科学要有依据，要通过实验验证得出结论，而不是听说，故李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是不正确的；
（3）利用pH试纸或石蕊试液的变色等都可以测定溶液的酸碱性；
（4）葡萄糖利用酵母菌转化为乙醇的同时能生成二氧化碳，反应的方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2↑；
（5）二氧化碳溶解在其中形成碳酸，碳酸显酸性，故认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性；
故答案为；CO2+H2O═H2CO3．
【分析】本题是有关葡萄酒的酸碱性的探究，主要考查了物质的性质、化学方程式的书写及其设计实验方案等方面的内容，可以依据物质的性质结合题干提供的信息进行．
七、计算题
27．（2024九上·武汉期中）某化学兴趣小组同学用“铁钉和硫酸铜溶液反应”的实验来探究质量守恒定律、测得的相关数据如下表，实验发现
质量 物质
反应前铁钉的质量
烧杯的质量
烧杯和硫酸铜溶液的质量和
完全反应后烧杯及杯内物质的总质量
硫酸铜溶液中水的质量
剩余（未反应）铁钉的质量
（1）若反应中消耗铁的质量为，理论上可得到铜的质量为多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
（2）请写出本实验的探究结论相应的数学表达式（用表示）。
。
【答案】（1）设理论上可得到铜的质量为x。
，，x=32g。
答：理论上可得到铜的质量为32.0g。
（2）m4-m6-m5-m2
【知识点】复分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1） 若反应中消耗铁的质量为，理论上可得到铜的质量为多少？
解： 设理论上可得到铜的质量为x。
答：理论上可得到铜的质量为32.0g。
（2）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色，此反应没气体产生，烧杯中物质质量不会减少，所以参加反应的铁和硫酸铜的质量之和等于生成的铜和硫酸亚铁的质量之和，相应的数学表达式：(m1-m6)+(m3-m2-m5)=m4-m6-m5-m2。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜的方程式中铁的质量和式量来计算铜的质量来解答。
（1）见答案。
（2）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色，此反应没气体产生，烧杯中物质质量不会减少，所以参加反应的铁和硫酸铜的质量之和等于生成的铜和硫酸亚铁的质量之和，相应的数学表达式：(m1-m6)+(m3-m2-m5)=m4-m6-m5-m2。
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