八年级语文下册第四单元综合训练题（含答案）

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八年级下册第四单元综合训练
一、基础知识（每题 3 分，共 18 分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 卑劣（liè） 诬蔑（miè） 蛮横（héng） 挑拨离间（jiàn）
B. 瞭望（liào） 抉择（jué） 堕落（duò） 强词夺理（qiáng）
C. 浩劫（jié） 拙劣（zhuō） 萦绕（yíng） 暴风骤雨（zhòu）
D. 襁褓（qiáng） 枷锁（jiā） 挚爱（zhì） 行将就木（xíng）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 屠杀 打报不平 相辅相成 不修边幅
B. 瞭望 格物致知 不知所错 袖手旁观
C. 缅怀 阳奉阴违 自圆其说 平易近人
D. 彷徨 招摇撞骗 穿流不息 多多益善
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）要进一步采取有力措施，有效______投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
（2）城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实______好城市管理工作的重要职责。
（3）杭州作为旅游城市，以其______的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A. 阻止 履行 丰厚 B. 遏制 奉行 丰富
C. 遏制 履行 丰富 D. 阻止 奉行 丰厚
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。
B. 他在老师面前总是颔首低眉、油嘴滑舌，深得老师喜爱。
C. 他的文章错别字很多，真是文不加点。
D. 他做事总是拖泥带水，效率很高。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。
D. 现在的大商店，那五彩缤纷、琳琅满目的气派，真让人眼花缭乱。
6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《最后一次讲演》是闻一多在 1946 年 7 月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。
B. 《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，美籍华裔物理学家，1976 年获诺贝尔化学奖。
C. 《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为 “当代毕昇”，由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统” 为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
D. 《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》的作者顾拜旦，是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，本文是他在 1919 年 4 月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
二、阅读理解（共 32 分）
（一）阅读《最后一次讲演》选段，回答问题。（12 分）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
1.文中 “你们”“我们” 各指的是谁？（4 分）
“你们” 指：______________________
“我们” 指：______________________
2.这一选段中，作者从哪几个方面痛斥了反动派？（4 分）
3.选段中用了不少感叹句、反问句和设问句，各找出一例，并说说其表达效果。（4 分）
（二）阅读《应有格物致知精神》选段，回答问题。（12分）
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想 —— 平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从 “格物” 做起。他决定要 “格” 院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待 “学术权威” 的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
1.为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？（4 分）
2.作者以王阳明 “格” 院子里的竹子为例，是为了说明什么？（4 分）
3.作者认为 “真正的格物致知精神” 在今天的重要性体现在哪些方面？（4 分）
（三）阅读下面文章，回答问题。（12 分）
读书与做人
人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。
读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我理解人生有很大帮助。
读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得 30 年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学博闻的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探索，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法叫 “读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。
人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读完鲁迅先生的小说，你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。
巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他交往了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，他一辈子都受影响，就好比达到了一种境界。
我已经 83 岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人” 这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。
1.“读书破万卷” 的意思是______________________，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是______________________。（4分）
2.“但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿”，为什么说读书是一件 “既简单又复杂的事儿”？（4 分）
3.本文的中心论点是什么？（4 分）
三、语言运用（共 6 分）
下面是某同学在 “致敬最美逆行者” 主题班会上的发言稿，请按要求修改。（6 分）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的题目是《致敬最美逆行者》。
“在这场生与死的考验面前，‘最美逆行者’们所表现出的大无畏的精神，令人叹为观止。”①他们用无怨无悔的付出，诠释着生命的意义。②他们用血肉之躯，筑起了保卫人民群众生命安全。 ③他们是新时代最可爱的人，是我们学习的榜样！
让我们致敬这些最美逆行者，学习他们的精神，从身边的小事做起，努力成为新时代的好少年！
谢谢大家！
（1）①句中加点成语使用不当，应将 “叹为观止” 改为 “ ”。（2 分）
（2）②句有语病，请提出修改意见： 。（2 分）
（3）请你在横线处补写一句话，使上下文衔接自然。（2 分）
四、写作（40 分）
生活中，我们常常会遇到各种各样的人，他们或热情、或善良、或勇敢、或执着…… 他们的言行举止，可能会给你留下深刻的印象，让你感动，令你敬佩，促你成长……
请以 “他（她）让我__________” 为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于 600 字。
参考答案
一、基础知识
1.C（A 项 “蛮横” 的 “横” 应读 “hèng”；B 项 “强词夺理” 的 “强” 应读 “qiǎng”；D 项 “襁褓” 的 “襁” 应读 “qiǎng”。）
2.C（A 项 “打报不平” 应为 “打抱不平”；B 项 “不知所错” 应为 “不知所措”；D 项 “穿流不息” 应为 “川流不息”。）
3.C（“遏制” 强调控制，“阻止” 强调使停止，“遏制” 更符合语境；“履行” 与 “职责” 搭配；“丰富” 可修饰 “人文景观”，“丰厚” 一般形容收入等。）
4.A（B 项 “油嘴滑舌” 形容人说话油滑轻浮，含贬义，与 “深得老师喜爱” 不符；C 项 “文不加点” 形容文章写得很快，不用涂改就写成，与 “错别字很多” 意思相反；D 项 “拖泥带水” 形容做事不干脆，与 “效率很高” 矛盾。）
5.C（A 项缺主语，去掉 “通过” 或 “使”；B 项否定不当，去掉 “不再”；D 项 “气派” 与 “眼花缭乱” 搭配不当。）
6.A（B 项丁肇中获诺贝尔物理学奖；C 项表述正确；D 项本文是顾拜旦在 1919 年 4 月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲表述正确。）
二、阅读理解
（一）
1.“你们” 指国民党反动派及其帮凶。“我们” 指广大人民群众。
2.从反动派暗杀李公朴的行径、妄图用恐怖手段吓倒人民的阴谋、反人民的本质等方面进行痛斥。
3.感叹句：“你们完了，快完了！” 表达了作者对反动派的强烈蔑视和诅咒。反问句：“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？” 强调了人民不会被反动派的暴行吓倒。设问句：“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！” 自问自答，突出了人民力量的强大。增强了演讲的气势和感染力，有力地揭露和批判了反动派。
（二）
1.因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，格物致知的真正意义便被埋没了。
2.为了说明传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己，从而证明传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
3.体现在研究学术中不可缺少，在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，需要培养实验的精神，要靠实践来发现事物的真相，要有自己的判断力。
（三）
1.读书超过万卷，形容读书很多 下笔如有神
2.说其简单，是因为只要认识字就可以读书；说其复杂，是因为要读得广、读得博、读得深，还要从中悟出道理，找到动力，得到思想上的帮助。
3.读书可以学到知识，懂得做人的道理，要读好书，做一个大写的人。
三、语言运用
（1）肃然起敬
（2）在 “安全” 后加上 “的防线”。
（3）示例：他们用行动诠释了什么是责任与担当。
四、写作（略）
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