统编版小学五年级语文下册1.《古诗三首》练习题 （有答案）

小学五年级语文（下）《古诗三首》练习题
我能写好字。
看拼音，写词语。
zhòu yè bái zhòu sāng shù sāng yè
gēng yún yún tián chūn xiǎo zhī xiǎo
先解释加点的字，再写写句子的意思。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
耘田： ，绩麻 各当家
句意：
稚子金盘脱晓冰，彩丝穿取当银鉦。
稚子： 钲：
句意：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
陂： 衔 浸： 漪
句意：
课文回顾。
三首古诗都描写了 ，不同的是《四时田园杂兴》（其三十一）写的是 。《稚
子开冰》写的是 ，《村晚》写的是 。虽然三首古诗描写的场景不同，
但表达的感情却有相同之处，那就是 。
比一比，再组词。
昼（ ） 麻（ ） 织（ ） 阴（ ） 牧（ ）
旦（ ） 嘛（ ） 积（ ） 荫（ ） 牡（ ）
下面四个诗句，表现儿童热爱受动的一句是（ ）。
稚子金盘脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
下列诗句中，与送别有关的的一项是（ ）。
谁言寸草心，报得三春晖。 B、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 D、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
读”稚子金盘脱晓冰，彩丝穿取当银钲。“这句诗，你的眼前浮现怎样的画面，体会其中的乐趣。
阅读理解。
课内阅读。
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。
牧童归云横牛背， 短笛无腔信口吹。
这首古诗的题目是《 》，作者是 代诗人 。
词语解释有误的一项是（ ）。
陂：池岸 B、腔：空腔 C、信口：随口 D、寒漪：使人感到寒意水纹
第一句诗中，两个“ ”字写出了景色 的 。
诗中描写儿童自在悠闲的诗句是 ， 。
阅读古诗，回答问题。
闲居初夏午睡起（其一）
[宋]杨万里
梅子①留酸软齿牙②， 芭蕉分绿③与④窗纱。
日长睡起无情思⑤, 闲看儿童捉柳花⑥。
【注释】
①梅子：一种味道极酸的果实。
②软齿牙：一作油齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。
③芭蕉分绿：药茶的绿色映照在纱窗上。
④与：给予的意思。
⑤无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好，思，意，情绪。
⑥捉柳花：戏捉空中买装备的柳花，柳花，即柳絮。
这首诗描写的时间是 ，诗中最能表现为一时令的特点的植物
有 ， ， 。
用自己的话说一说后两句诗的意思。
朗读古诗，从字里行间体会作者抒发的情感，下列（ ）的说法是错误的。
平平：诗人午睡后看到儿童在捉柳絮玩耍，感到更加烦闷。
亮亮：诗人午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其
中了。
晶晶：这首诗表达了诗人午睡后心中的恬淡闲适以及对乡村生活的喜爱之情。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音写词语。昼夜，白昼、桑树，桑叶，耕耘，耘田，春晓，知晓。
三、选解释带点的字，再写句子意思、
1、锄草，搓麻绳，各人的家务劳动
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
2、满脸稚气的小孩。 古代一种像锣的乐器。
清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮
3、池岸，用口叼着，沉浸，波纹
在一个长满水草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。
四、乡村景色，山村田园景色 ，儿童玩冰场景，乡村劳动情景， 乡村生活的喜爱和赞美。
五、组词。昼夜 ，元旦，麻绳，好嘛，织布，积肥，阴凉，树荫，牧童，牡丹
六、表现简热爱劳动的诗句。B 七、与送另有关的。D
八、清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮敲打。
九、阅读理解。（一）1、《村晚》，唐 ，。雷震。 2、B， 3、满，衔，的秀丽。
4、 牧童归云横牛背， 短笛无腔信口吹。
（二）1、春季，梅子，芭蕉，柳絮，:夏日漫长,午睡醒来无所适从,只好悠闲
地看着儿童追捉柳絮玩. 3、平平。