2024 年下期期末质量监测评估样卷
四年级语文 参考答案及评分标准
一、字词积累（20 分）
1.（2分）C
2.（2 分）B
3.（2 分）A
4.（2 分）B
5.（每空 1分，共 6分）奇观 呼风唤雨 奥秘 随遇而安 身躯 抱负
6.（补充词语每空 0.5 分，其余每空 1分，共 6 分）鸦 手 舞 貌 清 左 右 畏
（有其他合理答案亦可给分） （1）示例：震耳欲聋 （2）外貌（或“长相”）
二、句子训练（8 分）
7.（每小题 2 分，共 8 分）（1）示例：蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
（2）示例一：（自豪）我们班拔河比赛赢得了冠军，同学们立刻高兴得跳了起来，个个挺胸
抬头，得意地看着其他班的同学投来的羡慕的目光。 示例二：（生气）他把书狠狠地往桌
子上一摔，紧紧地捏着拳头，大踏步地走出了教室。 示例三：（快乐）我乐得在地上翻了
个跟头，高声地笑着，拍着手，跺着脚。 （3）示例：梅兰芳每天练唱腔、练身段、练
眼神，终于成为京剧大师。 （4）用删除符号删去“有时”。
三、课文积累（9 分）
8.（每空 1 分，共 9 分）（1）露似真珠月似弓 不教胡马度阴山 生当作人杰 只缘身
在此山中 雪却输梅一段香 （2）差之毫厘 尺有所短 （3）九月温 十月还有小
阳春
四、综合实践（8 分）
9.（2分）② ①
10.（2 分）《嫦娥奔月》 示例：《后羿射日》
11.（2 分）蔺相如 刘备 曹操 岳飞
12.（2 分）A
五、阅读理解（25 分）
（一）（12 分）
13.（3 分）嫩红 嫩绿 绿得新鲜
14.（2 分）B
15.（3 分）爬山虎的脚 形状 颜色（后两空顺序可调换）
16.（2 分）示例：作者把爬山虎的脚比作什么？（能围绕选文内容提出问题即可）
17.（2 分）示例：图文结合（或“做表格”）
（二）（13 分）
18.（4 分）看爷爷奶奶做粉干 奶奶给“我”讲故事（意近即可）
19.（2 分）略
20.（4 分）批注一：神态 喜悦、骄傲 批注二：比喻 细和白
21.（3 分）与爷爷奶奶一起做粉干的时光虽然已经过去很久了，但这些时光却深深地刻在
我的脑海里，让我时时想起（意近即可）
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六、习作（30 分）
22.（30 分）略
附：作文评分标准
内容 12 分 结构 9 分 语言 7 分 卷面 2 分
主题明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁
一类文 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整
(30～26 分) 感情真实 分段表述 形象生动
符合作文要求 不写错别字
主题较明确 结构完整 语言较通顺 卷面整洁
二类文 内容具体 层次较分明 用语较准确 书写规范
(25～21 分) 感情真实 分段表述 形象较生动
符合作文要求 不写错别字
主题基本明确 结构较合理 语言较通顺 卷面较整洁
内容比较具体 层次较清楚 用语较准确 书写较规范
三类文
有感情表达 分段表述 有形象刻画
(20～16 分)
基本符合作文要 少许错别字
求
主题基本明确 结构较乱 语言基本通顺 卷面较整洁
四类文
内容不够具体 层次欠清楚 有少量语病 书写较规范
(15～11 分)
偏离作文要求
中心不明确 条理不清 语句不通顺 卷面杂乱
五类文
内容不具体 结构混乱 字迹不清
(10～0 分)
偏离题意
说明：
（1）没写标题扣 2 分，只写标题得 2 分。
（2）满分 30 分，酌情按分值打分。
（3）一个错别字扣 0.5 分，重现不计，扣满 2 分为止。
（4）每少 50 字扣 1 分。
（5）特色加分（最多 3 分，且不超过满分 30 分)。达到下列三项之一者可加 1～2 分，
特别突出可加 3 分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独到，有个性。
③语言生动，有文采。
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2024年下期期末质量监测评估样卷
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
四年级语文答题卡
二、句子训练(8分)
7.(每小题2分，共8分)
学校
班级
姓名
贴条形码区
(1)
(正面朝上，请贴在虚线框内)
评估号
(2)(
1答题前，学生认真核对条形码上的姓名、评估号，无误后将本人学校、班级、姓名、评估号
填涂范例
学
填写在相应位置。
正确填涂
(3)
2选择题填涂时，必须使用2B铅笔按■图示规范填涂；非选择题必须使用黑色墨水笔或黑色
■
签字笔作答。学生必须在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
错误填涂
(4)姐姐是个热爱生活的人，我经常有时看到她给阳台上的花草浇水。
第
在草稿纸、样卷上答题无效。
动3四
3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，严禁使用涂改液、涂改胶条。
未评估标记口
4未评估学生的答题卡上的姓名、评估号由教师填写，并用2B铅笔将未评估标记涂黑
《由教师用2p铅笔填徐)
三、课文积累(9分)
8.(每空1分，共9分)》
、字词积累(20分。第1~4题为选择题，每题2分)》
(1)
1田a田
2 @
(2)
3a习
(3)
4卫
5.(每空1分，共6分)》
四、综合实践(8分。第12题为选择题，2分)》
9.(2分)
)(
)(
)(
(
)(
10.(2分)
6.(6分)
)雀无声
)()足蹈
相（堂堂
11.(2分)
眉（且秀
)顾()盼
英勇无()
完璧归赵(
三顾茅庐(
(1)
望梅止渴(
精忠报国(
(2)
12四四
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效刻！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
四年级语文第1页（共4页）》
四年级语文第2页（共4页）》
◆
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
五、阅读理解(25分)
六、习作(30分)
(一)(12分。第14题为选择题，2分)
22.(30分)
13.(3分)
14
15.(3分)
16.(2分)
提问：
17.(2分)
(二)(13分)》
18.(4分)
19.(2分)
20.(4分)
批注一：
批注二：
21.(3分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
◆
四年级语文第3页（共4页）
四年级语文第4页（共4页）2024年下期期末质量监测评估样卷
四年级语文
注意事项：
1.本评估样卷分为样卷(1-4页)和答题卡两部分。90分钟完卷，满分100分
2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答
题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。
3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑
色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答
题均无效。
4.答卷结束，教师必须将答题卡收回。
一、字词积累(20分)
1.下列词语中加点多音字读音相同的一项是(2分)
)
A.露珠露馅
B.相当照相
C.钉子
铁钉
D.宁可安宁
2.文文想用一个词语形容孙悟空，下列不适合的一项是(2分)
A.腾云驾雾
B.亭亭玉立
C.神通广大
D.上天入地
3.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是(2分)》
(
今年的趣味运动会上，学校
地安排了学生与老师进行拔河比赛。
学生组
的是五、六年级的男生。没想到在比赛的第一局，学生组竞然
,处于有利地位
A.破天荒挑大梁占上风
B.敲边鼓打头阵
破天荒
C.破天荒占上风栽跟头
D.开绿灯打头阵
碰钉子
4.下面对语段中加点字的解释不正确的一项是(2分)
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
A.尝：曾经
B.游：游泳
C.走：跑
D.唯：只有
5.根据语境，看拼音，写词语。（每空1分，共6分）
本学期，我们跟随课本，欣赏了钱塘江大潮的q1guan(
);探索了
科学家把古代先民hūfeng huan y心(
)的幻想变为现实的àomi
);从蟋蟀的身上学会suiyùran(
);从麻雀小小的shen
qu(
)上感受到了母爱的伟大；从周恩来的经历中领略到他伟大的
baofù(
)。经过本学期的学习，我们又有了许多收获。
6.将下列词语补充完整，并完成练习。(6分)
(
)雀无声
)(
)足蹈
相(
)堂堂
眉()且秀
)顾(
)盼
英勇无(
(1)画“
”的词语是用来形容声音的，我还能再写一个形容声音的四字
词语：
(2)画“一”的词语都可以用来形容人的
四年级语文第1页（共4页）
二、句子训练(8分)
7.按要求完成句子练习。（每小题2分，共8分）
(1)仿照例句，再写一个设问句。
例：竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物
候，作科学研究的。
(2)从以下词语中任选一个，仿照例句，用动作描写来表现人物心情。
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上
头，大气儿都不敢喘。
自豪
生气
快乐
(3)仿照例句，长话短说
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
梅兰芳每天天不亮就起床练唱腔，有时天黑了仍在练身段，还常常盯
着空中飞翔的鸽子练眼神，终于成为闻名于世的京剧大师。
(4)姐姐是个热爱生活的人，我经常有时看到她给阳台上的花草浇水。（用修
改符号在原句上修改语病)
三、课文积累(9分)
8.根据所学内容填空。（每空1分，共9分）
(1)诗中有美景，“可怜九月初三夜
”抒发了白居易对自
然美景的喜爱；诗中有心愿，“但使龙城飞将在，
”表
达了王昌龄渴望朝廷重用良将平息边患的愿望：诗中有壮志，“
,死亦为鬼雄”表达了李清照渴望报效祖国的英雄气节：诗中
有哲理，“不识庐山真面目，
”告诉我们要认识事物的
全貌，需跳出局部，整体观察；“梅须逊雪三分白，
”告
诉我们世间万物各有长短。
(2)老师总是告诫我们，做事要细心，不可马虎，正所谓“
谬以千里”：老师还说，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“
,寸有所长”，我们应该正确地看待。
(3)在长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，这
正如谚语“八月暖，
”所描述的那样。
四、综合实践(8分)》
四年级(1)班开展了“感受神话的魅力”和“讲历史人物故事”的综合性学习
活动，请你积极参与并完成后面的任务。
【活动一：感受神话的魅力】
9.在中外神话中，都有关于火的起源的神话传说。下面两个神话故事中，相关人
物的取火方法分别是什么？请填序号，完成表格。(2分)
四年级语文第2页（共4页）
