1　比一比 教学设计 (2)

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1教学目标
1.熟练朗读课文，理解课文内容。
2.知道大—小,多—少两组反义词。
3.学习正确使用量词。
2重点难点
知道大—小,多—少两组反义词。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、创设情景，导入新课。
刚才小朋友你一句，我一句的比识字，可以看 ( http: / / www.21cnjy.com )出我们班的小朋友个个争先爱学习。前不久在这个农家的小院里也出现一场热闹的比赛，你们想去看看吗？那就和我一起到“比一比”的现场去吧21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】二、自主识图
1、小组合作自主识图
2、交流汇报。
3、那就快快发动我们的双轨火车吧！
4、涂涂画画。
活动3【讲授】三、初步看图比一比
1、（1）比大小：（学习“一个大，一个小，一头黄牛一只猫）
（板书：大 小）
学习“头”“只”。知道“大”和“小”是一对反义词。
（2）比多少（一边多，一边少，一群鸭子一只鸟）（板书：多 少）
学习讨论“群”。知道“多”和“少”是一对反义词。
2、那么多的动物和水果在一起比大小比多少真有趣，大家一定很想读吧？那我们同桌合作来读，你们喜欢以怎样的方式读用就用什么方式读吧。21教育网
（1）齐读。
（2）小组接读。
（3）开火车读。
（4）双轨火车。
3、再读儿歌。
（1）同桌互读。
（2）小组读。
（3）师生合作读。
（4）加动作，拍手读。
活动4【作业】四、课堂总结。
把今天学习的这首儿歌回家读给爸爸妈妈或你自己最敬爱的人听
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