5　看电视 教学设计 (2)

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5　看电视 教学设计
1教学目标
1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸 ( http: / / www.21cnjy.com )、全”等6个字。
2、有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。21·世纪*教育网
2学情分析
本课时主要完成识字任务：预习中主动识字；阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读中分散识字；书写中巩固识字。“课堂应是在教师指导下学生自主的语文实践活动。”教师教学生识字时没有按以往一个固定的套路读拼音、数笔画、说部件、连词语，而是把识字的主动权交给学生，让学生自己动脑筋记字、辨字。【出处：21教育名师】
3重点难点
认识“全、奇”等14个生字、会写“爸、全”等6个字；有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】5看电视（第一课时）
准备：课件、生字卡片、磁铁、大黑板田字格
一、猜谜揭题，引入新课。
1、猜谜语。
同学们，你们喜欢猜谜语吗？那好，谭老师来考一考你们，请看：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）板书：电视21cnjy.com
2、谈话：你喜欢看电视吗？那你们都喜欢看什么节目呢？你说。电视这么有趣，我们都爱看，那你们谁知道，自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目？21教育名师原创作品
3、看图：同学们，有这么一家人，他们也非常 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢看电视，可他们家看电视有些奇妙，你想知道吗？把板书写完整。今天我们就来学习第（指板书），如果你们的声音能够响亮一点的话，再整齐一点的话就更棒了（真不错）。www.21-cn-jy.com
4、那这家人看电视到底奇妙 ( http: / / www.21cnjy.com )在哪儿呢？我们赶快读一读《看电视》这一课，从里面找答案吧！在读的时候，谭老师有两个小要求：第一，要把生字读准确；第二，要把课文读流利。假如你遇到了不会读的生字宝宝，怎么办？（借助拼音）或者圈出来，待会儿跟大家一起学。来，打开书本第20页，自己朗读。21*cnjy*com
二、初读课文，认识生字。
好了吗？那么把你们的书本放下，小手摆好。
1、同学们刚才都读得很认真，有没有遇到不会读的生字宝宝？哇，你们认识的字真不少！谭老师相信屏幕上的这些生字宝宝你们一定认识。【来源：21·世纪·教育·网】
2、来，会读吗？出示校加音节的生字，请 ( http: / / www.21cnjy.com )一生读。有没有话想说？（要怎么读？好。还有没有什么话想说？那你教他读，后鼻音要读出来，你真会教。来，这位同学再读一次，唔，有进步了。这么多优点，掌声送给他，值得我们学习……）还有没有同学想和生字宝宝交朋友？2-1-c-n-j-y
3、看来有些生字宝宝的确有点难读，来，我们跟着录音机读一次。它读一次，你们再读一次。
4、谭老师让这些拼音都消失了，你还 ( http: / / www.21cnjy.com )能认出生字宝宝吗？全班一起来。我想听开火车读。哪一列火车来，火车还要拐弯哦。好，这一列火车来。有点脱节了，没关系，我们来帮帮他，全班同学，读。或个别读。我们再请最后一列火车。2·1·c·n·j·y
5、好，全班同学看我的卡片，谁来教 ( http: / / www.21cnjy.com )说结构偏旁？你用什么方法记住了生字宝宝？哇，同学们这么厉害，那敢不敢接受我的挑战？谭老师要加大难度咯，猜字谜。
6、同学们，看来你们对生字宝宝已经有点熟悉了 ( http: / / www.21cnjy.com )。可是呀，生字宝宝它有点调皮，你瞧，它躲在它的好朋友那里了，现在你还能把它认出来吗？同学们都很积极，我请一对位的同学来读。有没有话想说？（要怎么读？好。还有没有什么话想说？那你教他读，后鼻音要读出来，你真会教。来，这位同学再读一次，唔，有进步了。这么多优点，值得我们学习……）你们觉得是音乐还是（），原来这是多音字。全班同学一起读。谭老师知道还有很多同学想读，那我们来比赛读，好不好？请男同学和女同学来比一比，谁先来？男同学，我们站起来，瞧，这位同学站得多精神，准备，起。男同学读得真响亮，给你们的响亮加分。女同学来，准备，起。你们的声音真甜美，也给你们加分。21世纪教育网版权所有
7、现在我们来做个游戏，好不好？123，（坐端正！）校课件
8、我们已经和生字宝宝当了 ( http: / / www.21cnjy.com )好朋友，可是生字宝宝实在是淘气极了，你们瞧，它又躲到了句子里面去了，你们还能把它找到吗？瞧，这里有几个生字宝宝？谁来读一读？（每天……）我们要善于聆听别人读书，同学读得认真，刚才这位同学听得也很认真。来，全班再把这句话读一读。瞧，生字宝宝又躲起来了，有几个生字宝宝？数数，这儿的生字宝宝可真多，你们有没有信心把它们认出来？哪位同学愿意来读读，我请（），这位同学很有勇气。谭老师听了他的朗读，我也想读，不如你们跟着我读，好不好？手指指着课文。现在有没有信心把它读好呢？123，（坐端正！）小眼睛，（看屏幕！）这一组的同学读得特别好，我们听他们读一次，来，站起来，准备，读。同学们，他们读得怎么样？你说说（整齐、流利、响亮……）。我们不但要找出别人的缺点，还要找出别人的优点，向别人好好学习，这样进步才快。奖励。同学们瞧，生字宝宝又来到这儿了，有几个生字宝宝？谁有信心把它们读好？来，谭老师给点提示你，再读一次。谭老师要向你学习，你第二次读比第一次好太多了。谁再来读。她有没有地方值得我们学习，谁来说。我们全班向她学习。来，准备，起。真不错。好，同学们，我们再来看，哇，这一段话有点长，几个生字呀？我们自己先小声地把它读流利。我听到你们很有信心把这段话读好，是不是？都已经整齐读了，来，谭老师听听你们整齐地读一次，全班同学准备了，小眼睛，（看屏幕！）我想请一个小组的同学来读，哪个小组有信心把它读好？这个小组最多同学举手，来，第（）组的同学准备了，其他同学呀，我们要学会用耳朵干什么？（听别人读）开始。真不错。　　21*cnjy*com
三、写字。
看来同学们都已经和生字宝宝成为好朋友了，那么我相信你们一定会写这三个生字宝宝。来，同学们读一读，起，声音再响亮一点。【来源：21cnj*y.co*m】
1、这三个生字宝宝都是什么结构的？（上下结构）同学们要注意了啊，上下结构的字，每个部分都要写得扁一点，宽一点。【版权所有：21教育】
2、来，我们先看“爸”字 ( http: / / www.21cnjy.com )，（校课件）伸出你们的右手，准备，起。父字头的这一撇这一捺，我们要舒展开来。来，看谭谭老师怎么写，小眼睛，（看黑板。）第五笔是什么？（﹁）哪里起笔？（横中线）第六笔呢？（︱、竖中线）。21·cn·jy·com
3、接下来，我们看“全”字，伸出右手， ( http: / / www.21cnjy.com )准备，起。“全”字是什么部首？“人”字的一撇一捺也要写得舒展开来，要压住下面的“王”字。我们再来写一次，小手，起。
4、我们看今天要写的最后一个字——“关 ( http: / / www.21cnjy.com )”字，小手，起。在书写的蚨有没有什么要提醒大家注意的？（第四笔长横横中线，第五笔撇竖中线起笔）同学们都听到了吗？
5、那请同学们接下来看看书本第23页，准备描红一个。注意写字的姿势。写好了吗？（挑选生的看、评价）
6、要不要做游戏呀？把笔放下，马上 ( http: / / www.21cnjy.com )坐好（奖励坐得又快又好的组）谭老师要考考你们反应，你们做的要和我说的相反先来试试：闭上眼睛，睁开眼睛，低头，抬头，头向左，头向右，举起左手，举起左手，坐下，起立。21教育网
7、好了，放松完，现在拿出2号生字本，跟 ( http: / / www.21cnjy.com )着谭老师在生字本写（）个字头。注意写字的姿势。来，我们瞧瞧，这是你们的同学写的，我们来评评看。（你的眼睛真雪亮，掌声送给他，我们一定要看清楚田字格里面的字。这么多优点，值得我们学习……）
四、小结。
同学们，我们今天学习了《看电视》，认 ( http: / / www.21cnjy.com )识了一家人，那一家人有几口人（四口），有“我”、爸爸、妈妈、奶奶，这四口人看电视真有些奇妙，原来，他们心里都装着一个小秘密，是什么呢？我们下节课再学。www-2-1-cnjy-com
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