【小升初语文阅读专题训练】考点16 文章中心句—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案）
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| 名称 | 【小升初语文阅读专题训练】考点16 文章中心句—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 414.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-18 14:48:41 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
小升初语文阅读专题训练
考点16 文章中心句
常见问法：
文章中心句是哪一句 用横线画出来
万能公式：
可以从5个地方去找。
①标题, ②开头, ③结尾, ④反复句, ⑤过渡句
阅读精练：
一、阅读短文，完成练习。(10分)
风筝
我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着，这些在天空中飞着的，都是
我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个头亲是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的，所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴，说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝，你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
1、用“ ”画出文章的中心句。(1分)
2、文中为我们描写了哪些风筝？(2分)
3、在这些风筝中，最棒的要数根子的 ，最土的是 ，最美的是
。(3分)
4、“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？(2分)
5、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(2分)
二、阅读短文，完成练习。(8分)
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的
校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动
人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的
抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的
晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。
个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，
教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。(2分)
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸 充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、照样子写词。(2分)
书声朗朗
娓娓动听
3、抄写自己最喜欢的一个句子，并写出自己的体会。(3分)
我喜欢的句子是：
这个句子让我体会到了：
4、用“ ”画出全文的中心句。(1分)
三、阅读短文，完成练习。(10分)
唤醒火星
①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星
并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满日苍凉。是赤色的不毛之地。
大气中的微尘使天空呈现橙红色火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分
析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成
了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之
大是无法形容的。A.地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竞高达每秒
180多来，大风暴有时可以席卷整个星球。B.1971年，当美国“水手9号”火星探测器
刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70-80
千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮
了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。
④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。而且温度极低，
沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。
1、给下面的句子选择恰当的说明方法。(3分)
A.分类别 B.列数字 C.作比较 D.举例子
①地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。
( )( )
②1971年，美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半路程时，就遇到麻烦。( )
③整个星球被一场大沙暴所包围，火星表面70-80千米的高空被尘埃笼軍。( )
2、用“ ”画出第③自然段的中心句。(1分)
3、比较下面的两个句子，说一说：哪个句子更好？为什么？注意加点的词语。(2
分)
A.人类希望征服这个主领的球体。虽然这里几乎没有氧气。
B.人类希望征服这个生锈的球体。虽然这置没有氧气。
4、短文是从哪几个方面介绍火星的特点的？(2分)
5、短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动？你是怎样理解“唤醒火星”
的行动的？(2分)
四、阅读短文，完成练习。(12分)
夏 感
梁 衡
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1、选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的 思考并完成下图。(6分)
选文第②段中作者用“沸腾”来形容夏天的到来。请说说其中所写的动植物是怎样体现这一中心意思的。(2分)
3、请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。(2分)
4、下列诗歌与第④段中“田家少闲月，五月人倍忙”所描述的景象一致的是( )。(多选)(2分)
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
E.春种一粒粟，秋收万颗子。
五、阅读短文，完成练习。(10分)
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。 可如今，这却成了很多人的奢(shē)望。你也许不知道，睡眠不足严重危害着人类的身体健康。
②首先，睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
③睡眠不足还会影响人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占交通事故总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，睡眠不足已成为一个世界性的道路安全问题。
④研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退以及高血压、心脏病、糖尿病等疾病的患病风险增加，甚至会提升乳腺癌(ái)、结肠癌的患病风险。
⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上的电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上都有蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊(wěn)乱，甚至导致疾病。
⑥对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育。还会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
⑦北京市某医院院长强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，有助于体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走。
1、本文的中心句是什么 围绕这一中心意思，根据提示梳理短文信息，补全下面的树状图。(3分)
2、短文第②~⑥段主要写睡眠不足的危害，第⑦段却写了充足的睡眠的好处，这样安排对突出中心意思有什么好处 (2分)
3、本文是围绕中心意思，按照( )的顺序来表达的。(2分)
A.先总述再分述 B.先分述再总述
C.先总述再分述后总述 D.从不同方面叙述
4、为了保障学生身心健康发展，教育部还专门下发了关于“睡眠令”的通知。请以“保证中小学生睡眠充足非常重要”为观点，联系短文及生活实际进行有条理的表达。(用上“一是……;二是……;三是……”)(3分)
六、阅读短文，完成练习。(12分)
童年乐事
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是“卖晚香玉的”来了。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！ 他背着“话匣子”(后来改叫留声机，又改叫电唱机)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。①只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！ 别走！ 别走！”
其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱时，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上唱片，把弦摇紧，唱片转动了，发出声音了。②金刚钻的针头在早该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，嗞嗞啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！ 因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同。比如，妈妈那时候交给宋妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐。 (节选自林海音的《城南旧事》，选文有删改)
1、用“ ”画出本文的中心句。本文围绕“乐”，写了哪几件事呢 请用简洁的语言填写思维导图(每件事不超过10个字)。(3分)
2、“讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫‘听蹭儿’。”这句话中“听蹭儿”的意思是( )。(1分)
A.挨挨蹭蹭。 B.围着的人跟进来。 C.不花钱听戏。
3、读文中画“ ”的句子，完成练习。(5分)
(1)句①中，“拔脚飞跑”“喊”等 描写和“别走！ 别走！”的
描写，生动形象地写出了
。(3分)
(2)读句②，从加点部分可以看出唱片的声音并不好听，但“我”却乐在其中。联系上下文可知，一是因为 ,二是因为 。 (2分)
4、读了短文第2自然段，有的同学认为这个情节体现了“我”害怕的心理，与文章的主题“乐”无关，你认同这种观点吗 结合短文内容，谈谈你的看法。(3分)
七、阅读下面两篇短文，完成文后各题。(9分)
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的婚艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿别……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，不辞劳苦，不怕埋怨，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、在短文中找出两组意思相反的词。(2分)
平凡——( ) 吸收——( )
2、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)
3、短文第2自然段是过渡段，它在文中起承上启下的作用，其中“
”承上，“ ”启下。(2分)
4、用“ ”画起短文中心句。(1分)
5、短文中加横线的句子可以用一个成语 代替。(1分)
6、绿叶精神的实质是什么？联系实际举例说明，谁是具有绿叶精神的人。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(9分)
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围
散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般
的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍
稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在逸处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间
仙境啊！
1、联系上下文解释词语。(2分)
憨态可掬：
异兽珍禽：
2、用“——”画出短文的中心句。(1分)
3、写出九寨沟名字的来历。(1分)
4、这篇短文运用了动态和静态描写相结合的写作手法。写
时是静态描写，写 时则是动态描写。(2分)
5、作者描写了哪些动物 这些动物分别有什么特点呢 (3分)
参考答案
一、1、C
2、风筝是翅膀啊！
3、根子的 芳芳的 小薇薇的
4、有理想就要紧紧把握。(意思对即可)
5、示例：我的理想是做一名音乐家，所以我做的风筝要设计各种各样的音符。
二、1、弥漫 形容谈论不倦或说话动听。吮吸 充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、可怜巴巴 银光闪闪 恋恋不舍 沙沙作响
3、我最喜欢的一句是“教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海
洋。”因为本句运用了比喻的修辞手法，比较生动形象，让我体会到了作者对
教室的喜爱，对学习的热爱。
4、校园的早晨多美啊！
三、1、C D B
2、火星的另一个奇异特征便是每年都爱制起一次让人难以雄象的特大风基，风速之大是无法形容的。
3、句子A好。“几乎”一词说明大星上有氧气，但是限少，如果没有“几手”，就表明火星上没有一点儿氧气，与事实不符。
4、从两个方面介绍的。第一，火星表面都是红色的土规和岩石；第二，大
星每年都会刮起一场特大试暴。
5、短文举了“水手9号”火星探测器遇到火星大沙暴的例子，我觉得“唤
醒火星”主要是揭开火星的面涉，更深入地了解火星，表明了人类征服火星的信心。
四、1、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律
第4自然段：夏天的旋律是紧张的 夏天的色彩是金黄的
2、细草与林带变得茂密；蝉儿代替蜂蝶潜在树叶间长鸣；麦浪翻滚、扑打着远山、云、汽车。这些动植物的变化与状态，无一不体现出自然界的“沸腾”与夏天的到来。
3、画线句运用了拟人的修辞手法，给田间的各种农作物赋予人的动作，通过描写棉苗、高粱、玉米以及瓜秧等各种作物的生长状态，生动形象地展现了夏季里农作物旺盛的生机和活力，体现了夏天的热烈。
4、ABD
五、1、会影响人的注意力 会影响青少年生长发育，造成学习能力降低 中心句：睡眠不足严重危害着人类的身体健康。
2、运用对比手法，让读者在鲜明的对比中清晰地了解睡眠不足的危害和睡眠充足的益处，从而达到警醒人们，促使人们保证充足睡眠的作用。
3、C
4、保证中小学生睡眠充足非常重要，一是能有效降低患病风险，促进学生的生长发育；二是有利于提高学生的注意力；三是能增强学生的记忆力，有利于提升学习能力。
六、1、我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐。听大人讲鬼故事听“唱话匣子的”放唱片逛“城南游艺园”
2、C
3、(1)动作 语言 “我”对“唱话匣子的”期待和喜爱
(2)家里请“唱话匣子的”，会引来邻居小朋友的羡慕，“我”感到很骄傲 在家里听“唱话匣子的”放唱片，人很多，很热闹
4、我不认同。读第2自然段，从“我”听鬼故事时“越听越怕，越怕越要
听”和“把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去”，可以体会到“我”听鬼故事时虽有害怕但又十分好奇、渴望的心理。由此可见，“我”从听鬼故事中获得的更多的是乐趣，因此我不认同这种观点。
七、1、伟大 释放；
2、我爱绿叶；
3、过渡段 花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱 然而我最爱的还是那
平凡的绿叶；
4、绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
默默无闻
6、绿叶精神的实质就是默默无闻，无私奉献的精神。如现实生活中，我们敬爱的老
师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田。清洁工人每天将我们生活的环境打扫的干干净净，对人们却要求很少，他们都是具有这种精神的人。
八、1、形容情态极其天真憨厚。奇特的野兽与珍贵的飞禽。
2、雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
3、因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
4、九寨沟的湖泊、森林、雪峰异兽珍禽
5、体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫。
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小升初语文阅读专题训练
考点16 文章中心句
常见问法：
文章中心句是哪一句 用横线画出来
万能公式：
可以从5个地方去找。
①标题, ②开头, ③结尾, ④反复句, ⑤过渡句
阅读精练：
一、阅读短文，完成练习。(10分)
风筝
我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着，这些在天空中飞着的，都是
我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个头亲是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的，所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴，说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝，你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
1、用“ ”画出文章的中心句。(1分)
2、文中为我们描写了哪些风筝？(2分)
3、在这些风筝中，最棒的要数根子的 ，最土的是 ，最美的是
。(3分)
4、“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？(2分)
5、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(2分)
二、阅读短文，完成练习。(8分)
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的
校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动
人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的
抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的
晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。
个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，
教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。(2分)
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸 充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、照样子写词。(2分)
书声朗朗
娓娓动听
3、抄写自己最喜欢的一个句子，并写出自己的体会。(3分)
我喜欢的句子是：
这个句子让我体会到了：
4、用“ ”画出全文的中心句。(1分)
三、阅读短文，完成练习。(10分)
唤醒火星
①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星
并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满日苍凉。是赤色的不毛之地。
大气中的微尘使天空呈现橙红色火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分
析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成
了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之
大是无法形容的。A.地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竞高达每秒
180多来，大风暴有时可以席卷整个星球。B.1971年，当美国“水手9号”火星探测器
刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70-80
千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮
了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。
④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。而且温度极低，
沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。
1、给下面的句子选择恰当的说明方法。(3分)
A.分类别 B.列数字 C.作比较 D.举例子
①地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。
( )( )
②1971年，美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半路程时，就遇到麻烦。( )
③整个星球被一场大沙暴所包围，火星表面70-80千米的高空被尘埃笼軍。( )
2、用“ ”画出第③自然段的中心句。(1分)
3、比较下面的两个句子，说一说：哪个句子更好？为什么？注意加点的词语。(2
分)
A.人类希望征服这个主领的球体。虽然这里几乎没有氧气。
B.人类希望征服这个生锈的球体。虽然这置没有氧气。
4、短文是从哪几个方面介绍火星的特点的？(2分)
5、短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动？你是怎样理解“唤醒火星”
的行动的？(2分)
四、阅读短文，完成练习。(12分)
夏 感
梁 衡
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1、选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的 思考并完成下图。(6分)
选文第②段中作者用“沸腾”来形容夏天的到来。请说说其中所写的动植物是怎样体现这一中心意思的。(2分)
3、请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。(2分)
4、下列诗歌与第④段中“田家少闲月，五月人倍忙”所描述的景象一致的是( )。(多选)(2分)
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
E.春种一粒粟，秋收万颗子。
五、阅读短文，完成练习。(10分)
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。 可如今，这却成了很多人的奢(shē)望。你也许不知道，睡眠不足严重危害着人类的身体健康。
②首先，睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
③睡眠不足还会影响人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占交通事故总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，睡眠不足已成为一个世界性的道路安全问题。
④研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退以及高血压、心脏病、糖尿病等疾病的患病风险增加，甚至会提升乳腺癌(ái)、结肠癌的患病风险。
⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上的电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上都有蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊(wěn)乱，甚至导致疾病。
⑥对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育。还会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
⑦北京市某医院院长强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，有助于体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走。
1、本文的中心句是什么 围绕这一中心意思，根据提示梳理短文信息，补全下面的树状图。(3分)
2、短文第②~⑥段主要写睡眠不足的危害，第⑦段却写了充足的睡眠的好处，这样安排对突出中心意思有什么好处 (2分)
3、本文是围绕中心意思，按照( )的顺序来表达的。(2分)
A.先总述再分述 B.先分述再总述
C.先总述再分述后总述 D.从不同方面叙述
4、为了保障学生身心健康发展，教育部还专门下发了关于“睡眠令”的通知。请以“保证中小学生睡眠充足非常重要”为观点，联系短文及生活实际进行有条理的表达。(用上“一是……;二是……;三是……”)(3分)
六、阅读短文，完成练习。(12分)
童年乐事
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是“卖晚香玉的”来了。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！ 他背着“话匣子”(后来改叫留声机，又改叫电唱机)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。①只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！ 别走！ 别走！”
其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱时，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。
“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上唱片，把弦摇紧，唱片转动了，发出声音了。②金刚钻的针头在早该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，嗞嗞啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！ 因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同。比如，妈妈那时候交给宋妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐。 (节选自林海音的《城南旧事》，选文有删改)
1、用“ ”画出本文的中心句。本文围绕“乐”，写了哪几件事呢 请用简洁的语言填写思维导图(每件事不超过10个字)。(3分)
2、“讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫‘听蹭儿’。”这句话中“听蹭儿”的意思是( )。(1分)
A.挨挨蹭蹭。 B.围着的人跟进来。 C.不花钱听戏。
3、读文中画“ ”的句子，完成练习。(5分)
(1)句①中，“拔脚飞跑”“喊”等 描写和“别走！ 别走！”的
描写，生动形象地写出了
。(3分)
(2)读句②，从加点部分可以看出唱片的声音并不好听，但“我”却乐在其中。联系上下文可知，一是因为 ,二是因为 。 (2分)
4、读了短文第2自然段，有的同学认为这个情节体现了“我”害怕的心理，与文章的主题“乐”无关，你认同这种观点吗 结合短文内容，谈谈你的看法。(3分)
七、阅读下面两篇短文，完成文后各题。(9分)
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的婚艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿别……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，不辞劳苦，不怕埋怨，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、在短文中找出两组意思相反的词。(2分)
平凡——( ) 吸收——( )
2、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)
3、短文第2自然段是过渡段，它在文中起承上启下的作用，其中“
”承上，“ ”启下。(2分)
4、用“ ”画起短文中心句。(1分)
5、短文中加横线的句子可以用一个成语 代替。(1分)
6、绿叶精神的实质是什么？联系实际举例说明，谁是具有绿叶精神的人。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(9分)
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围
散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般
的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍
稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在逸处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间
仙境啊！
1、联系上下文解释词语。(2分)
憨态可掬：
异兽珍禽：
2、用“——”画出短文的中心句。(1分)
3、写出九寨沟名字的来历。(1分)
4、这篇短文运用了动态和静态描写相结合的写作手法。写
时是静态描写，写 时则是动态描写。(2分)
5、作者描写了哪些动物 这些动物分别有什么特点呢 (3分)
参考答案
一、1、C
2、风筝是翅膀啊！
3、根子的 芳芳的 小薇薇的
4、有理想就要紧紧把握。(意思对即可)
5、示例：我的理想是做一名音乐家，所以我做的风筝要设计各种各样的音符。
二、1、弥漫 形容谈论不倦或说话动听。吮吸 充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、可怜巴巴 银光闪闪 恋恋不舍 沙沙作响
3、我最喜欢的一句是“教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海
洋。”因为本句运用了比喻的修辞手法，比较生动形象，让我体会到了作者对
教室的喜爱，对学习的热爱。
4、校园的早晨多美啊！
三、1、C D B
2、火星的另一个奇异特征便是每年都爱制起一次让人难以雄象的特大风基，风速之大是无法形容的。
3、句子A好。“几乎”一词说明大星上有氧气，但是限少，如果没有“几手”，就表明火星上没有一点儿氧气，与事实不符。
4、从两个方面介绍的。第一，火星表面都是红色的土规和岩石；第二，大
星每年都会刮起一场特大试暴。
5、短文举了“水手9号”火星探测器遇到火星大沙暴的例子，我觉得“唤
醒火星”主要是揭开火星的面涉，更深入地了解火星，表明了人类征服火星的信心。
四、1、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律
第4自然段：夏天的旋律是紧张的 夏天的色彩是金黄的
2、细草与林带变得茂密；蝉儿代替蜂蝶潜在树叶间长鸣；麦浪翻滚、扑打着远山、云、汽车。这些动植物的变化与状态，无一不体现出自然界的“沸腾”与夏天的到来。
3、画线句运用了拟人的修辞手法，给田间的各种农作物赋予人的动作，通过描写棉苗、高粱、玉米以及瓜秧等各种作物的生长状态，生动形象地展现了夏季里农作物旺盛的生机和活力，体现了夏天的热烈。
4、ABD
五、1、会影响人的注意力 会影响青少年生长发育，造成学习能力降低 中心句：睡眠不足严重危害着人类的身体健康。
2、运用对比手法，让读者在鲜明的对比中清晰地了解睡眠不足的危害和睡眠充足的益处，从而达到警醒人们，促使人们保证充足睡眠的作用。
3、C
4、保证中小学生睡眠充足非常重要，一是能有效降低患病风险，促进学生的生长发育；二是有利于提高学生的注意力；三是能增强学生的记忆力，有利于提升学习能力。
六、1、我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐。听大人讲鬼故事听“唱话匣子的”放唱片逛“城南游艺园”
2、C
3、(1)动作 语言 “我”对“唱话匣子的”期待和喜爱
(2)家里请“唱话匣子的”，会引来邻居小朋友的羡慕，“我”感到很骄傲 在家里听“唱话匣子的”放唱片，人很多，很热闹
4、我不认同。读第2自然段，从“我”听鬼故事时“越听越怕，越怕越要
听”和“把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去”，可以体会到“我”听鬼故事时虽有害怕但又十分好奇、渴望的心理。由此可见，“我”从听鬼故事中获得的更多的是乐趣，因此我不认同这种观点。
七、1、伟大 释放；
2、我爱绿叶；
3、过渡段 花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱 然而我最爱的还是那
平凡的绿叶；
4、绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
默默无闻
6、绿叶精神的实质就是默默无闻，无私奉献的精神。如现实生活中，我们敬爱的老
师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田。清洁工人每天将我们生活的环境打扫的干干净净，对人们却要求很少，他们都是具有这种精神的人。
八、1、形容情态极其天真憨厚。奇特的野兽与珍贵的飞禽。
2、雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
3、因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
4、九寨沟的湖泊、森林、雪峰异兽珍禽
5、体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫。
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