7.2 弹力 课件(共18张PPT) 2024-2025学年人教版物理八年级下册

(共18张PPT)
第2节 弹力
第七章 力
1.了解弹性和弹性形变、塑性和塑性形变。
2.知道弹力产生的条件及原因、弹力方向、 弹力大小的影响因素。
3.通过转化法观察微小弹性形变，
4.知道压力、支持力、拉力、推力都属于弹力。
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
能恢复原状（弹性）
不能恢复原状（塑性）
塑性形变
弹性形变
受力时发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状
受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状
知识点一：弹力
橡皮筋由于形变会对手产生拉力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
两个直接接触的物体因挤压或被拉伸而发生弹性形变.
用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？
（一）弹力
小实验：探究微小形变
弹力的作用效果：使物体发生形变。
弹力的常见效果：推、拉、提、压、支持等等。
人在地面行走，人与地面都发生形变
手按气球，
气球发生形变
以上物体间均发生了弹力的作用。
两物体直接接触，且接触面发生弹性形变。
撑杆跳高时，
杆子发生弯曲
（二）弹力产生的条件
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹力方向
弹性形变方向
弹力方向
弹性形变方向
弹簧向下发生弹性形变
对手产生向上的力
橡皮筋向外发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
（三）弹力的方向
活动：探究物体形变大小与外力大小的关系
用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力的大小与弹簧的伸长量之间的关系。
结论：外力越大，弹簧的伸长量就大。
知识点二：弹簧测力计
1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
指针
调零拉扣
刻度盘
金属挂钩
金属拉环
2.构造
（1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度值。
（2）调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，避免弹簧卡壳。
3.使用
（3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线方向一致。
不能超过弹性限度，否则会损坏弹簧。
(4)读：待指针稳定后，视线与指针相平，且与刻度盘垂直读数。
(5)记：记录测量结果，包括数字和单位。
使用
前
使用时
使用后
①弹簧测力计的量程即测量范围，如图所示弹簧测力计的量程为：
②最小分度值：
弹簧测力计的量程与分度值
③现在力的大小为：
0 ∽ 5N
0.2N
2.8N
生活中使用的测力计
弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状
作用：测量力的大小的器材。
塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状
使用
方法
大小：与弹性、形变的程度有关。
弹力
①看：看清楚量程和分度值。
②调：把指针调到零刻度线上。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
方向：与物体发生形变的方向相反，与接触面垂直
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比
③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向
1.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　）
A．手对弹簧的拉力 B．墙对弹簧的拉力
C．弹簧对手的拉力 D．以上说法都不正确
C
2.下列物体中没有弹力存在的是（ ）
A.没有发生形变的弹簧
B.被手压扁的气球
C.竖直悬挂着钩码的弹簧
D.拉开的弓
A
3．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
A
4. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数（　　）
A．0N B．2N C．4N D．8N
C