【小升初语文阅读专题训练】考点20 描写手法的作用—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案）

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小升初语文阅读专题训练
考点20 描写手法的作用
常见问法：
文中划线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？
2、在文段中，作者对……进行了细致的描绘，文段中运用了几种描写手法？表现出……怎样的特点？
3、本文从哪些感官角度描写了……给人的感觉
万能公式：
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：
①外貌 (肖像) 描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
③动作 (细节) 描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，相栩如生。
④心理(神态) 描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。
3、公式:
外貌：描写了……的样子，表现了……
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……
心理：……等词语写出了……表现了……
阅读精练：
一、阅读短文，完成练习。(13分)
赏 秋
秋天是美好而又富有诗意的。江山辽阔，秋景各异。在我眼里，无论哪里的秋天，都没有我故乡的美丽动人，富有生机，撩人情思。多少年来，故乡的秋天就如一幅精美的图画，镶嵌在我这个怀乡游子的心里。
故乡最美丽的秋在色彩斑斓的树叶上。①( )的山上，一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱。高大挺拔的枫树扎根于岩石的缝隙，道(qiú)劲有力，枫叶像点燃的野火般染红了群山，也染红了整个秋天。那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助秋风的引发，实现了生命的升华。它们曾经以不同的姿态迎接阳光，现在又以不同层次的色彩，或黄绿、或紫红、或金黄、或鲜红染遍了山林。
故乡最可爱的秋是舒畅自由的。在高远的蓝天上，白云悠悠飘动。炊烟随着微风( )，像天上仙女甩开的一条条水袖。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。鹅群在戏水。②鸡群在屋前屋后觅食，母鸡带领小鸡东啄啄，西刨刨，寻觅着美味佳肴；公鸡时而拍打翅膀展示自己光滑油亮的羽毛和矫健的身姿，时而伸长脖子亮出自己高亢昂扬的嗓子。秋风还托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着搏击长空的生命力。
故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波
浪，收割稻谷的打稻机发出令人欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，
火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，鲜艳的辣
椒挂满了枝头，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开口了……伴着
秋风，你走进农家的小院一看，③屋檐下、廊子上挂满了一长串一长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。场院里，晒满了金灿灿的稻谷、玉米；屋顶上，晒满了红辣椒。家家都堆满了粮食和瓜果，但是，人们还在忙忙碌碌。男人们挑着堆成小山一样的稻谷，一担一担地往家里奔，女人们背着一背篓一背篓的棉花，辣椒往家里赶。整个山野都运动起来了，充满活力，( )。
让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！
1、依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
A.层峦叠嶂 袅袅升腾 生意盎然
B.袅袅升腾 层峦叠嶂 生意盎然
C.层峦叠嶂 生意盎然 袅袅升腾
D.袅袅升腾 生意盎然 层峦叠嶂
2、用较快的速度阅读短文，想一想：短文主要从哪几个方面描写了故乡的秋 表达了怎样的思想感情 把下面的思维导图补充完整。(3分)
3、读画“ ”的句子，将旁边批注框里的内容补充完整。(3分)
4、读画“ ”的句子，下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.句①为动态描写，写出了松树秋天时的生长状态。
B.句②为动态描写，将母鸡带领小鸡觅食、公鸡振翅高歌的场面描绘得生动有趣。
C.句③为静态描写，写出了农家小院的屋檐下、廊子上挂满红辣椒和玉米棒子的场景。
5、仿照短文第3自然段对牛羊和鸡群的描写，将“鹅群在戏水”这一画面写具体。(3分)
二、阅读短文，完成练习。(7分)
云南的歌会(节选)
云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早已著名全国，这一回却更加丰富了我的
见闻。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，
彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，
即物起兴，用各种丰富警喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲
互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯串古今，引经据典，当事人照例一本册，
滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不
敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻
轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰
土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，
走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一
张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花
葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辨发盘在头上。不仅唱歌十
分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂
在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事。
1、概括文章的主要内容。(1分)
2、“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？用“ ”在文中画出。(1分)
3、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是不是可有可无？为
什么？(2分)
4、在对歌的场面中，作者对云南女子进行了细致的描绘，文段中运用了几种描写手
法？表现出云南女子怎样的特点？(3分)
三、对比阅读。(10分)
【选文一】苏大夫本名苏金散。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。
【选文二】只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
(1)对选文一理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“各色的规矩”指请苏七块看病必须先备好七块银圆
B.描写苏七块声音洪亮是说明他不仅医术精湛，还精于唱戏
C.通过细节描写突出苏七块行医的个性，鲜明地塑造了人物形象
(2)选文二中写道：“随后手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”请你说一说句中“戳”字的表达效果。(2分)
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(3)选文一运用了哪些人物描写的方法？表现了“苏七块”什么特点？(2分)
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(4)两篇选文均选自冯骥才的《俗世奇人》，请你说一说“苏七块”“泥人张”分别奇在哪儿。(4分)
四、阅读短文，完成练习。(10分)
童年闻香
①小城酒泉，在盛夏季节是干燥酷热的。
②6岁那年的夏天，爸爸妈妈开始给钱让我买冰棍儿吃，只有馋极了我才会偶尔买一根。更多的时候，我把钱压在一个小罐子底下存着，等待那个时刻的到来。终于有一天，我攒够了钱，趁爸爸妈妈午睡时跑出去买回了那本心仪已久的书。当我从热浪滚滚的街上飞奔到家门口时，已经汗流浃背，气喘吁吁。推开门的那一瞬间，我开始紧张了，把拿着书的手背在身后，心跳得咚咚响。
③当我不得不从背后把拿在手里的东西展示给爸爸妈妈的时候，妈妈笑了，摸了摸我的头。爸爸也笑了，说：“买书是多好的事啊，怎么紧张成这样 ”
④6岁的我还没有上学，已经认识了不少字。我买回来的书是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读，我都不由自主地抚摸书页，小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让我感到幸福。
⑤一年多后，我终于可以上学了。上学的细节大都模糊了，但我清晰记得我们在一个小院里读书的情形。那时候班里唯有一个女同学的家境相对宽裕，她的父母时常会给她买课外书，而且买的都是经典儿童文学作品，有叶永烈的科幻作品《小灵通漫游未来》，还有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》《格林童话》等。我们经常在下午放学后去她家，一位同学念诵，其他同学搬小凳子围坐成一圈。我当过念诵的那一位，也当过倾听的那一位。小院里总是洒满金色的阳光，我们的头顶和后背都被晒得热烘烘的。书的每一页纸张和那上面的文字，也都在太阳的映晒下散发出一种美妙的馨香，而那些故事里的神奇情节，就随着阳光融进了我们的心里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户……
⑥我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上，上下学的路上也一直背。清晨，天还黑着，有风吹过，我背着小纸片上的唐诗。傍晚，纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一起，温暖着回家的路。节假日我也从不睡懒觉，早早起床，带着《唐诗三百首》，穿上白球鞋开始晨跑，一直跑到泉湖公园。公园里有两潭湖水和一座九曲桥。我最爱做的是在湖边来回走动着朗读、背诵唐诗。在那儿我找到了诗里的意境，也闻到了每一句诗的味道，那是与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃，我大声地又读又背，旁若无人，沉醉其中。
请你按照时间顺序梳理文中的相关信息，将表格内容补充完整。(2分)
时间 书的类型 阅读经历
6岁时 课本 “我”趁父母午睡用攒的钱去买书。
上学后 ① ②
③ ④
2、文中画“ ”的句子是一处细节描写，请你结合文章内容加以分析，并写一写从中体会到的情感。(2分)
3、运用静态描写把第⑥段中画“ ”的句子写具体。(2分)
4、结合自己的读书经历，谈谈你对第⑤段“世界在我们的眼前打开了许多扇新的窗户……”这句话的理解。(2分)
5、下面是为这篇文章补充的三个结尾，你最喜欢哪一个 写写理由。(2分)
A.从童年起，我便和书结下了不解之缘……
B.时至今日，我也总能在书里闻到那与众不同的“香味”。
C.我早早地遇见并爱上阅读，才有了后来我和儿童文学写作的一见钟情。
我更喜欢的结尾是 (填序号)，因为
。
五、阅读短文，完成练习。(12分)
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看见王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。
“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”“哈哈……你就是巴拉根仓 ”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗 ”“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗 ”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿子呢！ 如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗 ”
“凭小人这点儿智慧来说，这点儿小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应道：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗 ”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃(yōng)肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。“看！ 聪明的王爷，我( )让你下了轿，( )让你一句话没说又上了轿！”随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
1、填入文中括号里的关联词语，正确的一项是( )。(1分)
A.虽然 但是 B.如果 就 C.不仅 还 D.因为 所以
2、文中画“ ”的句子是对人物 和 的描写，从“吹胡子瞪眼”可以看出 。(3分)
3、分别概括巴拉根仓和王爷的性格特点。(2分)
巴拉根仓： 王爷：
4、读画“ ”的句子，想象巴拉根仓说话时的神态和动作，将情节描写具体。(2分)
5、这个故事对我们有什么启发 (2分)
6、巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。你还知道哪些机智人物呢 请至少写出两个。(2分)
六、阅读短文，完成练习。(7分)
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
(1)用“ ”画出与加点词语“一碧千里”相呼应的句子。(2分)
(2)根据短文内容，完成下面的思维导图。(3分)
(3)蓝天下面，满眼绿色，从这篇短文想开去，我联想到了《敕勒歌》中的诗句“天苍苍, , ”(2分)
七、阅读短文，完成练习。(10分)
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作！
　　刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
　　透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
　　瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
　　黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
　　我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着匐然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
1、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
喧哗——( ) 舒适——( ) 闻名遐迩——( )
2、用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。(1分)
3、本文是按 的顺序写的。先写远听 ，再写近观 ，接着写来到 之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。(2分)
4、本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉 ( )(填序号)(2分)
A.听觉 触觉 嗅觉 B.视觉 触觉 嗅觉
C.听觉 视觉 触觉 D.听觉 视觉 嗅觉
5、文章表达了作者怎样的感情 (2分)
八、阅读短文，完成练习。(11分)
海滨仲夏夜
峻 青
①夕阳西下，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染
成了橘红色，而且比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像熊熊燃烧着的火焰，闪烁着，后又消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
②天边的霞光渐渐地淡下去了，当最后一抹红光消失时，夜慕降临了。此时，
那高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色，最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上亮起来了。它是那么大，整个天幕上只有它在那里散发着令人注目的光芒，活像一盏悬挂在高空的明灯。
③夜色加浓，天空中的“明灯”越来越多了，而城市各处真的灯光也次第亮
了起来。【A】尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着。灯光和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。
海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我的心里有着说不出的兴奋和愉快。那些在工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
⑤月亮上来了。那是一轮灿烂的满月，它像一个光辉四射的银盘似的，从那
平静的大海里涌了出来。沙滩上，突然也明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！沙滩上居然有这么多人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声，响遍了整个沙滩。
⑥夜深了。海面渐渐恢复平静，皎洁的月光在水里轻轻地摇晃。【B】有的
人躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。在这自由的天幕下，热闹的海滨也开始静静地入睡了。
1、短文按照时间顺序分别描绘了哪些景物 它们有什么特点 将表格补充完
整。(3分)
时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 月亮上来了 夜深了
景物 晚霞、大海 灯光 海面、月亮
特点 壮观
2、读读文中画“﹏”的句子，句A属于 (动态 静态)描写，生动地
写出了 ;句B属于
(动态 静态)描写，从中我们可以感受到夜深时海滨 的特点。(4分)
3、根据短文内容，下列说法完全正确的一项是( )。(2分)
A.短文按照“分——总”的结构，先分写海滨仲夏夜不同景物的特点，再总
写海滨的宁静柔美。
B.短文在描写沙滩上的景物时，主要运用静态描写的方法，突出海滨仲夏夜
的静态之美。
C.短文第①~③段主要抓住景物进行描写，第④~⑥段在描写景物的同时，也
展现了人们在沙滩上的活动，突出人们对海滨的喜爱之情。
4、从这篇短文中，你体会到了作者怎样的感情 (2分)
参考答案
一、1、A
2、舒畅自由的氛围 丰收的景象 对故乡秋天的喜爱
3、动 稻谷丰收时稻田金黄、打稻机不断轰鸣的喜人景象
4、A
5、鹅群下了水，水面上就立刻显出一派热闹的
景象：有的鹅伸长脖子，高声唱着快乐的歌曲；有的鹅用红色的脚掌自在地划水，好像在向岸上的鸡群炫耀本领；有的鹅把长长的脖子往水里一伸，就衔住一条小鱼，尽情地享用。
二、1、主要描写了山野对歌的场景。
2、对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽
不多远，却互不见面。
3、不是。“多”是说云南对歌以情歌为主，但还有其他内容，与下文“也
唱其他故事”照应。
4、外貌描写，动作描写，神态描写，心理描写。表现出云南女子美丽、活泼、开朗、善歌的特点。
三、(1)B
(2)“戳”是对泥人张的动作描写，体现出泥人张动作的用力表达出泥人张对海张五鄙夷的心理。
(3)选文一运用了外貌描写和动作描写的人物描写方法，表现了“苏七块”医术高超的特点。
(4)苏七块：①外貌奇：人高袍长，手瘦有劲，下巴颜儿一绺山羊须。
②医术奇：手下动作“干净麻利快”，医术高超。
③规矩奇：必得先拿七块银圆码在台子上才肯瞧病。
泥人张：①捏泥人的绝活奇：眼睛只瞅着桌上的酒菜，单只手摆弄泥巴，就能捏出自己想要的泥人来。
②行事、性格奇：用捏泥人的方式机智地回击海张五，维护自己的尊严。
四、1、经典儿童文学作品 “我”和同学们一起去一位女同学家读书。
唐诗宋词“我”在上下学的路上以及节假日晨跑时，随时随地读背唐诗宋词。
2、句中“不由自主地抚摸”“小心翼翼”“贴”“细闻”等细节描写，生动而细腻地表现出“我”对课本的珍视和“我”阅读时投入、享受的状态，表现出“我”对阅读的热爱之情。
3、公园里有两潭碧绿的湖水，湖面平静无波，倒映着湖边绿柳那婀娜的身姿；有一座木头搭建的九曲桥在两潭湖水中穿过，蜿蜒曲折。
4、这句话的意思是通过读书，“我”和同学们拓宽了视野，增加了对世界的认识。我自己在读中国民间故事的时候，从《八仙过海》里看到了奇幻的神仙世界，从《田螺姑娘》里认识了勤劳美丽的田螺姑娘，这都是阅读带给我的新视野，新认识。
5、B 这个结尾写作者时至今日还能闻到书香味，这不仅和文章标题相照应，也表达了作者对书的热爱一如既往，从未改变，深化了主题；同时书的香味在文中多次出现，是贯穿全文的线索，以它作为文章的结尾，能使文章结构更完整。
五、1、C
2、语言 神态 王爷很生气
3、机智、有修养、不畏强权 狂妄自大、头脑简单、 死要面子
4、巴拉根仓连连摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿子呢!”他停顿了一下，笑着说：“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
5、我们要学习巴拉根仓机智勇敢、不畏强权的优秀品质。
6、诸葛亮、徐文长、阿凡提等。
六、(1)蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
(2)湖水 野花 欢腾 雄鹰 百灵鸟 黄羊
(3)野茫茫 风吹草低见牛羊
七、1、喧嚣 舒服 远近闻名
2、透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
3、由远及近 水声 瀑布 谷底
4、C
5、文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
八、1、
时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 月亮上来了 夜深了
景物 晚霞、大海 启明星 灯光 月亮、沙滩 海面、月亮
特点 壮观 大、亮 好看 明亮、热闹 宁静
2、动态 倒映在水中的灯光随波浪涌动的动态美 静态 宁静、安详
3、C
4、我体会到了作者对海滨仲夏夜的喜爱和赞美之情，以及对海滨生活的向往之情。
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