【小升初语文阅读专题训练】考点25 概括题—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案）
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| 名称 | 【小升初语文阅读专题训练】考点25 概括题—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 534.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-18 15:11:46 | ||
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文档简介
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小升初语文阅读专题训练
考点25 概括题
常见问法：
1、请你根据以上材料概括出三个步骤。
2、为了XX，XX做的准备工作有哪些 分条写一写。
3、短文讲了XX的许多XX，分别是什么
3、XXX是一个怎样的人 你是从哪里看出来的
万能公式：
1、分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。
2、分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”
3、分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
阅读精练：
一、非连续性文本阅读。(8分)
材料一： 河南新乡，“95后”小伙儿李红星的父亲因为煤气泄漏爆炸，全身超70%被烧伤，李红星主动要求捐自己的皮肤给父亲植皮。
材料二：当同龄孩子还在父母怀里撒娇时，王林慧已需要面对母亲常年瘫痪在床、父亲身体欠佳长期住院的困境，早早扛起家庭重担。从初中起，她就带母离家求学。9年来，王林慧无怨无悔地照顾母亲，事事亲为，用实际行动诠释着女儿的爱与担当。
材料三：某小学五年级学生是否知道父母生日的调查表
是否知道父母生日 只知道母亲的生日 只知道父亲的生日 父母的生日都知道 父母的生日都不知道
人数 70 50 60 20
1、用“人物+主要事件”的形式概括材料一、二的内容。(2分)
材料一： 材料二：
2、关于材料三，下列说法错误的是哪一项 ( )(2分)
A. 只知道母亲生日的学生要多于只知道父亲生日的学生。
B. 表现了该小学五年级学生对父母生日的关注程度。
C. 该小学五年级共有50个学生知道父亲和母亲两人的生日。
D. 该小学五年级有70个学生只知道母亲的生日，有20个学生父母的生日都不知道。
3、结合下面这两句话说说读了材料你有什么感悟。(2分)
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。———《论语》
4、李红星、王林慧是孝顺父母的好榜样，我们也应该做孝顺父母的人，说说我们能为父母做哪些事。(至少写出两件)(2分)
二、读汪曾祺的《踢毽子》片段，完成阅读任务。 (7分)
任务一：了解鸡毛毽子的做法 任务二：体会做毽子的乐趣
我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相同，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托的一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲儿。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必被人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。这样的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛就粘不住。后来我才明白，大概活鸡毛经摩挲会产生静电。活鸡毛做毽子，毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死，发僵。毽子上的鸡毛讲究要从五彩大公鸡身上拔下来的。毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭(zhě)石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“瞄”上谁家的鸡好了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只公鸡，“噌噌”，拔了两把毛就跑。
大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着，也是挺美的。
1、细读第 自然段，运用提取信息的方法，可以完成任务一。(4分)
鸡毛毽子制作指南
原料 大小厚薄相同的两个 ，鹅毛管， 。
步骤 步骤一 ，做成毽子托
步骤二 在毽托上缝一截鹅毛管(这一步也可省略)
步骤三 把鸡毛插入鹅毛管中，或者
选材注意 ①鸡毛必须是 ；②鸡毛要“活”的；③鸡毛要 ，这样才漂亮；④要在 时拔毛 _
2、分两步完成任务二。(3分)
①运用抓住关键语句想象画面的方法，读文中画“ ”的句子，可知做鸡毛毽子缝鸡毛时：一要 ，二要 。这样毽子“踢起来尤为得劲儿”，反映了“我们” 的心情。
②运用 的阅读方法理解画“ ”句子的含义：从踢毽子中获得的乐趣，是 的快乐；而做毽子，是 的快乐。从选材料到制作，一步步都要细心才行，做出来的毽子踢起来才得劲儿，所以说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”。
三、非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】某报刊曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。诞生于20世纪初的塑料，其家族成员包括聚苯乙烯快餐饭盒、电器充填发泡填塞物、塑料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多，体积大，不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地会板结，不能生长庄稼和树林。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒化学气体。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】数据显示，现在我国每年塑料袋使用量超过400万吨。据测算，生产1吨塑料袋需要消耗约3吨石油，那么一年仅生产塑料袋就需要消耗1200万吨左右的石油，接近我国2020年石油消费量的1.7%。
【材料三】记者调查某超市19:15——19:35(20分钟)人们使用购物袋的情况，其间共有57个人结账，下面是他们使用购物袋情况统计图：
1、下列对材料内容的理解分析不正确的一项是( )。(2分)
A.电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯都属于塑料家族成员。
B.由材料二可知，我国每年仅生产塑料袋就会消耗大量石油。
C.由材料三的统计图可以看出，购物时自带袋子的人数比使用塑料袋的人数多。
2、材料一中加点的“凡此种种”一共控诉了塑料家族五宗罪，请概括出其中三点。(3分)
3、材料二主要运用了 的说明方法，这样写的好处是
。(2分)
4、华华的爸爸上班时总是喜欢用一次性的塑料饭盒带饭，还说这样用完就可以丢掉了，比较方便。如果你是华华，会怎样劝说爸爸呢 结合材料说一说。(3分)
四、课外阅读理解。(15分)
可爱的地球
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点 ，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金
星永远被炽热的气体窒息住了 ；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴(xīng xìng)奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度 ，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市 ，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们 ，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化 ，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化 ，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运, 地球旋转( zhuǎn zhuàn ) 的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天 24小时的制度 ，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10 小时自转一次 ，情形又怎么样 你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论 ，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋( mái mán)怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅 ，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说.“这个季节 ，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住 ，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
1、给文中加点的字选择正确的读音 ，用“√”标出。(3分)
2、短文讲了地球的许多优点 ，分别是什么 (6分)
优点一：
优点二：
优点三：
优点四：
优点五：
优点六：
3、作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球 (2分)
的地球 的地球 的地球
4、文中说重力有什么优点 你还知道重力有什么优点 (2分)
5、请你为保护地球创作一条标语。(2分)
五、课外阅读理解。(12分)
鲜血换来的升旗仪式
同学们，每当你们庄严地敬礼，在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时，你们是否知道：在一座孤岛上，曾经有56名烈士用宝贵的生命，有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。
1952年，美国侵略军在济州岛修建了集中营，这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中，因为负伤、疾病或饥饿，失去战斗能力而被美军俘虏的。
集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈，他们决定：在10月1日红日升出海面的时候，在集中营里同时升起十面五星红旗。
9月30日夜，在狂风暴雨掩护下，难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上，烤化雨布上的胶，再把胶刮掉、擦净，这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红，做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布，把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下，难友们围成一圈，把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪，针针线线连着心，缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆，还挖好了10个3米深的坑，把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯，围坐在10根旗杆四周，彻夜守卫着，防止敌人破坏。
10月1日的黎明到了，这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息，绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下，脸上闪着晶莹的泪花，他们面向北京的方向，高唱起了国歌。在国歌声中，十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀！
看守集中营的敌人像潮水般涌来，敌人的坦克也隆隆地开过来，直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着：“降旗！降旗！”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛，是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人，连续打退了敌人的四次进攻。
砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻，勇士们倒下之前喊出了生命最强音：“祖国万岁！ ”眼看敌人包围了旗杆，两名中弹的敢死队员不顾受伤，迅速降下国旗，把国旗烧成了灰烬，然后，他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中，不能让国旗受辱。
祖国呀，您看见了吗 在孤立无依的小岛上，在敌人的枪林弹雨中，在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光荣的象征———十面光辉灿烂的五星红旗，整整飘扬了90分钟！ 这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。
1、根据短文内容填空。(5分)
这次升旗仪式的时间是 ，地点在 ，参加人员是 ，升旗仪式历时 分钟，表现了这些英雄儿女们 。
2、为了这次升旗，难友们做的准备工作有哪些 分条写一写。(3分)
① ;
② ;
③ 。
3、敢死队员降下国旗，把国旗烧成灰烬是因为 。(2分)
4、敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的 (2分)
六、现代文阅读理解。(8分)
该不该让家长陪读
【编者】 陪读，顾名思义就是陪同孩子读书，广义上指家长全程参与孩子的生活与学习，狭义上指孩子放学后家长在旁辅助指导孩子做作业。有的家长在学校附近租房子陪读，有的则跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。那么，该不该让家长陪读呢
【李同学(河南)】首先，很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读只会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到各种各样的困难，如果每次遇到困难，家长都在身边给予帮助，会让孩子对家长产生依赖心理，这些困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的“精神矮子”吗 况且家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，就无法“言传身教”了。当然，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗 因此，应该让孩子大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
【张同学(浙江)】家长陪读的重点应放在“读”，而不应仅仅放在“陪”。要“读”懂孩子，摆正自己“陪”的位置。我的父母陪读就很讲究方法。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这样我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。所以，家长陪读时要相信、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要只约束、管教孩子。这样，不仅孩子成长得快，家长也会“成长”。
【李女士(上海)】我已陪读了两年，孩子上三年级后，我就选择辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，包办所有生活小事，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。此外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知道他在想什么。
1、编者选取这两位同学的发言，其意图最有可能是( )。(2分)
A.解释陪读现象 B.呈现陪读看法 C.说明陪读方法 D.倡导陪读风气
2、下列关于“陪读”的说法，不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
B.陪读，就是照顾孩子的饮食起居，不需要去关注孩子的学习。
C.陪读广义上指家长全程参与孩子的生活与学习。
D.陪读狭义上指孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导。
3、浙江的张同学对父母陪读的观点是( )。(2分)
A.放学回家后对孩子嘘寒问暖 B.每天在固定时间和孩子沟通交流
C.到双休日，逼孩子孝敬父母 D.相信、尊重孩子，给孩子留选择权
4、李女士在陪读过程中存在哪些问题 请结合两位同学的发言作出分析。(2分)
七、非连续性文本阅读。(10分)
材料一：交通地理 材料二：开放时间
材料三：参观预约
1、这三则材料是从交通地理、 和 三个方面来介绍中国国家博物馆的。(2分)
2、预约后，该怎么进入中国国家博物馆参观 请你根据以上材料概括出三个步骤。(3分)
(1)
(2)
(3)
3、根据材料内容，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)中国国家博物馆位于天安门广场的东侧，乘坐相应的公交车和地铁都可以到达。( )
(2)除了国家法定节假日，游客可以在一周之内的任意一天到中国国家博物馆参观。( )
(3)华华身高1.35米，他不用预约，可以直接和爸爸一起进入中国国家博物馆参观。( )
4、周日，王乐乐和爸爸妈妈在颐和园游玩结束已经是下午三点半，他们还准备到中国国家博物馆参观。开车从颐和园到中国国家博物馆需要47分钟，那么他们能进入博物馆吗 为什么 (2分)
八、名著阅读。(13分)
材料一：《童年》是苏联作家高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地
再现了十九世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的希望与坚强。
材料二：《童年》(节选)
“你瞧瞧，”小茨冈说着，把袖子卷起来，给我看那直到肘弯都是伤痕的胳膊，“你瞧这肿的！ 本来还厉害呢，现在好多了！你知道吧，外祖父气疯了，我一看他要打你，我就用这只胳膊挡着你，我指望这样一垫就可以把树条子折断，趁外祖父去拿另一条的工夫，外祖母或者你母亲就把你拖走！ 哪晓得树条子断不了，它给水泡得软软和和的！ 可是你总算少挨几下——你瞧我被打的！ 小弟弟，我是个机灵鬼……”
他笑了，笑声像绸子一样柔和、温暖，他又看了看肿起的胳膊，笑着说：“我心里是那样可怜你，甚至连喉咙都哽住了，我一看事情不好，他一股劲地抽你……”他像马似的吹响了鼻子，摇晃着头。然后他悄悄地教导我，时时回头向门口张望：“下次再打你，记住，你别抱紧身子缩作一团——你懂吗 你身子一抱紧，就加倍地疼，你可要把身子松松地舒展开来，使它柔柔软软的———像一块凉粉似的躺在那儿！ 不要憋气，要深呼吸，拼命地叫喊——你记住我的话，这样就好！”
1、下面这段话中的“她”指的是《童年》中的( )。(1分)
她语气神秘、轻声地讲着故事的时候，会俯身凑近我的脸，睁大了眼睛望着我的双眼，仿佛在将一种使我兴奋的力量注入我的心田。她说话好像在唱歌，说得越久，话语越铿锵悦耳。听她讲故事使我感到难以形容的愉悦。我听着听着，便请求说：“再讲！”
A.母亲 B.外祖母
C.“小茨冈” D.格里高利
2、下列方法对于记住人物没有帮助的一项是( )。(2分)
A.结合故事情节记人物 B.画一画人物关系图
C.只记名字 D.体会人物的性格特点
3、“小茨冈”是一个怎样的人 你是从哪里看出来的 (3分)
《童年》围绕主人公阿廖沙塑造了许多性
格鲜明的人物形象，这些人物和阿廖沙发生了一个
个故事。结合右图，根据人物选择对应的情节。
(填序号)(2分)
(2)
(3) (4)
A.因为一块桌布，把阿 廖沙打得失去知觉。
B.伸出胳膊保护遭受毒打的阿廖沙。
C.不仅听阿廖沙讲心事，还教会他欣赏自然美景，教会他思考和分析。
D.陪伴生病的阿廖沙说话、逗他开心，陪伴阿廖沙入睡。
5、关于《童年》，下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。
B.故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。
C.外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。
D.《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。
6、结合以上材料和自己的阅读实践，为《童年》写一则推荐词。(3分)
参考答案
一、1、李红星捐头皮救父。王林慧多年如一日照顾母亲。
2、C
3、父母的年纪我们不能不知道，一方面因其长寿而高兴，另一方面又因其年迈而有所担忧。材料中一些人不是很了解父母的生日，对父母关注不够，我们应该像李红星、王林慧一样，做一个关心父母的孝顺孩子。
4、当父母下班回家累了的时候，为他们捶捶肩；当父母生日的时候，给他们写一张贺卡。
二、1、1、2 铜钱鸡毛 把两个铜钱叠在一起用布缝实 将鸡毛直接缝在毽托上 公鸡毛 选用五彩大公鸡的毛 入冬
2、缠缚结实 向上直挺 自豪
联系全文 游戏 劳动
三、1、D
2、①散落的快餐盒会危及牲畜健康甚至导致死亡；②填埋废弃塑料袋会造成土地板结；③焚烧塑料垃圾会释放出多种有毒化学气体。
3、列数字 具体说明了我国塑料袋使用量大，耗费能源量大
4、爸爸，一次性的塑料制品很难降解，处理起来难度也很大，会给生态环境造成极大的破坏。使用一次性的塑料饭盒盛放热饭，还可能危害人体健康。家里有玻璃饭盒和不锈钢饭盒，它们不仅可以循环使用，有助于保护环境，还有益于身体健康。您可以用玻璃饭盒或不锈钢饭盒带饭吗
四、1、xīng zhuǎn mán
2、有美妙的大气层。有人人称道的斜轴。地球旋转的速度刚好合适。重力是很有价值的稳定力。冷热宜人的气候。千秋万代 ，运转不停。
3、美丽 神奇 壮观
4、房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面，抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。
5、保护地球 ，不是口号 ，而是行动。
五、1、1952101 济州岛集中营 六千多名中国志愿军战俘 90宁死不屈的革命精神和对祖国的无限忠诚与热爱
2、①用军用雨布做成一面面五星红旗
②用帐篷的支架做成旗杆并挖坑埋牢
③护旗敢死队员彻夜守卫旗杆，防止敌人破坏
3、他们不能让国旗落入敌人手中，不能让国旗受辱
4、敌人像潮水般涌来，还开来坦克、直升机，狂叫着“降旗”，向难友们扔出大批毒气弹，还向护旗敢死队员开枪。
六、1、B
2、B
3、D
4、①李女士包办了孩子的生活小事，不利于培养孩子的生活自理能力，会让孩子对她产生依赖心理；②李女士放弃了事业和追求，无法有效地“言传身教”；③李女士重心放在约束、管教孩子上，怕孩子学习不自觉就每晚坐在他身边陪读，这是不相信孩子、不理解孩子、不尊重孩子的表现。
七、1、开放时间 参观预约
2、(1)在天安门广场安检。
(2)在西北通道验证健康码和身份证。
(3)从北门安检入馆参观，并全程佩戴口罩。
3、(1)√
(2)×
(3)×
4、不能。他们在颐和园游玩结束已经是下午三点半，开车47分钟到达中国国家博物馆时，已经过了16：00，这时博物馆已经停止入馆，所以他们不能进入博物馆。
八、1、B 2、C
3、从材料二可以看出“小茨冈”是一个善良、勇敢、聪明且富有同情心的人。从他为了保护“我”而用胳膊挡住外祖父的树条子，使“我”少挨打，能看出他的善良和勇敢；从他教导“我”挨打时该如何应对，能看出他的聪明；从他对“我”的关心和讲述“我心里是那样可怜你，甚至连喉咙都哽住了”能看出他富有同情心。
4、(1)A (2)D (3)C (4)B
5、C
6、《童年》是一部充满力量和希望的自传体小说，它以作者高尔基的亲身经历为蓝本，讲述了主人公阿廖沙在苦难中成长的故事。这本书不仅让我们看到了19世纪沙俄底层人民的生活现状，还让我们感受到了阿廖沙那不屈不挠的精神和对生活的热爱。阅读《童年》，让我们在逆境中学会坚强，在黑暗中寻找光明。
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小升初语文阅读专题训练
考点25 概括题
常见问法：
1、请你根据以上材料概括出三个步骤。
2、为了XX，XX做的准备工作有哪些 分条写一写。
3、短文讲了XX的许多XX，分别是什么
3、XXX是一个怎样的人 你是从哪里看出来的
万能公式：
1、分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。
2、分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”
3、分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
阅读精练：
一、非连续性文本阅读。(8分)
材料一： 河南新乡，“95后”小伙儿李红星的父亲因为煤气泄漏爆炸，全身超70%被烧伤，李红星主动要求捐自己的皮肤给父亲植皮。
材料二：当同龄孩子还在父母怀里撒娇时，王林慧已需要面对母亲常年瘫痪在床、父亲身体欠佳长期住院的困境，早早扛起家庭重担。从初中起，她就带母离家求学。9年来，王林慧无怨无悔地照顾母亲，事事亲为，用实际行动诠释着女儿的爱与担当。
材料三：某小学五年级学生是否知道父母生日的调查表
是否知道父母生日 只知道母亲的生日 只知道父亲的生日 父母的生日都知道 父母的生日都不知道
人数 70 50 60 20
1、用“人物+主要事件”的形式概括材料一、二的内容。(2分)
材料一： 材料二：
2、关于材料三，下列说法错误的是哪一项 ( )(2分)
A. 只知道母亲生日的学生要多于只知道父亲生日的学生。
B. 表现了该小学五年级学生对父母生日的关注程度。
C. 该小学五年级共有50个学生知道父亲和母亲两人的生日。
D. 该小学五年级有70个学生只知道母亲的生日，有20个学生父母的生日都不知道。
3、结合下面这两句话说说读了材料你有什么感悟。(2分)
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。———《论语》
4、李红星、王林慧是孝顺父母的好榜样，我们也应该做孝顺父母的人，说说我们能为父母做哪些事。(至少写出两件)(2分)
二、读汪曾祺的《踢毽子》片段，完成阅读任务。 (7分)
任务一：了解鸡毛毽子的做法 任务二：体会做毽子的乐趣
我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相同，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托的一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲儿。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必被人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。这样的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛就粘不住。后来我才明白，大概活鸡毛经摩挲会产生静电。活鸡毛做毽子，毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死，发僵。毽子上的鸡毛讲究要从五彩大公鸡身上拔下来的。毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭(zhě)石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“瞄”上谁家的鸡好了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只公鸡，“噌噌”，拔了两把毛就跑。
大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着，也是挺美的。
1、细读第 自然段，运用提取信息的方法，可以完成任务一。(4分)
鸡毛毽子制作指南
原料 大小厚薄相同的两个 ，鹅毛管， 。
步骤 步骤一 ，做成毽子托
步骤二 在毽托上缝一截鹅毛管(这一步也可省略)
步骤三 把鸡毛插入鹅毛管中，或者
选材注意 ①鸡毛必须是 ；②鸡毛要“活”的；③鸡毛要 ，这样才漂亮；④要在 时拔毛 _
2、分两步完成任务二。(3分)
①运用抓住关键语句想象画面的方法，读文中画“ ”的句子，可知做鸡毛毽子缝鸡毛时：一要 ，二要 。这样毽子“踢起来尤为得劲儿”，反映了“我们” 的心情。
②运用 的阅读方法理解画“ ”句子的含义：从踢毽子中获得的乐趣，是 的快乐；而做毽子，是 的快乐。从选材料到制作，一步步都要细心才行，做出来的毽子踢起来才得劲儿，所以说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”。
三、非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】某报刊曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。诞生于20世纪初的塑料，其家族成员包括聚苯乙烯快餐饭盒、电器充填发泡填塞物、塑料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多，体积大，不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地会板结，不能生长庄稼和树林。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒化学气体。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】数据显示，现在我国每年塑料袋使用量超过400万吨。据测算，生产1吨塑料袋需要消耗约3吨石油，那么一年仅生产塑料袋就需要消耗1200万吨左右的石油，接近我国2020年石油消费量的1.7%。
【材料三】记者调查某超市19:15——19:35(20分钟)人们使用购物袋的情况，其间共有57个人结账，下面是他们使用购物袋情况统计图：
1、下列对材料内容的理解分析不正确的一项是( )。(2分)
A.电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯都属于塑料家族成员。
B.由材料二可知，我国每年仅生产塑料袋就会消耗大量石油。
C.由材料三的统计图可以看出，购物时自带袋子的人数比使用塑料袋的人数多。
2、材料一中加点的“凡此种种”一共控诉了塑料家族五宗罪，请概括出其中三点。(3分)
3、材料二主要运用了 的说明方法，这样写的好处是
。(2分)
4、华华的爸爸上班时总是喜欢用一次性的塑料饭盒带饭，还说这样用完就可以丢掉了，比较方便。如果你是华华，会怎样劝说爸爸呢 结合材料说一说。(3分)
四、课外阅读理解。(15分)
可爱的地球
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点 ，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金
星永远被炽热的气体窒息住了 ；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴(xīng xìng)奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度 ，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市 ，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们 ，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化 ，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化 ，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运, 地球旋转( zhuǎn zhuàn ) 的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天 24小时的制度 ，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10 小时自转一次 ，情形又怎么样 你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论 ，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋( mái mán)怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅 ，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说.“这个季节 ，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住 ，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
1、给文中加点的字选择正确的读音 ，用“√”标出。(3分)
2、短文讲了地球的许多优点 ，分别是什么 (6分)
优点一：
优点二：
优点三：
优点四：
优点五：
优点六：
3、作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球 (2分)
的地球 的地球 的地球
4、文中说重力有什么优点 你还知道重力有什么优点 (2分)
5、请你为保护地球创作一条标语。(2分)
五、课外阅读理解。(12分)
鲜血换来的升旗仪式
同学们，每当你们庄严地敬礼，在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时，你们是否知道：在一座孤岛上，曾经有56名烈士用宝贵的生命，有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。
1952年，美国侵略军在济州岛修建了集中营，这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中，因为负伤、疾病或饥饿，失去战斗能力而被美军俘虏的。
集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈，他们决定：在10月1日红日升出海面的时候，在集中营里同时升起十面五星红旗。
9月30日夜，在狂风暴雨掩护下，难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上，烤化雨布上的胶，再把胶刮掉、擦净，这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红，做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布，把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下，难友们围成一圈，把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪，针针线线连着心，缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆，还挖好了10个3米深的坑，把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯，围坐在10根旗杆四周，彻夜守卫着，防止敌人破坏。
10月1日的黎明到了，这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息，绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下，脸上闪着晶莹的泪花，他们面向北京的方向，高唱起了国歌。在国歌声中，十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀！
看守集中营的敌人像潮水般涌来，敌人的坦克也隆隆地开过来，直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着：“降旗！降旗！”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛，是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人，连续打退了敌人的四次进攻。
砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻，勇士们倒下之前喊出了生命最强音：“祖国万岁！ ”眼看敌人包围了旗杆，两名中弹的敢死队员不顾受伤，迅速降下国旗，把国旗烧成了灰烬，然后，他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中，不能让国旗受辱。
祖国呀，您看见了吗 在孤立无依的小岛上，在敌人的枪林弹雨中，在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光荣的象征———十面光辉灿烂的五星红旗，整整飘扬了90分钟！ 这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。
1、根据短文内容填空。(5分)
这次升旗仪式的时间是 ，地点在 ，参加人员是 ，升旗仪式历时 分钟，表现了这些英雄儿女们 。
2、为了这次升旗，难友们做的准备工作有哪些 分条写一写。(3分)
① ;
② ;
③ 。
3、敢死队员降下国旗，把国旗烧成灰烬是因为 。(2分)
4、敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的 (2分)
六、现代文阅读理解。(8分)
该不该让家长陪读
【编者】 陪读，顾名思义就是陪同孩子读书，广义上指家长全程参与孩子的生活与学习，狭义上指孩子放学后家长在旁辅助指导孩子做作业。有的家长在学校附近租房子陪读，有的则跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。那么，该不该让家长陪读呢
【李同学(河南)】首先，很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读只会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到各种各样的困难，如果每次遇到困难，家长都在身边给予帮助，会让孩子对家长产生依赖心理，这些困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的“精神矮子”吗 况且家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，就无法“言传身教”了。当然，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗 因此，应该让孩子大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
【张同学(浙江)】家长陪读的重点应放在“读”，而不应仅仅放在“陪”。要“读”懂孩子，摆正自己“陪”的位置。我的父母陪读就很讲究方法。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这样我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。所以，家长陪读时要相信、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要只约束、管教孩子。这样，不仅孩子成长得快，家长也会“成长”。
【李女士(上海)】我已陪读了两年，孩子上三年级后，我就选择辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，包办所有生活小事，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。此外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知道他在想什么。
1、编者选取这两位同学的发言，其意图最有可能是( )。(2分)
A.解释陪读现象 B.呈现陪读看法 C.说明陪读方法 D.倡导陪读风气
2、下列关于“陪读”的说法，不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
B.陪读，就是照顾孩子的饮食起居，不需要去关注孩子的学习。
C.陪读广义上指家长全程参与孩子的生活与学习。
D.陪读狭义上指孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导。
3、浙江的张同学对父母陪读的观点是( )。(2分)
A.放学回家后对孩子嘘寒问暖 B.每天在固定时间和孩子沟通交流
C.到双休日，逼孩子孝敬父母 D.相信、尊重孩子，给孩子留选择权
4、李女士在陪读过程中存在哪些问题 请结合两位同学的发言作出分析。(2分)
七、非连续性文本阅读。(10分)
材料一：交通地理 材料二：开放时间
材料三：参观预约
1、这三则材料是从交通地理、 和 三个方面来介绍中国国家博物馆的。(2分)
2、预约后，该怎么进入中国国家博物馆参观 请你根据以上材料概括出三个步骤。(3分)
(1)
(2)
(3)
3、根据材料内容，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)中国国家博物馆位于天安门广场的东侧，乘坐相应的公交车和地铁都可以到达。( )
(2)除了国家法定节假日，游客可以在一周之内的任意一天到中国国家博物馆参观。( )
(3)华华身高1.35米，他不用预约，可以直接和爸爸一起进入中国国家博物馆参观。( )
4、周日，王乐乐和爸爸妈妈在颐和园游玩结束已经是下午三点半，他们还准备到中国国家博物馆参观。开车从颐和园到中国国家博物馆需要47分钟，那么他们能进入博物馆吗 为什么 (2分)
八、名著阅读。(13分)
材料一：《童年》是苏联作家高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地
再现了十九世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的希望与坚强。
材料二：《童年》(节选)
“你瞧瞧，”小茨冈说着，把袖子卷起来，给我看那直到肘弯都是伤痕的胳膊，“你瞧这肿的！ 本来还厉害呢，现在好多了！你知道吧，外祖父气疯了，我一看他要打你，我就用这只胳膊挡着你，我指望这样一垫就可以把树条子折断，趁外祖父去拿另一条的工夫，外祖母或者你母亲就把你拖走！ 哪晓得树条子断不了，它给水泡得软软和和的！ 可是你总算少挨几下——你瞧我被打的！ 小弟弟，我是个机灵鬼……”
他笑了，笑声像绸子一样柔和、温暖，他又看了看肿起的胳膊，笑着说：“我心里是那样可怜你，甚至连喉咙都哽住了，我一看事情不好，他一股劲地抽你……”他像马似的吹响了鼻子，摇晃着头。然后他悄悄地教导我，时时回头向门口张望：“下次再打你，记住，你别抱紧身子缩作一团——你懂吗 你身子一抱紧，就加倍地疼，你可要把身子松松地舒展开来，使它柔柔软软的———像一块凉粉似的躺在那儿！ 不要憋气，要深呼吸，拼命地叫喊——你记住我的话，这样就好！”
1、下面这段话中的“她”指的是《童年》中的( )。(1分)
她语气神秘、轻声地讲着故事的时候，会俯身凑近我的脸，睁大了眼睛望着我的双眼，仿佛在将一种使我兴奋的力量注入我的心田。她说话好像在唱歌，说得越久，话语越铿锵悦耳。听她讲故事使我感到难以形容的愉悦。我听着听着，便请求说：“再讲！”
A.母亲 B.外祖母
C.“小茨冈” D.格里高利
2、下列方法对于记住人物没有帮助的一项是( )。(2分)
A.结合故事情节记人物 B.画一画人物关系图
C.只记名字 D.体会人物的性格特点
3、“小茨冈”是一个怎样的人 你是从哪里看出来的 (3分)
《童年》围绕主人公阿廖沙塑造了许多性
格鲜明的人物形象，这些人物和阿廖沙发生了一个
个故事。结合右图，根据人物选择对应的情节。
(填序号)(2分)
(2)
(3) (4)
A.因为一块桌布，把阿 廖沙打得失去知觉。
B.伸出胳膊保护遭受毒打的阿廖沙。
C.不仅听阿廖沙讲心事，还教会他欣赏自然美景，教会他思考和分析。
D.陪伴生病的阿廖沙说话、逗他开心，陪伴阿廖沙入睡。
5、关于《童年》，下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。
B.故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。
C.外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。
D.《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。
6、结合以上材料和自己的阅读实践，为《童年》写一则推荐词。(3分)
参考答案
一、1、李红星捐头皮救父。王林慧多年如一日照顾母亲。
2、C
3、父母的年纪我们不能不知道，一方面因其长寿而高兴，另一方面又因其年迈而有所担忧。材料中一些人不是很了解父母的生日，对父母关注不够，我们应该像李红星、王林慧一样，做一个关心父母的孝顺孩子。
4、当父母下班回家累了的时候，为他们捶捶肩；当父母生日的时候，给他们写一张贺卡。
二、1、1、2 铜钱鸡毛 把两个铜钱叠在一起用布缝实 将鸡毛直接缝在毽托上 公鸡毛 选用五彩大公鸡的毛 入冬
2、缠缚结实 向上直挺 自豪
联系全文 游戏 劳动
三、1、D
2、①散落的快餐盒会危及牲畜健康甚至导致死亡；②填埋废弃塑料袋会造成土地板结；③焚烧塑料垃圾会释放出多种有毒化学气体。
3、列数字 具体说明了我国塑料袋使用量大，耗费能源量大
4、爸爸，一次性的塑料制品很难降解，处理起来难度也很大，会给生态环境造成极大的破坏。使用一次性的塑料饭盒盛放热饭，还可能危害人体健康。家里有玻璃饭盒和不锈钢饭盒，它们不仅可以循环使用，有助于保护环境，还有益于身体健康。您可以用玻璃饭盒或不锈钢饭盒带饭吗
四、1、xīng zhuǎn mán
2、有美妙的大气层。有人人称道的斜轴。地球旋转的速度刚好合适。重力是很有价值的稳定力。冷热宜人的气候。千秋万代 ，运转不停。
3、美丽 神奇 壮观
4、房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面，抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。
5、保护地球 ，不是口号 ，而是行动。
五、1、1952101 济州岛集中营 六千多名中国志愿军战俘 90宁死不屈的革命精神和对祖国的无限忠诚与热爱
2、①用军用雨布做成一面面五星红旗
②用帐篷的支架做成旗杆并挖坑埋牢
③护旗敢死队员彻夜守卫旗杆，防止敌人破坏
3、他们不能让国旗落入敌人手中，不能让国旗受辱
4、敌人像潮水般涌来，还开来坦克、直升机，狂叫着“降旗”，向难友们扔出大批毒气弹，还向护旗敢死队员开枪。
六、1、B
2、B
3、D
4、①李女士包办了孩子的生活小事，不利于培养孩子的生活自理能力，会让孩子对她产生依赖心理；②李女士放弃了事业和追求，无法有效地“言传身教”；③李女士重心放在约束、管教孩子上，怕孩子学习不自觉就每晚坐在他身边陪读，这是不相信孩子、不理解孩子、不尊重孩子的表现。
七、1、开放时间 参观预约
2、(1)在天安门广场安检。
(2)在西北通道验证健康码和身份证。
(3)从北门安检入馆参观，并全程佩戴口罩。
3、(1)√
(2)×
(3)×
4、不能。他们在颐和园游玩结束已经是下午三点半，开车47分钟到达中国国家博物馆时，已经过了16：00，这时博物馆已经停止入馆，所以他们不能进入博物馆。
八、1、B 2、C
3、从材料二可以看出“小茨冈”是一个善良、勇敢、聪明且富有同情心的人。从他为了保护“我”而用胳膊挡住外祖父的树条子，使“我”少挨打，能看出他的善良和勇敢；从他教导“我”挨打时该如何应对，能看出他的聪明；从他对“我”的关心和讲述“我心里是那样可怜你，甚至连喉咙都哽住了”能看出他富有同情心。
4、(1)A (2)D (3)C (4)B
5、C
6、《童年》是一部充满力量和希望的自传体小说，它以作者高尔基的亲身经历为蓝本，讲述了主人公阿廖沙在苦难中成长的故事。这本书不仅让我们看到了19世纪沙俄底层人民的生活现状，还让我们感受到了阿廖沙那不屈不挠的精神和对生活的热爱。阅读《童年》，让我们在逆境中学会坚强，在黑暗中寻找光明。
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