15　夏夜多美 教学设计 (2)

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15　夏夜多美 教学设计
1教学目标
1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”等6个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，边读边理解夏夜之美和助人为乐的精神。
2学情分析
《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一 ( http: / / www.21cnjy.com )个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现，形象的语言渲染，多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中，把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色，去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。课堂上要充分：“尊重学生阅读时的独特体验”，力求体现自主、合作、探究的学习方式，让学生在情境中诵读，在诵读中体验、感悟夏夜的美景。
3重点难点
教学重点：
1、借助课件认识“莲、哭”等13个生字。
2、借助课件，边读边理解夏夜之美。
教学难点：
1、区分生字“趴、爬”的音、形、义；
2、有感情地朗读课文。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、激趣导入，引出课题
一、激趣导入，引出课题
1、谈话：同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天，我们一起来学习一篇童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚。（板书：夏夜）21世纪教育网版权所有
2、课件出示（夏夜美景）
3、提问：谁愿意描述一下夏天的夜景？（指名说）
你觉得夏天的夜晚怎样？（板书：多美）
4、齐读课题。
活动2【讲授】二、初读课文，整体感知
二、初读课文，整体感知
1、请同学们打开书，听老师读这个故事，仔细听老师有没有把故事读通读顺？并且边听边给课文标上自然段。（指名说）16自然段。21cnjy.com
2自读：你们也想读读这个故事吗？读的时候碰到难读的生字怎么办？（圈出来拼拼音，问老师，问同学……）好开始吧！21·cn·jy·com
活动3【活动】三、多种形式，趣味识字
三、多种形式，趣味识字
不知道你们在读书的时候有没有注意到课文中的生字宝宝？看他们排着整齐的队伍走来了，认识他们吗？
1、看着词语宝宝先自己读一读！带拼音读（交流交流，说说你已经认识了哪些字？是怎么认识的？）
①学生根据字意加动作体会，找到腰的位置和老师一起弯弯腰，伸伸腰积累词语。
②伸出手做“爬”的动作，区别“爬、趴”的音、形、义。问：你们爬过什么？（相机对学生进行安全教育）
③“感激”，感激别人时你要说什么，学会“谢”字，并学会用“谢谢”这个词，你什么时候对别人说过“谢谢”。21教育网
2、去拼音试读。
活动4【练习】四、把词语带到课文中还认识吗？
四、把词语带到课文中还认识吗？
①再小声读一读，边读边想课文中是那些小伙伴之间的事？讲了一件什么是哪？
②板书：小动物伙伴们的名字。
③助人为乐的事！
五、指导书写（出示课件“我会写”）
时：你见过这个字吗？在哪里见过？（读准翘舌 ( http: / / www.21cnjy.com )音）你给“时”字组个词吧！时间的时。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，老师希望同学们要珍惜时间，珍惜每一天，快乐地学习，快乐地生活。www.21-cn-jy.com
请你写几个字示范给她看看吧。
（写字注意：打开本子准备写字，两脚放平身体坐直，本儿放正眼离一尺，左手按纸右手写字，一笔一画横平竖直。）2·1·c·n·j·y
重点指导：
她（女子旁的横变提）两个字都突出了字的谦让美。
15夏夜多美
睡莲 萤火虫
小蚂蚁
星星 蜻蜓
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