15 夏夜多美 教学设计
1教学目标
1、认识“莲、哭”等生字，运用多种方法，激发学生学习兴趣。 2、正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。 3、培养学生识字能力，朗读能力，思维能力，想象能力和概括能力。
2学情分析
这篇故事主要讲在一个夏天的傍晚，一只蚂蚁掉进池塘里，朋友帮助它回家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，我们感到夏天的夜景美，小动物助人为乐的精神更美。 一年级学生非常喜欢小动物，所以他们对童话充满了好奇心。教师可以根据学生的实际情况，让学生在读中感悟，潜移默化的受到熏陶。
3重点难点
有感情朗读课文、体会夏夜的美，学习睡莲、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质，培养学生助人为乐的意识。
4教学过程
教学设计
一、创设情境、导入课题： 同学们，万物复苏，春天就要过去了，夏天即将来临。在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢？ 让我们一起来看看吧！ 二、动画欣赏，整体感知。 1．课件出示根据课文的动画。 2．故事中都出有哪些可爱的小动物这些小动物之间到底发生了什么事呢？请同学们打开书读文。 三、初读课文，学习生字 1、同学们自由读文，画出文中的生字词，然后小组之间互相读准字音，把课文读流利，读正确。 2、用课件出示带有生字的句子，指名读一读，读一读。 3、出示生字卡片领读 4，看谁读得快。 四、朗读感悟 1、刚才同学们把文章读了，在认真读的基础上，你喜欢故事中的哪能一个小动物 2、把你喜欢的故事中的小动物说的话用笔画出来。 课件出示小动物的对话 （1）喜欢读同一种小动物语言的同学齐读。 （2）一起读 3、同学们读得很好，老师也想读一读，教师范读后三个自然段。 放手让学生在积极主动思维和情感活动中，加深对课文的理解。 4、夏天的夜晚很美，文中小动物心灵也很美。我们同学画的夏夜美不美，同学们一起来欣赏，（出示实物投影） 自评：出示课前布置学生的作品，激发了学生的学习热情，调动学生的学习兴趣。 五、自由发言，向老师提问，同学之间交流。 六、巩固识字 1、读生字 2、组词 3、写句子 七、作业设计 描写你眼中的夏夜。
课件14张PPT。人教新课标语文一年级下册第四单元想一想：故事中一共有几个小动物？在他们之间发生一件什么事情？ 一只蚂蚁不小心掉进池塘，睡莲把他救上岸。后来蜻蜓背上小蚂蚁，萤火虫照亮道路，一起把他送到家。非 感 激 谢 急 时 坛
莲 哭 睁 怕 根腰 爬小蚂蚁，你怎么啦？小蚂蚁，你怎么啦我不小心掉进池塘，上不了岸啦！快上来吧！小蚂蚁，你怎么啦？我不小心掉进池塘，上不了岸啦！快上来吧！谢谢您，睡莲姑姑。1.在大伙儿的帮助下，小蚂蚁回家了吗？
2.边读边想：星星为什么那么高兴？
1.你喜欢课文中的谁？
2.你觉得夏夜美在哪里？
3.夏夜的夜色这么美，小动物们乐于助人的精神更值得我们学习。读读说说青青的假山 青青的————
绿绿的草坪 绿绿的 ————
弯弯的小路 弯弯的————想一想课文中写了睡莲——小蚂蚁——（蜻蜓 ）——（ 萤火虫 ）——（星星 ）
是它们构成夏夜美丽的景色。谢谢指导
