3.1.1 种子的萌发（31张PPT内嵌视频1个）人教版（2024）七年级下册

(共31张PPT)
第一节
种子的萌发
人教版·七年级下册·第三单元·第一章
1、能描述种子萌发的自身条件和环境条件
2、能描述种子萌发的过程
3、小组合作实验探究种子萌发的环境条件
赋得古草原送别
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
为什么草原会“野火烧不尽，春风吹又生”呢？草的种子萌发都需要什么样的条件呢
学习活动
一、种子萌发的环境条件
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
作出假设：需要什么样的环境条件种子才能萌发呢？
右边展示的植物是在什么季节进行播种的呢？
向日葵播种
适宜的温度
一、种子萌发的环境条件
春季。春季天气温和、温度适合植物的生长发育。
为什么要在播种后洒水或在雨后播种？是不是越多的水分就越好呢？
种植后浇水
雨后播种
给种子充足的水分。不是越多越好，过于潮湿的环境容易使种子霉烂。
充足的水分
为什么播种前往往需要松土？
充足的空气
这是为了使土壤中有充足的的空气。
作出假设：需要什么样的环境条件种子才能萌发呢？
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
适宜的
温度
一定的
水分
充足的
空气
制定计划：
① 准备种子40粒，4个培养皿等；
② 将4个培养皿编号，放入滤纸或餐巾纸；
③ 1号皿不加水，分别向2号皿和3号皿中洒水；
④ 分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖；
⑤ 将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
不洒水
橱柜
一点水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
变量 对照组 实验组
水分
温度
空气
一点水
橱柜
一点水
橱柜
一点水
橱柜
不洒水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
实验现象：
编号 水 温度 空气 能否萌发
1 缺水 适宜 充足 否
2 一定的水分 适宜 充足 能
3 一定的水分 低温 充足 否
4 一定的水分 适宜 缺少 否
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
种子萌发所需要的的环境条件：
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
学习活动
思考·讨论：
实验·探究：探究种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
① 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，2号瓶的设置是否还有必要？
② 1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。
不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度不同，研究因素不止一个，所以不是一组对照实验。
思 考
学习活动
满足了外部的环境条件，种子就一定能萌发吗？
种子萌发需要满足什么样的自身条件？
煮熟的黄豆
加工后的大米
休眠的莲花种子
X
X
X
思考：上面的种子是否能萌发？为什么？
二、种子萌发的自身条件
种 皮
果皮和种皮
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚乳
二、种子萌发的自身条件
1、胚是完整的且具有活性
学习活动
二、种子萌发的自身条件
2、种子具有活性且度过休眠期
秋季成熟后很快萌发
情况1
种子经过休眠
情况2
生长在温带的植物
不久冬季到来
幼苗会被冻死
有绝种的危险
躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。
拓展补充：种子休眠现象的原因
三、种子萌发的过程
观看视频，尝试总结归纳出种子萌发的过程：
思考：种子萌发时最先长出的是哪一部分？ 胚根、胚轴、胚芽各发生了什么变化？子叶发生了什么变化？
种子吸收水分
子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长
叶
茎
胚轴
根
胚芽发育而成
胚根发育而成
三、种子萌发的过程
种子吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
胚根突破种皮，发育成根。
胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位。
胚芽发育成茎和叶。
三、种子萌发的过程
在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。
怎样测定种子的发芽率呢？
四、测定种子的发芽率
实验·探究：测定种子的发芽率
思 考
抽样检测注意事项
① 样本大小要合适
② 要做到随机取样
③ 检测的方法要科学
抽样检测
不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。 对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
1、检测方法：抽样检测
四、测定种子的发芽率
2、实验过程：
① 准备直径为10cm的培养皿；
② 分别在培养皿中垫2层纸巾后加入适量的水，均匀的撒上100粒小麦种子；
③ 放在阴凉通风的窗台上（培养皿内要保持湿润）；
④ 每天观察种子的变化情况并记录，连续观察7天左右；
⑤ 重复测定两次。取3次的平均值作为测定结果，填入表格。
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
萌发的 种子数
四、测定种子的发芽率
种子发芽率的计算公式：
发芽率 =
供检测的种子数
发芽的种子数
× 100%
1. 抽样检测中，抽样应当尽量避免主观因素的影响。
2. 注意提供适宜种子萌发的环境条件。
3. 每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。
4. 重复测定2次，并取3次的平均值作为测定结果。
注意事项
种子的发芽率只有超过 90% 才能达到播种要求。
四、测定种子的发芽率
1、假设你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测定发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应该怎么办？
2、有同学说为了避免浪费，只用四五粒种子测以下就行了，你认为呢？
3、测定发芽率时，能只挑选个大的种子吗？
不能,要随机取样
不可行，偶然性太大。
抽样检测：从检测对象中抽取少量的个体作为样本进行检测。
思 考
种子的萌发
种子萌发的环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子萌发的自身条件
胚是完整的活的
不处于休眠期
种子萌发的过程
吸水→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽→胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶
1、播种在水涝地的种子一般很难萌发是因为缺少种子萌发所需的（ ）
A、水分 B、空气 C、温度 D、养料
2、春耕播种以后常用覆盖地膜的方法促使种子萌发，其主要目的是（ ）
A、种子萌发需要避光 B、防止风沙
C、保温、保湿有利于种子萌发 D、防止鸟类取食种子
B
C
3、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约 25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲萌发，乙不萌发
B．乙萌发，甲不萌发
C．甲、乙都能萌发
D．甲、乙都不能萌发
C