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千磨万击。
高一语文试卷
查效出层是司《计物地。到情（摘编自许锋（散文写作也要“抓活鱼”）
材料二：
考生注意：
楚些（文学博士，河南大学文学院制教授）：经过20世纪90年代的稀释和反驳，籽情风格的
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
散文渐渐从中心位置上逃出，进入新世纪之后，散文的叙事转向得以完成。从散文的传统来看，
2.请将各题答案填写在答题卡上。
散文一直存在着多元博弈，而在今天的现实中，叙事散文的一家独大已经成为事实，是如何看
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。
待这种叙事转向的？散文对叙事的过度依赖是否会反过来侵害散文文体的最客性？
歌立（散文家，诗人）：我不认为是叙事的转向，而是接通，接通了散文的正统或者真正的传
一、现代文阅读(35分)
统，中国的散文是史传传统，是以叙事为主的，血脉的上游是《左传（史记）。原话记不得了，孙
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)4，韩
犁先生就曾表达过对抒情风格散文的不满。他说古代真正算得上籽情的散文很少，多的是包
阅读下面的文字，完成1~5题。，
事，是哲理。抒情风格散文的主流位置，是杨溯的作用，是当时人们精神的单一化、模式化的结
材料一：。1
果，是对古代散文和鲁迅、周作人现代散文传统戴断的结果。
■“抓活鱼”，往常是对新闻人的要求。“活鱼”活灵活现，看着新鲜，读着够味。其实，在新的
中国人的抒情文字主要是诗歌，我们的传统抒情的源头是《诗经)，和西方的史诗源失一比
文学环境下，散文写作，也要善于“抓活鱼”。
就显出来，他们的诗歌重叙事，我们重抒情。
素材要“活”。在一部手机行天下的时代，若文章标题、内容不新鲜，读者手指头一划拉就过
我不担心所谓的散文对叙事的过度依赖是否会反过来侵害散文文体的兼客性。国为数文
去了。不仅新媒体如此，纸质期刊的读者常常也是打开封面，扫一眼目录，热人的读一读，标题
作者的内心追求和文字追求决定了散文的行文方式，人们抛弃那些抒情风格的散文，是因为那
蚁
新颖的读一读，短一点的读一读，那些四平八稳的“陈年往事”，大多时候是被忽略的。
些散文本身的不争气和毛病，那些矫情伪情、为赋新词强说愁的忸泥作态，这才是那种散文式样
■什么样的素材活”呢？时下最新的，与读者最近的。比如每到过年时，按惯例都会发表一
衰微的原因，但我不反对抒真情的文字。
长
些与年节有关的散文。年年写，年年发，甚至十年二十年前的文章还堂而皇之地出现在读者面
楚些：您曾经主编年度最佳随笔选本多年，也曾就随笔体式写出专业的批评文章，那么，您
前，这恐怕说不过去，也看不过去。记得2019年春节前，我们一家从广州来坐火车返乡探亲，在
是怎么看待近二十年来叙事散文和随笔的创作曲线的？搬开西方的语境不谈，当代中国的随笔
车厢里遇到一对在广东惠州打工的夫妻，一路走一路聊，聊的全是他们生活里的新鲜事。之后
写作为散文提供了哪些可能性？内
我写了一篇《火车上的见闻》，文章还入选了当年福建中考语文试卷。如果说这篇文章还有点可
耿立：近二十年，叙事散文和随笔支撑了散文创作的实绩，它借鉴小说和电影的一些结构手
取之处，我猜测，“鲜活”是关健。加4，法T出为下
法、叙事手法，丰富了散文的武器库。叙事散文，我看重的是现实叙事与历史叙事，这些似事数
细节要“活”。如今读者越来越挑刷，也越来越难被感动。散文感动人，要靠细节。前几天，
文的在场感和共情，对底层生活和历史遮蔽的开掘，都是令人赞赏的。
我读到作家尧山壁的（冀中故友（二章）》，颜有感触。众所周知，纪念类、回忆类文章很难写出新
但我更看重的是随笔。随笔应以智性的美为首选，地透视这个世间生命与自然的秘密，履
意，但此文中有这样几句：“师资力量可以挤出来，他本人也可以兼课，但教室、宿舍多一间也没
穿一切伪造的瞒和骗的把戏，裸露出人间的真减，剥去伪饰的油彩，这才是随笔的深度和道义的
有，急得他像热锅上的妈蚁，人都瘦了。他圆脸变成了长脸，不停地转磨磨，我在后面跟着。从
所在。随笔给散文提供的是精神的依靠，是散文的精神气质。散文要向随笔学习趣味。小说如
校内转到校外，转着转着撞到一堵墙一槐南路小学。”真实、可信，生动、形象，把人物急切的样
咖啡，刺激性大于随笔，随笔是下午茶，或者晚间好友随意谈心的点缓。有趣是随笔存在的理由
子写活了。
之一，要力避无智和无趣。一二十上
语言要“活”。“手机控”读者口味多样，散文的语言若还停留在过去的调子里，他们会觉得
(摘编自楚些、歌立（当下散文创作的几个关键词》
陈旧、不感兴趣。自然，不是说写散文要“网言网语”，一味迎合时兴的口味，能写得既“活”又
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
“雅”，才见功力。这方面，汪曾祺是一个标杆。他的文学语言把文言和口语糅合起来，浓淡适
A.材料一从素材鲜活度、细节生动性、语言创新等多个维度强调了散文创作中要讲究“抓活
度，不留痕迹，有等头，而且俗不伤雅，有文化气息。器州天◆
鱼”，以提升散文的鲜活度和感染力。
散文是贴近生活的文体，是生活凝结的品莹露珠，随意采撕不来，要善于观察，善于等待，要
B许锋通过自身创作（火车上的见闻》的经历，生动地论证了素材“鲜活”在散文写作中的关
舍得沉下身心。对于鲜活素材，不能只写皮相和表面，要深入他们的生活，发现故事，发据细节，
键作用，以及创作灵感的重要性。
C.散文曾经历了由抒情风格的散文转向叙事风格的散文的发展过程，但是歌立并不认为这
那
这样才能写得深入，读着自然，滴水清圆，耐人寻味。事京，墨凰率
是叙事转向，而将其看作接通。
处一位作家说：“用审美熔炼世间万物、人间百态，铸成一把洞察时代生活、开启智慧人生的钥
D.耿立认为叙事散文和随笔各有特色：叙事散文重在场感和共情，能够开掘底层生活和历史
匙，散文才大有可观，大有可为。”一个“熔”，一个“铸”，都非轻易能够实现，必得千锤百炼，必得
遮蔽；随笔则首先提倡智性的美。
【高-语文第1页（共8页）】
【高-语文第2页（共8页】高一语文试卷参考答案
1.B(“以及创作灵感的重要性”无中生有)
2.C(“正是由于杨朔的作用，才让人们对散文的正统产生了误会”错误，从原文看，还有“当时人
们精神的单一化、模式化”)
3.C(A项谈的是公文写作的“三性”，没有谈到散文写作。B项谈的是散文的美，D项谈的是散
文创作的灵感源于久萦于心的素志，与材料一散文写作要“抓活鱼”的观点无关。C项中“抓
取日常生活的点滴”“文字有穿透力”符合散文写作“抓活鱼”中有关“细节”要“活”和语言要
“活”的观点，故选C项)
4.①精准式提问，直入话题。如散文的叙事转向、叙事散文与随笔的创作曲线等都是直接切人，
从而引导对话深入，避免泛泛而谈。②开放式提问，激发思考。如“您是如何看待这种叙事转
向的”等，鼓励被采访者自由表达观点，有助于挖掘被采访者深层次的思考和见解。③引入争
议点，促使思想碰撞。如“散文对叙事的过度依赖是否会反过来侵害散文文体的兼容性”，丰
富了对话的维度，展现了不同思想的碰撞。（每点2分，答对两点即可；如有其他答案，言之有
理亦可酌情给分)
5.①素材要鲜活，贴近生活。材料一中强调散文素材要“活”，启示我们应注重捕捉生活中身边
的新鲜事，让读者能感受到生活的温度和时代的脉搏。②细节要能触动人心。材料一中提到
细节要“活”，启示我们要善于捕捉那些容易被忽略的瞬间，深入挖掘和展现人物、场景的细
节，打动读者。③语言要做到雅俗共赏。材料一中提到散文语言应既“活”又“雅”，启示我们
要锤炼语言，可融合口语的生动与书面语的雅致，使文章易于理解，富有文化气息。④大胆借
鉴，开拓创新。材料二中耿立强调了叙事的重要性，启示我们要大胆借鉴小说、电影等其他艺
术的叙事手法，同时还可借鉴随笔的智性美和趣味性。（每点2分，答对三点即可；如有其他
答案，言之有理亦可酌情给分)
6.D(“暗示‘我’找到了绝处逢生的办法”不合文意，原文是“终究没有一个好法子，可以救我出
目下的穷状来”)
7.D(“其用法是表示解释说明”分析有误，应是“表示声音的停顿或中断”)
8.①云层破处露出的星星象征着希望和光明，星星近处的黝黑天色则象征了希望背后的不确定
性和潜在的困难。②作者以其营造出一个充满希望又充满哀愁的氛围，烘托出“我”内心的矛
盾和挣扎，“我”既渴望改变现状，又对未来感到迷茫和忧虑。（每点2分，意思答对即可：如有
其他答案，言之成理也可得分)
9①节选部分写了“我”对二妹晚归的担忧、对自己生活困境的反思、对未来出路的迷茫等情绪
波动，揭示了“我”的情感状态，也推动了情节发展。②“我”在情感波动中做出的决策，如决定
戒烟等，反映了“我”的内心变化，展示了“我”在情感波动中的成长和转变，直接影响了故事的
走向。（每点3分，意思答对即可：如有其他答案，言之成理也可得分）
10.CDF[(原文标点)强弱相噬而尽失其故，至于战国，仅存者无几，岂能役九州而听命于此数诸
【高一语文·参考答案第1页（共4页）】
