24　画家乡 教学设计

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24　画家乡 教学设计 (1)
1教学目标
1、能听懂听力材料，完成相关的联系。
2、能用自己的话复述课文内容，回答相关的问题。
3、学会夸自己的家乡，激发学生对家乡的热爱之情。
2重点难点
1、在理解的基础上，用自己的话复述课文。
2、结合本课学到的词语和语法，结合实际，夸夸自己的家乡。
3教学方式
师朗读听力材料、指导；生自主、合作、探究学习。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】《画家乡》听说课
一、听力训练
1、师把课文进行稍稍的改动，用通俗易懂的话说给学生听，学生听后完成相关的练习。
2、听后做相关练习。
⑴请指出老师在课文的哪些地方做了改动。
⑵ 小组PK，根据课文内容，一组提问题，邻组回答，依次进行。
（师顺势记板书，为复述课文理提纲）
活动2【活动】复述课文、指导朗读、造句（说、读、写））
二、复述课文
1、指名学生做“小导游”，带着大家到自己喜欢的地方“旅游”。介绍时不可以看书，可在理解课文的基础上借助课件图片和板书提纲进行描述。21世纪教育网版权所有
2、师在学生介绍三处美景时，同步出示课文原句，进行指导朗读。
3、随机让学生在理解的基础上用“那么……那么……”造句，并在课后练习中写一写。
活动3【活动】角色表演
三、角色表演
1、学生在小组中做准备，由三个学生分别扮演艾山、李小明和阿丽娅，介绍自己的画。
2、小组派代表展示表演，其它学生评价。
活动4【活动】拓展
四、拓展“我也想夸夸自己的家乡”
（师提前布置课外作业，画一画自己的家乡）请学生借助本课所学词语和语法，结合实际，也来介绍一下自己家乡的美。21教育网
活动5【作业】布置作业
五、师小结，布置作业
回家后把自己眼中的美丽家乡也介绍给自己的父母。
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