5 搭石课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
提高阅读速度
语文要素：
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
单元要求：
默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
——《语文课程标准（2022年版）》
5 搭石
走进作者
刘章：笔名尔玉。河北兴隆人。中共党员。现任《诗刊》、《中华诗词》编委。享受政府特殊津贴。1957年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。文学创作一级。著有诗集《燕山歌》、《南国行》、《北山恋》、《刘章诗词》、《刘章散文选》等30部。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖，歌词《知音歌》获中宣部第七届“五个一”工程奖，《望海潮·端阳诗会》、《刘章诗词》均获河北省文艺振兴奖。
写作背景
作者在家乡的时候，每天都要走搭石过河，对乡亲们过搭石的情景印象非常深刻。后来他到省城工作，每天看到的都是人们抢着挤公共汽车、混乱地横穿马路的现象，特别是当看见街道上有垃圾或砖头等杂物时，人们宁可绕着走也不愿弯腰捡一下。每当这个时候，他就会想起摆搭石、过搭石的情景。于是就写下了这篇《搭石》。
初读课文
2.小组成员之间互相读课文，互相纠正。
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒、帮助。
汛
河流定期涨水的意思。
与水有关
汛期
学认字
氵
迅速
衡
彳
亍
平衡
间
按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排。
多音字
jiàn
在人群中间，他是那么高大。
jiān
我会读
责备 协调有序 汛期
人影绰绰 俗语 理所当然
集中注意力
不停下来
不回读
怎样才能读得又对又快？
读完课文，你了解了哪些内容？
整体感知
摆搭石
过搭石
赞搭石
（1）
（2-4）
（5）
课文的哪些地方让你印象深刻？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。
学习2-4自然段。
自由朗读这三个自然段，同学们边听边想，说说你脑海里产生了哪些美丽的画面。
第一道风景
1.请同学们想象一下：
踩着不稳时 摆好离去时
表情
动作
心想
无私换搭石
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
细读课文
人们是怎样挑选、摆放搭石的？
从文中找出重点词句理解体会。
家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
平整方正的石头，
二尺左右的间隔摆放
乡乡亲们的善良、细心。
从石头的挑选和摆放，你感受到了什么？
第一道风景
描写老人换摆搭石时的认真细致，表现了老人们一心为别人着想的优秀品质。
助人之美
无私换搭石
2.从“无论、只要、一定、踏上几个来回”等词语，你体会到什么？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
谈谈你从什么地方感受到美？你能把这美感读出来吗？
乡亲们相亲相爱，生活默契，是和谐之美。
第二道风景
有序过搭石
你想象到怎样的画面？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会_______人们把这看成是理所当然的事。
回想课文说出横线的句子，并有感情地读课文，说出你的感想。
浓浓乡情 淳朴民风
谦让敬老
第三道风景
礼让敬老过搭石
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
你是怎样理解这段话的意思的？
突出描写了搭石不仅对家乡生活起着重要的作用，
而且承载着联结乡亲们感情的作用。赞扬了乡亲们
无私奉献、善良淳朴的高尚品格。表达了作者对家乡
的热爱，对搭石和乡亲们的赞美。
写作方法
1.仔细观察， 生动描写。
2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真善美。
小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美。
课外延伸
懒惰 懒惰 平稳 平衡 协调
懒虫 惰性 安稳 均衡 协助