Unit 6 It’s Time for PE Class Lesson 1 表格式教案

基本信息
所用教科书书名 重庆大学出版社小学英语
设计册次、单元 四年级上册6单元
设计主题 Unit 6 It’s Time for PE Class Lesson 1
1.教学目标
复习巩固本课动词短语get up、 go to school、 go home … .复习主要句型Look at the clock. What time is it It’s …o’clock. It’s time to… .能够灵活运用上述句型进行交流，提高听、说、读、写能力。能开展合作学习，以此提高自学及交际能力。了解古人计时的方法，学会珍惜时间。
2.教学重点、难点
教学重点：复习句型Look at the clock. What time is it It’s …o’clock. It’s time to… .教学难点：运用句型进行交流活动。
3.教学过程设计
Warm-up 1. Free talk. 2. Listen to the chant. 3. Let students try to say the new chant.设计意图：经常吟诵包含本单元单词的歌谣，不仅能达到正音和帮助学生掌握语言的目的，还可以培养学生的节奏感和韵律感，增添语言的趣味性。二、Let’s guess 1. Guess the riddle. 2. Divided the whole class into four groups.设计意图：以猜谜语的形式引出课题，激发学生的学习兴趣。三、Practice1. Practice “Look at the clock. What time is it It’s …o’clock.”(Show seven lovely clocks)2. Practice “It’s time to… .”(Let one student Look at the back of the clock and do the action. All students say: It’s time to… .)3. Listen and imitate the sound of the clock.4. Act like a clock.设计意图：在活动中尽量以学生为主体，充分发挥他们的主观能动性、创造性，教师起指导的作用。让学生在轻松愉悦的氛围中充分发挥个性与爱好，让他们真正能够“show”出自己。四、Consolidation 1.Before we have clocks，how to know the time 2. Talk about time in different country. 3. Play a guessing game. 4. Listen and link.设计意图：了解世界各地时间差，拓宽学生视野，打开思路，在轻松的氛围中巩固句型。五、Extension 1. Draw the clock and write. 2. Ding Ding’s hope.设计意图：在听、说、读的环节都已熟练的基础上，再次以写的方式巩固句型。但考虑到是四年级的学生，在选词填空时，老师出示备选短语，降低难度，以此激发学生的积极性和自信心。六、Homework.设计意图：按照学生的学层次进行分类，目的是使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。