1.2 人类活动与环境问题 课时2 (共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.2 人类活动与环境问题 课时2 (共37张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-10 11:21:02 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
1.2 人类活动与环境问题课时2
课程标准
1
学习目标
2
核心素养
3
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
结合实例分析具体环境问题
说明环境问题所带来的危害
举例说明应对环境问题的途径
综合思维：说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。
人地协调：认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。
环境污染
生态破坏
01
02
目录
Content
GO
课堂检测
03
Part 1
环境污染
GO
课堂活动--水污染类型判断
按污染物的不同，水污染一般可分为三种类型，即化学性污染、物理性污染和 生物性污染。判断下列材料各属于哪种类型的水污染，并填入表中。
化学性污染
物理性污染
生物性污染
水污染
定义：当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。
污染源：按照人类活动方式：工业污染源、农业污染源、生活污染源
水污染
污染源：按照污染物空间分布状态：点污染源、面污染源。
水污染
工业污染源中，由矿产资源开发产生的工业废水，往往通过固定排污口排放，具有污染物多,成分复杂,毒性大,不易净化,难处理等特点，是需要重点治理的点污染源
水污染
在农业生产的过程中，过量或不正确使用农药和化肥，也会造成水污染，属于典型的面污染源
课堂活动--太湖蓝藻的防治
太湖蓝藻污染事件发生于2007年5、6月间，中国江苏的太湖爆发的严重蓝藻污染，造成无锡全城自来水污染。生活用水和饮用水严重短缺，超市、商店里的桶装水被抢购一空。该事件主要是由于水源地附近蓝藻大量堆积，厌氧分解过程中产生了大量的NH3、硫醇、硫醚以及硫化氢等异味物质。
课堂活动--太湖蓝藻的防治
活动1：分组讨论，造成本次太湖蓝藻大爆发的形成原因由哪些
湖泊水域较为封闭，水体自净能力差
夏季气温高，利于蓝藻繁殖
沿湖工业众多，工业污染严重
沿湖为我国主要农业区，农业污染多
沿湖人口城市密集，生活污水多
课堂活动--太湖蓝藻的防治
活动2：分组讨论，针对本次蓝藻事件，我们该如何去预防水污染的产生
提高人们的环境保护意识
加强环境法规建设
工业废水实行处理排放
减少农药，化肥等大量使用
生活污水回收处理再利用
大气污染
定义：大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气 污染
大气污染
大气污染
定义：当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。
常见形式：煤炭燃烧产生的污染物主要是二氧化硫和烟尘。不少严重的大气污染灾难，比如伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件等，都与煤炭使用有关。
大气污染
常见形式：汽车尾气、石油化工排放的废弃物,氮氧化合物和碳氢化合物等在阳光的照射下易形成含剧毒的光化学烟雾。洛杉矶光化学烟雾事件
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动1：从城市功能分区、经济社会发展的角度，分析洛杉矶小汽车众多的原因。
洛杉矶市城市规模大，住宅郊区化——住宅区占地面积大且位于城市外围，高速公路系统发达 ;
城市人口众多，民众收入水平高，燃油价格低，拥有汽车数量多。
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动2：从地形、气候的角度，分析光化学烟雾易在洛杉矶城市上空滞留的原因。
洛杉矶市面临大洋，三面环山，易出现逆温现象，空气不易扩散 ;
该地为地中海气候，夏季受副高控制，盛行下沉气流，烟雾难以扩散。
盆地地形，污染物不容易扩散
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动3：治理洛杉矶光化学烟雾污染，可采取哪些措施？对我国有何启示？
成立区域空气质量管理机构以实现联防联控
进行产业结构调整
发展公共交通
完善城市规划
加强环境保护法建设
指定严格的废弃排放标准
固体废弃物污染
特点：种类繁多，数量巨大
固体废弃物
危害：这些固体废物倘若处置不当，其有害成分通过水、空气、土壤等途径 污染环境，进而危害人类健康。固体废物露天堆放或填埋处置,也需要占用大量土地。
来源：工业生产，生活消费，矿产开采
案例延展--上海市垃圾分类回收
2019年7月1日上海市正式实施垃圾强制分类回收，条例规定，违反条文的垃圾处置单位，责令限期改正；逾期不改正的，处5万元以上50万元以下罚款；针对个人违反该条例相关条文的情况，可处以人民币50元
以上200元以下罚款。一时间，在全国掀起垃圾分类回收的大潮。一段时间人们见面问候的第一句话便是“你是什么垃圾”。为何我国迫切需要施行垃圾分类，对于固体废弃物，我们还有哪些措施？
A
B
E
D
F
C
实行分类回收，实现废物资源化
加强环境保护法的建设，加强监督
提高人们的环境保护意识
进行废弃物的无害化处理
减少固体废弃物的排放
发展物质循环技术和综合利用技术
固体废弃物污染
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动1：说一说，司家营铁矿施行固体废物综合利用有何现实意义？
减少固体废物对环境的污染
对固体废物进行有效利用
减少填充采煤沉陷区和填海造陆的成本
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动2：采用尾矿填海、填充采煤沉陷区，会不会造成水体污染？如果有，应采取哪些防范措施？
可能会。措施:在矿坑周边打好注浆孔，注入混凝士，像一圈帷幕一样将地下水系同矿坑完全切断，这就是帷幕注浆工程。有效保护了地下水资源，对来场排水及尾矿回水综合利用先后采取了新水分离改造、尾矿库回水管路改造、冷却水回收利用改造等多种措施，充分使用尾矿回水和采坑涌水，将新水用量降至最低
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动3：调查本地区的矿区尾矿或采空区的后续处理方式。对他们的处理方式进行环境评价，并提出合理化改进建议？
对矿区进行绿化和复垦;
对废水、废气、噪声等进行治理,完全符合或者低于国家有关标准,达标排放;
依托科学技术实施流程改造,优化工艺,做到最大限度地节能减排。
Part 2
生态破坏
GO
生态破坏
定义：大规模的资源开发，不合理的土地利用，比如滥伐森林、过度 放牧、破坏湿地、开矿修路等，会打破原有的生态平衡，使生态系统的结构、功能严重失调，产生波动性破坏或恶性循环。
土地退化
定义：是指人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰 减
水土流失
荒漠化
次生盐渍化
课堂活动--我国水土流失的治理
云贵高原地区
侵蚀类型：流水侵蚀
侵蚀特点：强度大，时间长，面积大
景观特征：石漠化
活动1：以某一水土流失区为例，说明主要侵蚀类型、水土流失特点和典型景观特征。
课堂活动--我国水土流失的治理
北方土石山地丘陵地区
原因：温带季风气候，夏季降水集中且强度大；丘陵地区，地表具有一定的起伏；植被覆盖率低，破坏严重；土质疏松；过度开垦；不合理的土地利用方式等
措施：控制人口，提高素质；实施退耕还林还草；植树造林，保持水土；合理开矿；等
活动2：你的家乡属于哪一个水土流失区？查找有关资料，说出水土流失的成因，以及具体的治理举措。
生物多样性减少
作用
破坏
丰富的生物多样性可以增强生态系统提供产品和服务的能力。
自然资源的过度开发；工业化和城市化的加速推进,都会破坏野生物种生存繁衍的环境,进而对生物多样性造成不利影响。
生物
多样性
案例延展--斑鳖的历史
斑鳖曾广泛分布在长江下游、云南南部红河流域以及越南北部。由于被认为是其他物种，人类没有引起足够的重视，斑鳖的悲剧不断发生。2005年10月，北京动物园的雌性斑鳖离世，距离它从“鼋”正名为“斑鳖”仅一年。2006年12月16日，在上海动物园两栖爬行馆内，一头斑鳖始终未能得见任何同类，在游客投掷的硬币的包围中，孤寂地终其一生。斑鳖在野外几乎绝迹，饲养的个体也寥寥无几了。斑鳖是中国国家一级保护动物，数量稀少极其珍贵，是龟类中最濒危物种之一，全球已知存活仅3只，其中苏州动物园1只、越南同莫湖1只、越南宣汉湖1只.2019年4月13日13:20，中国唯一一只雌性斑鳖在苏州动物园人工受精时死亡。
课堂活动--爱尔兰土豆史
爱尔兰南部地区为温带海洋性气候，夏季气温较低，热量不足，且阴雨天过多，光照不足，不利于谷类作物的生长。
活动1：简要分析爱尔兰谷物农业产量低的自然原因。
课堂活动--爱尔兰土豆史
土豆性喜温凉，其地下薯块形成和生长需要疏松透气、凉爽湿润的土壤环境。爱尔兰气候温凉湿润，土壤肥沃，适合土豆生长。
活动2：查阅有关土豆生长习性的资料，说明爱尔兰适宜土豆生长的自然条件。
课堂活动--爱尔兰土豆史
生物多样性指的是地球生物种类的丰富程度，包括三个层次：遗传基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性可以增强生态系统的自我调节能力和抗干扰能力，保持系统稳定性。以材料为例，如果土豆品种多，就可能存在抵御真菌病的基因，从而抵御病害的发生。
活动3：议一议，为什么生物多样性可以增强区域生态系统抵御病虫害的能力？
生物多样性减少
01
02
03
04
05
建立自然保护区
建立生物基因库
提高保护意识
实行迁地保护
完善法律法规
1．下列现象中，不属于原生环境问题的是( )
A．农作物遭受寒潮的袭击
B．臭氧层出现空洞，从而危害人体健康
C．我国因水旱灾害每年损失巨大
D．某年春夏之交我国北方不少地区出现蝗虫灾害，作物因此而减产
2．下列现象属于环境污染的是( )
A．森林面积减少，生物物种减少 B．水土流失，土地荒漠化
C． 汽车排放尾气造成光化学烟雾 D．宁夏地区由于灌溉不当造成盐渍化
3．据《汉书》记载，内蒙古河套地区汉朝时水草肥美，但现在已面目全非，这说明( )
A．荒漠化完全是由战争、饥荒等人为原因造成的
B．荒漠化问题发生在工业文明时期，古代没有出现过
C．人类破坏植被，导致水源枯竭、土地退化，是荒漠化发生的主要原因
D．荒漠化完全是在地质时期形成的，跟人类无关
右图中四个箭头反映人与环境相互关系的几个过程。据此回答4～5题。
4．人类乱采滥用自然资源属于图中哪一过程的过失行为( )
A．① B．② C．③ D．④
5．近年来的夏秋季节，在港澳沿海水域发生了比较严重的“赤潮”，导致大量的海洋生物死亡，其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为( )
A．① B．② C．③ D．④
臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命却至关重要。据此完成6～7题。
6．臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够( )
A．降低大气温度
B．吸收太阳紫外线辐射
C．促进光化学反应
D．分解人类活动排放的废气
7．据观测，地球上空臭氧层空洞现象最为严重的地方出现在( )
A．青藏高原上空 B．北极附近上空
C．南极附近上空 D．北美大陆上空
1.2 人类活动与环境问题课时2
课程标准
1
学习目标
2
核心素养
3
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
结合实例分析具体环境问题
说明环境问题所带来的危害
举例说明应对环境问题的途径
综合思维：说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。
人地协调：认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。
环境污染
生态破坏
01
02
目录
Content
GO
课堂检测
03
Part 1
环境污染
GO
课堂活动--水污染类型判断
按污染物的不同，水污染一般可分为三种类型，即化学性污染、物理性污染和 生物性污染。判断下列材料各属于哪种类型的水污染，并填入表中。
化学性污染
物理性污染
生物性污染
水污染
定义：当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。
污染源：按照人类活动方式：工业污染源、农业污染源、生活污染源
水污染
污染源：按照污染物空间分布状态：点污染源、面污染源。
水污染
工业污染源中，由矿产资源开发产生的工业废水，往往通过固定排污口排放，具有污染物多,成分复杂,毒性大,不易净化,难处理等特点，是需要重点治理的点污染源
水污染
在农业生产的过程中，过量或不正确使用农药和化肥，也会造成水污染，属于典型的面污染源
课堂活动--太湖蓝藻的防治
太湖蓝藻污染事件发生于2007年5、6月间，中国江苏的太湖爆发的严重蓝藻污染，造成无锡全城自来水污染。生活用水和饮用水严重短缺，超市、商店里的桶装水被抢购一空。该事件主要是由于水源地附近蓝藻大量堆积，厌氧分解过程中产生了大量的NH3、硫醇、硫醚以及硫化氢等异味物质。
课堂活动--太湖蓝藻的防治
活动1：分组讨论，造成本次太湖蓝藻大爆发的形成原因由哪些
湖泊水域较为封闭，水体自净能力差
夏季气温高，利于蓝藻繁殖
沿湖工业众多，工业污染严重
沿湖为我国主要农业区，农业污染多
沿湖人口城市密集，生活污水多
课堂活动--太湖蓝藻的防治
活动2：分组讨论，针对本次蓝藻事件，我们该如何去预防水污染的产生
提高人们的环境保护意识
加强环境法规建设
工业废水实行处理排放
减少农药，化肥等大量使用
生活污水回收处理再利用
大气污染
定义：大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气 污染
大气污染
大气污染
定义：当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。
常见形式：煤炭燃烧产生的污染物主要是二氧化硫和烟尘。不少严重的大气污染灾难，比如伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件等，都与煤炭使用有关。
大气污染
常见形式：汽车尾气、石油化工排放的废弃物,氮氧化合物和碳氢化合物等在阳光的照射下易形成含剧毒的光化学烟雾。洛杉矶光化学烟雾事件
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动1：从城市功能分区、经济社会发展的角度，分析洛杉矶小汽车众多的原因。
洛杉矶市城市规模大，住宅郊区化——住宅区占地面积大且位于城市外围，高速公路系统发达 ;
城市人口众多，民众收入水平高，燃油价格低，拥有汽车数量多。
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动2：从地形、气候的角度，分析光化学烟雾易在洛杉矶城市上空滞留的原因。
洛杉矶市面临大洋，三面环山，易出现逆温现象，空气不易扩散 ;
该地为地中海气候，夏季受副高控制，盛行下沉气流，烟雾难以扩散。
盆地地形，污染物不容易扩散
课堂活动--洛杉矶光化学烟雾事件
活动3：治理洛杉矶光化学烟雾污染，可采取哪些措施？对我国有何启示？
成立区域空气质量管理机构以实现联防联控
进行产业结构调整
发展公共交通
完善城市规划
加强环境保护法建设
指定严格的废弃排放标准
固体废弃物污染
特点：种类繁多，数量巨大
固体废弃物
危害：这些固体废物倘若处置不当，其有害成分通过水、空气、土壤等途径 污染环境，进而危害人类健康。固体废物露天堆放或填埋处置,也需要占用大量土地。
来源：工业生产，生活消费，矿产开采
案例延展--上海市垃圾分类回收
2019年7月1日上海市正式实施垃圾强制分类回收，条例规定，违反条文的垃圾处置单位，责令限期改正；逾期不改正的，处5万元以上50万元以下罚款；针对个人违反该条例相关条文的情况，可处以人民币50元
以上200元以下罚款。一时间，在全国掀起垃圾分类回收的大潮。一段时间人们见面问候的第一句话便是“你是什么垃圾”。为何我国迫切需要施行垃圾分类，对于固体废弃物，我们还有哪些措施？
A
B
E
D
F
C
实行分类回收，实现废物资源化
加强环境保护法的建设，加强监督
提高人们的环境保护意识
进行废弃物的无害化处理
减少固体废弃物的排放
发展物质循环技术和综合利用技术
固体废弃物污染
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动1：说一说，司家营铁矿施行固体废物综合利用有何现实意义？
减少固体废物对环境的污染
对固体废物进行有效利用
减少填充采煤沉陷区和填海造陆的成本
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动2：采用尾矿填海、填充采煤沉陷区，会不会造成水体污染？如果有，应采取哪些防范措施？
可能会。措施:在矿坑周边打好注浆孔，注入混凝士，像一圈帷幕一样将地下水系同矿坑完全切断，这就是帷幕注浆工程。有效保护了地下水资源，对来场排水及尾矿回水综合利用先后采取了新水分离改造、尾矿库回水管路改造、冷却水回收利用改造等多种措施，充分使用尾矿回水和采坑涌水，将新水用量降至最低
课堂活动--矿产开采的废弃物处置
活动3：调查本地区的矿区尾矿或采空区的后续处理方式。对他们的处理方式进行环境评价，并提出合理化改进建议？
对矿区进行绿化和复垦;
对废水、废气、噪声等进行治理,完全符合或者低于国家有关标准,达标排放;
依托科学技术实施流程改造,优化工艺,做到最大限度地节能减排。
Part 2
生态破坏
GO
生态破坏
定义：大规模的资源开发，不合理的土地利用，比如滥伐森林、过度 放牧、破坏湿地、开矿修路等，会打破原有的生态平衡，使生态系统的结构、功能严重失调，产生波动性破坏或恶性循环。
土地退化
定义：是指人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰 减
水土流失
荒漠化
次生盐渍化
课堂活动--我国水土流失的治理
云贵高原地区
侵蚀类型：流水侵蚀
侵蚀特点：强度大，时间长，面积大
景观特征：石漠化
活动1：以某一水土流失区为例，说明主要侵蚀类型、水土流失特点和典型景观特征。
课堂活动--我国水土流失的治理
北方土石山地丘陵地区
原因：温带季风气候，夏季降水集中且强度大；丘陵地区，地表具有一定的起伏；植被覆盖率低，破坏严重；土质疏松；过度开垦；不合理的土地利用方式等
措施：控制人口，提高素质；实施退耕还林还草；植树造林，保持水土；合理开矿；等
活动2：你的家乡属于哪一个水土流失区？查找有关资料，说出水土流失的成因，以及具体的治理举措。
生物多样性减少
作用
破坏
丰富的生物多样性可以增强生态系统提供产品和服务的能力。
自然资源的过度开发；工业化和城市化的加速推进,都会破坏野生物种生存繁衍的环境,进而对生物多样性造成不利影响。
生物
多样性
案例延展--斑鳖的历史
斑鳖曾广泛分布在长江下游、云南南部红河流域以及越南北部。由于被认为是其他物种，人类没有引起足够的重视，斑鳖的悲剧不断发生。2005年10月，北京动物园的雌性斑鳖离世，距离它从“鼋”正名为“斑鳖”仅一年。2006年12月16日，在上海动物园两栖爬行馆内，一头斑鳖始终未能得见任何同类，在游客投掷的硬币的包围中，孤寂地终其一生。斑鳖在野外几乎绝迹，饲养的个体也寥寥无几了。斑鳖是中国国家一级保护动物，数量稀少极其珍贵，是龟类中最濒危物种之一，全球已知存活仅3只，其中苏州动物园1只、越南同莫湖1只、越南宣汉湖1只.2019年4月13日13:20，中国唯一一只雌性斑鳖在苏州动物园人工受精时死亡。
课堂活动--爱尔兰土豆史
爱尔兰南部地区为温带海洋性气候，夏季气温较低，热量不足，且阴雨天过多，光照不足，不利于谷类作物的生长。
活动1：简要分析爱尔兰谷物农业产量低的自然原因。
课堂活动--爱尔兰土豆史
土豆性喜温凉，其地下薯块形成和生长需要疏松透气、凉爽湿润的土壤环境。爱尔兰气候温凉湿润，土壤肥沃，适合土豆生长。
活动2：查阅有关土豆生长习性的资料，说明爱尔兰适宜土豆生长的自然条件。
课堂活动--爱尔兰土豆史
生物多样性指的是地球生物种类的丰富程度，包括三个层次：遗传基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性可以增强生态系统的自我调节能力和抗干扰能力，保持系统稳定性。以材料为例，如果土豆品种多，就可能存在抵御真菌病的基因，从而抵御病害的发生。
活动3：议一议，为什么生物多样性可以增强区域生态系统抵御病虫害的能力？
生物多样性减少
01
02
03
04
05
建立自然保护区
建立生物基因库
提高保护意识
实行迁地保护
完善法律法规
1．下列现象中，不属于原生环境问题的是( )
A．农作物遭受寒潮的袭击
B．臭氧层出现空洞，从而危害人体健康
C．我国因水旱灾害每年损失巨大
D．某年春夏之交我国北方不少地区出现蝗虫灾害，作物因此而减产
2．下列现象属于环境污染的是( )
A．森林面积减少，生物物种减少 B．水土流失，土地荒漠化
C． 汽车排放尾气造成光化学烟雾 D．宁夏地区由于灌溉不当造成盐渍化
3．据《汉书》记载，内蒙古河套地区汉朝时水草肥美，但现在已面目全非，这说明( )
A．荒漠化完全是由战争、饥荒等人为原因造成的
B．荒漠化问题发生在工业文明时期，古代没有出现过
C．人类破坏植被，导致水源枯竭、土地退化，是荒漠化发生的主要原因
D．荒漠化完全是在地质时期形成的，跟人类无关
右图中四个箭头反映人与环境相互关系的几个过程。据此回答4～5题。
4．人类乱采滥用自然资源属于图中哪一过程的过失行为( )
A．① B．② C．③ D．④
5．近年来的夏秋季节，在港澳沿海水域发生了比较严重的“赤潮”，导致大量的海洋生物死亡，其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为( )
A．① B．② C．③ D．④
臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命却至关重要。据此完成6～7题。
6．臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够( )
A．降低大气温度
B．吸收太阳紫外线辐射
C．促进光化学反应
D．分解人类活动排放的废气
7．据观测，地球上空臭氧层空洞现象最为严重的地方出现在( )
A．青藏高原上空 B．北极附近上空
C．南极附近上空 D．北美大陆上空