12故宫博物院课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
游故宫
紫禁城中一线穿，观宫看殿百千间，
　　 皇家气派余惊叹，文物古迹旷世鲜。
　　
*
故宫博物院
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12
语文 六年级 上册
单元策略：有目的地阅读
语文要素：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
阅读方法
有目的地阅读
勾画中心句
概括段意法
查找资料
提取关键信息
......
比对 筛选法
浏览法
12
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
任务1
任务2
矗立 额枋 蟠龙 雍正 肃穆 金銮殿
水榭 南庑 双奎 正月 鸣钟击磬 鎏金宝顶 迥然不同
chù
fāng
pán
yōng
kuí
qìng
mù
jiǒng
wéi
xiè
wǔ
luán
zhēng
liú
xiào
我会读
惟妙惟肖
故宫博物院
这四则材料分别讲述了什么内容呢？
12
主体建筑
太和门的故事
游览须知
平面示意图
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
任务1
任务2
选择一两个景点，游故宫的时候为家人讲解。
材料一（ ） 材料二（ ）
材料三（ ） 材料四（ ）
材料一（ ） 材料二（ ）
材料三（ ） 材料四（ ）
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思考：你会根据阅读目的选择哪些材料来完成任务？
汇报分享
分享完成的路线图
汇报要求：全体同学认真听，并补充完善自己路线 其他同学可做点评。
小组交流
要求：修改路线图，小组内评选出最合理的参观路线，为你们最喜欢的一两个景点设计讲解词。小组成员人人参与，可以一人说一个方面，最后一个人总结运用的阅读方法。
讲解有妙招
按照顺序条理清
讲解故事激兴趣
动作表情要自然
语言生动入人心
汇报要求：小组汇报分享，全体同学认真听，
并补充完善讲解，其他小组同学可做点评。
汇报分享
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读书之法无它，惟是笃志虚心，
wéi
反复详玩，为有功耳。
---朱熹
完善你们所设计的故宫参观路线图，将它做成手抄报或故宫宣传册。
课后作业