一年级数学上册教案 十几减9、8、7、6（北京版）

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十几减9、8、7、6
教学目标：
1. 学习十几减9、8、7、6的退位减法的计算方法，初步理解算理。
2. 培养学生动手操作的能力，发展学生的思维。
3. 学生能够选择自己喜欢的计算方法计算退位减法。
4. 激发学生的学习兴趣。
教学重点：
用“破十法”和“看减想加”的方法计算。
教学难点：
理解算理。
教学过程：
一、口算：
9+5= 11+4= 5+7= 16-3= 10-9= 10-7=
4+8= 6+6= 19-9= 15-4= 10-8= 9+3= （说说计算方法）
二、新授：
（一）十几减9
1. 学生看插图，你能提出什么问题？
2. 你能列式计算吗？
3. 请你自己研究你怎样算这道题。
（1）用手中的小棒摆一摆。
（2）学生汇报。（师提问：你为什么要用10减）
（3）教师边演示破十法，边说过程。
（4）谁愿意把你学到的方法讲给大家听。
（5）看着算式你能用摆小棒的方法说说怎样做这道题吗？
（6）生说师板书。
（7）师小结：用小棒、看算式算有什么相同的地方？（这叫破十法）
4. 用你的好方法做题：13-9= 14-9=
5. 观察算式，你发现了什么？
（二）十几减8
1. 看图说图意15-8=
2. 用小棒验证
3. 汇报：能看着算式说过程吗？
4. 口算：14-8= 13-8=
5. 你发现什么？
（三）十几减7、6（方法同上）
（四）小结：观察黑板上的算式，今天学的都是什么样的题。
引出课题：十几减9、8、7、6。
三、课堂练习
1. 课件：小动物也来参加我们的课，它们给你们带来了一些题：
11-9= 11-8= 11-7= 11-6=
（1）口算。
（2）说方法。
（3）你发现了什么？（你发现小窍门，会帮你算的更快。）
2. 课件：放飞气球。
3. 课件：送信。
4. 口算条：学生根据自己的情况选择做题。
四、课堂作业
课后4题做在数学本上。
五、课堂小结：
说说你学会了什么？
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