23月光曲课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
月光曲
小时不识月，呼作白玉盘。
——［唐］李白
吹灯窗更明，月照一天雪。
——［清］袁枚
野旷天低树，江清月近人。
——［唐］孟浩然
贝多芬，德国著名的作曲家、钢琴演奏家。1778年第一次登台演出，1796年起听觉衰弱，晚年两耳失聪。但他并未因此停止创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉！”他对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。
代表作品有：《英雄》《命运》《月光曲》《致爱丽丝》等。
人物简介
《月光曲》这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
相关知识
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
乐谱 名著 幽静 鞋子 盲人
纯洁 键盘 霎时 一缕 涌现
照耀 陶醉
pǔ
zhù
yōu
xié
máng
chún
jiàn
shà
lǚ
yǒng
yào
táo
读准字音
乐
音乐
快乐
弹
弹力
弹弓
yuè
lè
tán
dàn
传
chuán
zhuàn
传说
传记
多音字
键（键盘）
健（健康）
霎（霎时）
雾（云雾）
陶（陶瓷）
淘（淘气）
形近字
清 秀
形容长相美丽而不俗气。
纯 熟
形容技能掌握得非常熟练。
恬 静
形容闲适，安静。
断断续续
微波粼粼
指水波被阳光照射，闪动着光亮的样子。
水天相接
水和天连接起来，水天共融的景象。
波涛汹涌
形容波浪又大又急。
时而中断，时而继续。
词语解释
清秀——秀丽 纯熟——熟练
恬静——安静 陶醉——沉醉
近义词
幽静——喧闹 随便——慎重
微弱——强烈 纯熟——生疏
反义词
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
整体感知
默读课文，概括每段大意：
第二部分（2-3）：贝多芬在茅屋外听到琴声。
第一部分（1）：贝多芬谱写了《月光曲》。
第三部分（4-7）：贝多芬为盲姑娘弹琴。
第四部分（8-10）：贝多芬创作《月光曲》的经过。
概括内容
《月光曲》是一个传说，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。
概括内容
从文中哪些地方可以体现盲姑娘对音乐的热爱？
贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？
为什么弹完一曲又一曲？从中你体会到了什么？
小组合作，画出重点语句，并在旁做批注。
深入研读
这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
1.从文中哪些地方可以体现盲
姑娘对音乐的热爱？
2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？
这一幕兄妹互相体贴的对话正好传入音乐家贝多芬的耳中，这位一心想为穷苦人民造福的伟人面对如此热爱音乐的妹妹怎能不感动呢？于是他推开门，轻轻走了进去，为兄妹俩弹了一首曲子。
“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
盲姑娘为什么激动？
因为盲姑娘从纯熟的琴声中听出了弹琴的正是贝多芬本人。
因为她梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。
3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？从中你体会到了什么？（从妹妹双目失明和对音乐的热爱以及难以言表的激动中去思考）
盲姑娘几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬因他乡遇知音而激动，于是产生了要为她弹奏第二首曲子的想法，创作的激情油然而生。
朗读第9自然段，边读边想象画面，说一说：听着琴声，皮鞋匠好像看到了怎样的画面？
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
联想的部分
从皮鞋匠的联想和想象中，你可以看到哪几幅画面呢？
第一幅画面
　　月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
第二幅画面
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
第三幅画面
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
9
轻柔、舒缓
旋律变化，气势增强
骤然高昂激越，节奏越来越快
皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：①________________________；②__________________；③___________________。这样恰当地加入联想的好处是：__________________________________________________________________________。
月亮升起，海面微波粼粼
月亮升高，
穿过微云
月照海面，波涛汹涌
生动地再现了贝
多芬美妙的琴声带给兄妹俩无穷无尽的想象，展现了音乐的无穷魅力
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《 》的传奇故事，表现了音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，也表现了他丰富的想象力和 。
月光曲
同情
热爱
卓越的才华
中心思想
野旷天低树，江清月近人。
——［唐］孟浩然
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——宋·王安石《泊船瓜洲》
明月松间照，清泉石上流。
——唐·王维《山居秋暝》
拓展积累
余音绕梁 异曲同工 行云流水 高山流水
一唱三叹 余音袅袅 靡靡之音 弦外之音
阳春白雪 高歌猛进 歌舞升平 四面楚歌
与音乐有关的成语
拓展积累
著名音乐家贝多芬看着yuè pǔ（ ），借着qīng yōu（ ）的月光，按起qín jiàn（ ）来。他弹得多么chún shú（ ）哇，琴声像yì lǚ（ ）清泉，缓缓地流进了听众的心田，táo zuì（ ）的人们，眼里涌出了激动的泪花。
1.读句子，看拼音写词语。
乐谱
清幽
琴键
纯熟
一缕
陶醉
课堂检测
（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过三三两两的游人。
（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。
2.选词填空（幽静 清幽）。
课堂检测
3.说说下列句子表达了怎样的情感
1.“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（ ）
2.“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （ ）
3.“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）
4.“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是
贝多芬先生吧？”（ ）
迫切、渴望
体谅、安慰
诚恳、热情
赞美、惊喜
背诵课文第9自然段。
继续搜集贝多芬的其他作品并欣赏。
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