教科版科学五年级下册1.6食物链和食物网课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
1.6食物链和食物网
探索
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绿豆苗的叶子上有虫咬的痕迹…
探索
02
它们之间有怎样的食物关系？举一个例子
探索
02
下列哪种说法最符合食物关系的本质？
谁吃谁：
蜘蛛吃瓢虫，瓢虫吃蚜虫，蚜虫吃绿豆苗。
谁被谁吃：
绿豆苗被蚜虫吃，蚜虫被瓢虫吃，瓢虫被蜘蛛吃。
食物关系的本质是能量流动
绿豆苗的能量流向蚜虫，蚜虫的能量流向瓢虫，瓢虫的能量流向蜘蛛。
探索
02
套筒实验：
将大的套筒套入小的套筒外？
小的套筒塞入大的套筒内？
探索
02
生物之间因为食物关系，构成了很多的“链条”状 的联系，像这样的食物关系叫做食物链。
我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
探索
02
这里有哪些食物链呢？
探索
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绿豆苗
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
小鸟
草
蚜虫
瓢虫
蜘蛛
你发现了食物链的书写有哪些规律？
从植物开始，到（区域内）最凶猛的肉食动物结束。
生产者
消费者
探索
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根据资料卡找到更多食物关系：
如果两种生物间已经有箭头连接，画第二条食物链时就不用再画箭头。
探索
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各种食物链相互联系、相互交叉，连接成纵横交错的食物关系叫做食物网。
这里有几条食物链？
探索
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如果这个区域中的瓢虫突然全部消失，其他生物会受到什么影响？举例说明。
生物之间的关系：
相互作用、相互依存
自然界中，如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因此保护一种生物，也是保护了许多生物。
小结
拓展
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20世纪初，美国总统罗斯福想让凯巴伯森里里的鹿得到有效的保护，就决定让猎人去消灭狼群。很快，狼和其他捕食鹿的动物被猎杀了很多，自由成长的鹿群的数量急速增加。
灾难很快就来了，森林里的树木和草地全部被鹿啃食干净，饥饿造成鹿群大量死亡，接着是疾病的流行，2年后，鹿的数量从10万只减少到4万只，再过5年之后在凯巴伯的森里中只剩下不到8千只。