教科版科学四年级上册1《感受我们的呼吸》 课件(共25张PPT+视频)

(共25张PPT)
感受我们的呼吸
教科版四年级上册第二单元 呼吸与消化
一、我们为什么要呼吸
认识呼吸器官及呼吸过程
认识我们的呼吸器官及呼吸过程
探索一：感受我们的呼吸过程
探索一：感受我们的呼吸过程
(1)双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。
(2)双手放在腹部，感受吸气和呼气时腹部的变化。
(3)把观察到的现象记录到记录表1上。
探索二：模拟人体呼吸的实验
思考:
如何用呼吸模拟器模拟吸气、呼气？
操作：
用呼吸模拟器模拟吸气、呼气的过程。
根据实验现象填写记录表2。
合作探究
我发现：当我操作膈肌____（向上/向下），气球扩张，模拟的是____的过程。
当我操作膈肌____（向上/向下），气球收缩，模拟的是____的过程。
人体呼吸模拟器分别模拟的哪些部位呢
气管
肺
膈肌
胸廓
膈肌是帮助呼吸的肌肉
研讨
1.参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
2.关于呼吸，你还想了解哪些事情？
总结
关于“呼吸”，你有哪些收获？
1.呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。
2.吸气时，膈肌向下，胸腔扩张，含有氧气的空气由鼻腔或者口腔进入气管，再进入肺部。
呼气时，膈肌向上，胸腔收缩，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或者口腔呼出。
作业
1.我们的呼吸系统出了问题会怎么样呢？
2.我们的身体十分宝贵又十分脆弱，今后你打算怎么做？
再见！
聚焦
感受我们的呼吸
教科版四年级上册第二单元 呼吸与消化
一、我们为什么要呼吸
认识呼吸器官及呼吸过程
认识我们的呼吸器官及呼吸过程
探索一：感受我们的呼吸过程
探索一：感受我们的呼吸过程
(1)双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。
(2)双手放在腹部，感受吸气和呼气时腹部的变化。
(3)把观察到的现象记录到记录表1上。
探索二：模拟人体呼吸的实验
思考:
如何用呼吸模拟器模拟吸气、呼气？
操作：
用呼吸模拟器模拟吸气、呼气的过程。
根据实验现象填写记录表2。
合作探究
我发现：当我操作膈肌____（向上/向下），气球扩张，模拟的是____的过程。
当我操作膈肌____（向上/向下），气球收缩，模拟的是____的过程。
人体呼吸模拟器分别模拟的哪些部位呢
气管
肺
膈肌
胸廓
膈肌是帮助呼吸的肌肉
研讨
1.参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
2.关于呼吸，你还想了解哪些事情？
总结
关于“呼吸”，你有哪些收获？
1.呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。
2.吸气时，膈肌向下，胸腔扩张，含有氧气的空气由鼻腔或者口腔进入气管，再进入肺部。
呼气时，膈肌向上，胸腔收缩，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或者口腔呼出。
作业
1.我们的呼吸系统出了问题会怎么样呢？
2.我们的身体十分宝贵又十分脆弱，今后你打算怎么做？
再见！