人教版（2024）生物七年级上册 1.3.2 动物体的结构层次（第1课时教案）
文档属性
| 名称 | 人教版（2024）生物七年级上册 1.3.2 动物体的结构层次（第1课时教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 280.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-19 20:10:05 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
年 期
教 学 设 计
课题： 1.3.2 动物体的结构层次
课时： 2课时（第1课时）
学校：
任课教师：
任课学科：
任教班级：
2024年9月
课堂教学设计方案
第10课时 备课教师：
课题 1.3.2 动物体的结构层次（第1课时） 课型 新课
学习 目标 1.通过呈现受精卵细胞会产生多种多样的细胞，理解和掌握细胞分化的概念和结果。 2.通过呈现人体不同细胞形成的细胞群，理解和掌握组织的概念。 3.通过呈现人体的四种组织以及观察人体的四种组织，理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
教材 分析 重点 理解和掌握细胞分化的概念和结果；理解和掌握组织的概念；理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
难点 理解和掌握细胞分化的概念和结果；理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
教学 准备 课件、视频、显微镜、四种组织永久玻片标本等
教学活动设计
教学环节及内容 师生活动情况 二次备课
一、导入环节：各种各样的动物细胞 二、细胞的分化 1.细胞的分化的概念 2.细胞分化的结果。 三、动物体的结构层次 1.第一个层次：细胞 2.第二个层次：组织 （1）组织的概念 （2）动物体的四种基本组织 ①上皮组织 ②肌肉组织 ③结缔组织 ④神经组织 四、实验探究：观察人体的基本组织 师：播放视频“各种各样的动物细胞”。提问：观看“各种各样的动物细胞”，分析动物细胞有哪些特点？ 生：观看并思考回答。动物细胞的形态、结构和功能都存在差异。 师：呈现受精卵的生长、分裂以及形成各种各样的细胞。提问：结合下图细胞的变化，思考细胞过程3发生了哪些变化？ 生：观察思考并回答。细胞的种类增加 师：呈现细胞的分化的概念。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。呈现人体是由各种细胞组成。提问：多细胞动物和人体的发育是从一个细胞—受精卵开始的，多细胞动物和人体的基本单位也是细胞，说明多细胞动物和人体的第一个结构层次是什么？ 生：思考回答。动物体结构的第一个层次是：细胞 师：人体内有很多种细胞，这些细胞在人体内是随时分布吗？如果不是，如何进行分布？ 生：观察思考并回答。不是。形成不同的细胞群。 师：呈现组织的概念：组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。呈现人体的四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 师：呈现上皮组织的微观结构图。提问：上皮组织的组成是什么？上皮组织分布的位置在哪里？上皮组织的细胞排列特点是什么？上皮组织的作用是什么？ 生：观察图片并结合教材思考。上皮组织的组成是上皮细胞；上皮组织分布的位置在身体内外表面和各器官内外表面；上皮组织的细胞排列特点是细胞排列紧密；上皮组织的作用是保护和分泌的作用。 师：呈现骨骼肌、平滑肌、心肌的图片。提问：肌肉组织的组成是什么？肌肉组织的特点是什么？肌肉组织的作用是什么？ 生：观看图片并结合教材思考。肌肉组织的组成是肌细胞；肌肉组织的特点是细长；肌肉组织的作用是收缩和舒张的作用。 师：呈现骨组织、血液、疏松结缔组织的图片。提问：结缔组织的组成是什么？结缔组织的特点是什么？结缔组织的作用是什么？ 生：观看图片并结合教材思考。结缔组织的组成是种类很多；结缔组织的特点是形态很多，结构多样；结缔组织的作用是支持、连接、保护、营养等作用。 师：呈现神经组织的图片。提问：神经组织的组成是什么？神经组织的特点是什么？神经组织的作用是什么？ 生：观察图片并结合教材思考。神经组织的组成是神经细胞；神经组织的特点是很多延伸的结构；神经组织的作用是感受刺激，传导神经冲动。 师：呈现表格，从组成、作用两个方面比较四种组织。 生：结合表格进行思考，并完成比较。 师：呈现实验目的、材料用具、实验步骤（1.在低倍显微镜下观察人体四种基本组织，了解组织细胞的排列情况。2.使用高倍镜观察组织细胞的形态特点。） 生：明确实验目的、材料用具、实验步骤。 师：播放视频“观察人体的基本组织”。提问：1.人体四种基本组织各有什么特点？2.举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应？ 生：观察思考并回答。上皮组织的细胞排列紧密，这样的结构与保护和分泌相适应。如皮肤上皮具有保护作用，小肠腺上皮具有分泌作用；肌肉组织的肌细胞细长，可以收缩和舒张。这与肌肉组织收缩和舒张的功能相适应，从而使机体产生运动；组成结缔组织的细胞种类很多，如软骨细胞排列紧密组成骨，与骨支持的作用相适应；神经组织由神经细胞构成，神经细胞有很多延伸的结构，可以感受刺激和传导冲动，这与神经组织的功能相适应。 生：小组用显微镜观察人体的四种基本组织。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）
一、细胞的分化：细胞分化的概念；细胞分化的结果 二、动物体的结构层次：第一个层次是细胞；第二个层次是组织：组织的概念；动物体的四种基本组织 三、实验探究：观察人体的基本组织
作业 练习册本节内容
反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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年 期
教 学 设 计
课题： 1.3.2 动物体的结构层次
课时： 2课时（第1课时）
学校：
任课教师：
任课学科：
任教班级：
2024年9月
课堂教学设计方案
第10课时 备课教师：
课题 1.3.2 动物体的结构层次（第1课时） 课型 新课
学习 目标 1.通过呈现受精卵细胞会产生多种多样的细胞，理解和掌握细胞分化的概念和结果。 2.通过呈现人体不同细胞形成的细胞群，理解和掌握组织的概念。 3.通过呈现人体的四种组织以及观察人体的四种组织，理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
教材 分析 重点 理解和掌握细胞分化的概念和结果；理解和掌握组织的概念；理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
难点 理解和掌握细胞分化的概念和结果；理解和掌握动物体四种组织的特点和作用。
教学 准备 课件、视频、显微镜、四种组织永久玻片标本等
教学活动设计
教学环节及内容 师生活动情况 二次备课
一、导入环节：各种各样的动物细胞 二、细胞的分化 1.细胞的分化的概念 2.细胞分化的结果。 三、动物体的结构层次 1.第一个层次：细胞 2.第二个层次：组织 （1）组织的概念 （2）动物体的四种基本组织 ①上皮组织 ②肌肉组织 ③结缔组织 ④神经组织 四、实验探究：观察人体的基本组织 师：播放视频“各种各样的动物细胞”。提问：观看“各种各样的动物细胞”，分析动物细胞有哪些特点？ 生：观看并思考回答。动物细胞的形态、结构和功能都存在差异。 师：呈现受精卵的生长、分裂以及形成各种各样的细胞。提问：结合下图细胞的变化，思考细胞过程3发生了哪些变化？ 生：观察思考并回答。细胞的种类增加 师：呈现细胞的分化的概念。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。呈现人体是由各种细胞组成。提问：多细胞动物和人体的发育是从一个细胞—受精卵开始的，多细胞动物和人体的基本单位也是细胞，说明多细胞动物和人体的第一个结构层次是什么？ 生：思考回答。动物体结构的第一个层次是：细胞 师：人体内有很多种细胞，这些细胞在人体内是随时分布吗？如果不是，如何进行分布？ 生：观察思考并回答。不是。形成不同的细胞群。 师：呈现组织的概念：组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。呈现人体的四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 师：呈现上皮组织的微观结构图。提问：上皮组织的组成是什么？上皮组织分布的位置在哪里？上皮组织的细胞排列特点是什么？上皮组织的作用是什么？ 生：观察图片并结合教材思考。上皮组织的组成是上皮细胞；上皮组织分布的位置在身体内外表面和各器官内外表面；上皮组织的细胞排列特点是细胞排列紧密；上皮组织的作用是保护和分泌的作用。 师：呈现骨骼肌、平滑肌、心肌的图片。提问：肌肉组织的组成是什么？肌肉组织的特点是什么？肌肉组织的作用是什么？ 生：观看图片并结合教材思考。肌肉组织的组成是肌细胞；肌肉组织的特点是细长；肌肉组织的作用是收缩和舒张的作用。 师：呈现骨组织、血液、疏松结缔组织的图片。提问：结缔组织的组成是什么？结缔组织的特点是什么？结缔组织的作用是什么？ 生：观看图片并结合教材思考。结缔组织的组成是种类很多；结缔组织的特点是形态很多，结构多样；结缔组织的作用是支持、连接、保护、营养等作用。 师：呈现神经组织的图片。提问：神经组织的组成是什么？神经组织的特点是什么？神经组织的作用是什么？ 生：观察图片并结合教材思考。神经组织的组成是神经细胞；神经组织的特点是很多延伸的结构；神经组织的作用是感受刺激，传导神经冲动。 师：呈现表格，从组成、作用两个方面比较四种组织。 生：结合表格进行思考，并完成比较。 师：呈现实验目的、材料用具、实验步骤（1.在低倍显微镜下观察人体四种基本组织，了解组织细胞的排列情况。2.使用高倍镜观察组织细胞的形态特点。） 生：明确实验目的、材料用具、实验步骤。 师：播放视频“观察人体的基本组织”。提问：1.人体四种基本组织各有什么特点？2.举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应？ 生：观察思考并回答。上皮组织的细胞排列紧密，这样的结构与保护和分泌相适应。如皮肤上皮具有保护作用，小肠腺上皮具有分泌作用；肌肉组织的肌细胞细长，可以收缩和舒张。这与肌肉组织收缩和舒张的功能相适应，从而使机体产生运动；组成结缔组织的细胞种类很多，如软骨细胞排列紧密组成骨，与骨支持的作用相适应；神经组织由神经细胞构成，神经细胞有很多延伸的结构，可以感受刺激和传导冲动，这与神经组织的功能相适应。 生：小组用显微镜观察人体的四种基本组织。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）
一、细胞的分化：细胞分化的概念；细胞分化的结果 二、动物体的结构层次：第一个层次是细胞；第二个层次是组织：组织的概念；动物体的四种基本组织 三、实验探究：观察人体的基本组织
作业 练习册本节内容
反思
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